语文课堂教学与学生创新能力培养

小学语文课堂是教师培养学生的主阵地,也是培养小学创新能力的重要场所。文章提出在小学语文教学中落实新课程改革的精神,更新教育观念,积极主动探索符合时代要求的教学方法,营造良好的创新氛围,激发学生的学习热情,增强学生的创新意识,教给学生方法,培养学生的创新能力。     

语文课堂教学与学生创新能力的培养

创新人才的培养,必须依靠各级各类学校扎扎实实地实施创新教育.在语文课堂教学中如何卓有成效地培养学生的创新能力,对社会的发展、文明的进步,以及个人价值的实现,都有十分重要的意义.     

优化语文课堂教学 培养学生创新能力

小学语文课堂教学的有效性,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,它是语文教学的生命.教学有没有效果,是指学生有没有学到什么或学得好不好.它取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效.     

小学语文课堂教学学生创新能力的培养

我以为语文课堂教学既可以培养学生的观察力、想象力、联想和顿悟能力,还培养学生的求异思维。主要有:一、诱导观察能力,培养学生的想象力和创新力;二、拓宽学生思路,培养学生的求异思维;三、以学生为主体,建立新型教学形式,培养学生创新能力。     

优化语文课堂教学,培养学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在语文教学中,教师应特别重视对学生创新能力的培养。本文主要讨论在语文教学过程中如何培养学生的创新能力这一问题,并阐述创新性语文课堂教学的基本策略。     

如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力

在语文教学中,加强对学生创造性思维训练,不但是激发学生学习的有效途径,而且是发展学生智力、培养学生创新思维能力的关键。那么在语文教学中,如何培养学生的创新思维能力呢？     

优化语文课堂教学 培养学生创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达,社会进步的不竭动力,而创新能力得从小开始培养,其根本又在教育。为适应激烈竞争的信息社会,大力推进素质教育,进行课程改革,越来越成为时代的要求。语文是各门学科的基础,担负着推进和深化素质教育的使命。优化课堂教学,培养创新能力势在必行,那么如何优化语文课堂教学,培养学生创新能力,这是亟待解决的问题,本文就这一课题进行论述并在实践中。     

语文课堂教学中学生创新能力的培养

在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段，开发学生的创新潜能，培养创新意识、创新精神和创新能力，启迪学生的创新思维，塑造学生的创新品格，正是我们每个教师的神圣职责。[第一段]     

浅谈语文课堂教学语言艺术

语言，是知识信息的载体，是人际之间交流思想情感的主要工具。在课堂教学中，教师的语言对完成教学任务、履行教学职责有着重要的作用。它既是教师教书育人的基本手段，又是一种专业化的创造性艺术。     

语文课堂教学如何培养学生创新能力

课堂教学是培养学生的探索精神,培养学生创新意识和创新能力的主阵地,是素质教育的主渠道。课堂上要让学生既学好知识,又训练思维、开发智力,促进全体学生全面发展。下面对如何培养学生的创新能力谈谈几点看法：     

改革语文课堂教学 培养学生创新能力

人类已进入科学技术迅猛发展的时代，经济效益的提高主要不再依靠密集的劳动力和粗放的生产，而是依靠科学技术的进步和劳动者素质的提高。科学技术日新月异的今天，创新人才的培养尤其重要，而创新人才的培养呼唤创新教育。语文是一门基础学科，在教学中如何培养学生的创新能力是每位教学工作者值得深入探讨的课题。     

在语文课堂教学中培养学生的创新能力

实施创新教育的关键在于培养学生的创新能力。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容。作为语文教师,我们必须深化课堂教学改革,积极探寻有效的创新教学途径,要善于引导,让学生通过教师的引导,主动探索——进行猜想和假设、分析和推理,从而激发学生的想象力,激活学生的思考能力,培养学生的创新思维和能力。下面我就语文课堂教学中学生创新能力的培养谈一下自己的浅显认识。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

创新教育已成为全社会的共识，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。作为基础的基础，语文要培养创造性人才，已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要，为培养创造性人才服务呢？笔者就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力谈谈以下几点看法：     

在学科教学中如何培养学生的创新能力

如何有效地培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为教育工作者研究的重点课题，在课堂教学研究中，应该努力为学生创设活动情境，诱发学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。     

信息教学与学生创新能力的培养

信息教学环境的创设,与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,它是一种具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为以学生为主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的     

创新型语文课堂的构建

课堂是学生接受知识的主阵地,课堂教学的好坏直接关系着能否培养学生创新意识和创造性思维,一堂充满活力的课堂教学会给学生创新意识和创造性思维注入无尽的活水。那么,语文教师在教学过程中怎样来培养学生的创新能力呢？     

语文教学应培养学生创新能力

素质教育的核心是创新教育．作为语文教师．所能做的最基本的、最核心的工作就是改革语文课堂教学。在语文教学过程中切实培养学生的创新能力，把培养学生的创新精神和创新能力贯穿于教学的各个环节中。具体讲．要在语文教学中做到以下几点：     

浅谈语文课堂教学语言艺术

语言。是知识信息的载体．是人际之间交流思想情感的主要工具。在课堂教学中，教师的语言对完成教学任务、履行教学职责有着重要的作用。它既是教师教书育人的基本手段．又是一种专业化的创造性艺术。     

在教学实践中培养学生的创新能力

知识经济时代的到来，对人的创新能力培养不仅成为教育的重中之重，也是素质教育的核心内容。同时也对教师提出了更高的要求。教师应以积极热情的态度关爱学生，发现并培养学生的学习兴趣和创新热情，不断提高自身的素养，在教学实践中培养学生的创新能力。     

普通高中学生创新能力培养与学科教学的思考

如何培养学生创新能力，已成为当前高中教育教学研究的热点问题之一。本文结合学科教学的实践思考，就学科教学中如何培养学生创新能力进行了论述，并提出了有关学科教学模式和教学策略。