应用文写作课程实践教学探究

高校人才培养与实践教学紧密相连是符合中国特色高校教育发展的有效途径。实践教学是当代高校重要的教学方法,学生通过实践教学能够不断提升专业技能和个人综合素养。以实践性与技能性为特点的应用文写作课程的实践教学探究显得尤为重要。本文基于应用文写作课程实践教学现状,简要阐述了提高应用文写作课程实践教学效率的策略。     

高职财务管理课程实践教学体系建设研究

高职培养的是面向业务第一线的应用型高等专门人才。财务管理是一门既强调经济学理论,又强调在现有法律环境下财务实践操作的课程,相比其他专业具有更强的社会实践性,实践教学也就显得尤其重要。文章根据高职人才培养目标和财务管理课程的性质,就如何构建高职财务管理课程实践教学体系进行了初步探讨。     

关于财务管理教学实践问题探究

随着高校教育体制改革的不断进行,学校在强调理论教学的基础上,开始重视教学的实践性,教育的目的就是丰富学生的理论知识,学生才能够运用丰富的理论知识指导实践,因此,实践教学对高校学生的发展有重要的作用。本文总结了目前学校财务管理实践教学存在的问题,并提出了完善财务管理实践教学体系的措施,希望对财务管理实践教学有所帮助。     

关于财务管理课程实践教学的研究分析

财务管理的实践性非常强,除了要求要有基本理论之外,还需要有较强的实践能力.因此,财务管理的教学不仅仅要提高学员们的基础知识,还必须要不断提高他们的实践能力.本文将主要对财务管理课程实践教学进行分析,对财务管理教学内容、方法和考核方式等进行研究分析,并提出几点合理的建议.     

《机械制图》课程实践教学探究

从《机械制图》课程内容入手,在充分分析高职学生情况的基础上,以12个实训项目为载体,重构制图课程内容结构,充分调动学生的学习积极性,将实践活动始终贯穿于此课程的教学中,探索出理实结合、由简入繁、由易到难、循序渐进的机械制图实践教学模式。实践结果表明,将枯燥的课堂变成实践的场所能够更有效地提高教学质量。     

计算方法课程教学实践

随着信息技术的发展,科学计算已成为同理论研究、实验技术并立的第三种方法,对当代科学技术的发展起着至关重要的作用,而计算方法则是科学计算的核心和灵魂。本文针对计算方法课程教学中存在的一些问题,结合计算方法课程的特点,深入分析学生实际,介绍了教学中教学改革的一些尝试,取得了良好的教学效果。     

高职《中国古代文学》课程实践教学探究

以就业为导向是高职教育的显著特点,职业性、实践性更强是高职教育区别于本科教育的重要标志。因此,在对高职《中国古代文学》课程进行教学内容、教学模式、教学方法、评价方式等理论教学方面改革的同时,亟待建构一套与之相配合的实践教学体系。     

高中政治微课程教学实践探究

随着微博、微信、微电影等微文化进入我们的生活,微课程在教学中越来越受到广大教师的关注。尝试将微课程融入高中政治日常教学,采用改革高中寒暑假作业等方式,探讨高中政治运用微课程的教学模式,并分析在实践过程中的困难,以期为高中政治教学提供有益的参考。     

现代企业财务管理实践的几点思考

提高现代企业财务管理水平 ,对企业的生存和发展至关重要。目前 ,我国企业在财务管理实践中普遍存在着许多问题 ,制约企业的发展 ,亟待解决。     

高职财务管理课程实践教学初探

财务管理课程作为会计专业的核心课程,对于学习会计的学生来说十分重要。本着高职教育的培养目标,在高职财务管理课程教学中,以实践的观点,构建实践课程体系。学习每章节之后,利用精选案例,采用引导式教学等方法,进行相应的实训来巩固知识,以突出学生的专业能力。这对于培养学生的动手操作能力、观察思考能力、分析问题能力和研究探索能力等有着极其重要的作用。     

中职计算机网络课程实践教学探究

目前信息的存在形式和交换方式已发生了根本性的改变,以计算机网络为基础的数字技术使信息的存储、获取和交换变得更加快捷和便利,网络技术已成为中职学校计算机教学很重要的一个组成部分。结合当前计算机网络技术的发展趋势,根据教学特点,从网络课程的开设、网络综合实训等多方面对网络技术专业的教学进行了深入的探索。     

管理类课程实践教学探索

建设和谐社会需要加强科学管理,管理类课程实践教学是提高管理能力的有效途径。本文阐述了管理类课程实践教学涵义和基本方式,实践教学在管理类课程教学中的地位和作用,结合学院管理类课程实践教学活动,指出了实践教学应该注意的问题。     

电路分析与实践课程教学探究

信息技术与教学深度融合,可助力教学质量的提升。对电路分析与实践课程从教学项目、教学目标、教学重难点、教学资源、课程思政及教学评价等层面进行设计,分析教学策略,进行教学实践改革。坚持以学生为中心,搭建认知平台,融入思政元素,实施混合式教学,夯实电路分析与实践课程专业基础,提升课堂教学质量。     

高职高专《数据结构》课程教学实践探究

在高等职业院校计算机应用技术专业所开设的多门专业课中,《数据结构》是一门非常重要的核心课程,也是一门比较难学的理论基础课程．因此,有必要对该课程的教学方法、教学过程进行深入探讨．     

环境规划与管理课程教学体系创新与实践

环境规划与管理课程作为环境工程专业核心主干课程,涉及环境规划、生态规划、环境管理等专业知识和基本政策制度,在环境工程专业人才培养中起着重要作用。课题组从更新优化教学内容、综合应用教学方法、改革创新考核方式三方面对课程的教学体系进行了全面改革,并在两届环境工程专业学生实施了课程教学改革。在优化精选教学内容的基础上,重点实施案例式、参与式、互动式、翻转式的教学方法和平终结合的形成性考核方式。通过课程教学改革,逆转了学生被动学习的局面,调动了学生学习的主动性,树立了学生创新意识,其分析和解决问题的创新能力也得到了提高。     

思想政治理论课实践教学的方式方法研究

《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出:高等学校思想政治理论课要加强实践教学。面对思想政治理论课的学生人数多、课程涉及内容广的现状,如何采取有效的实践教学的方式方法,成为思政课实践教学的一个重要课题。本文以调查研究思政课实践教学方式现状为基础,提出以构建课内与课外实践教学相结合的方式方法为途径,为更好地做好思政课实践教学提供一个新视角。     

计算机课程实践教学与教学实践探析

我国高职院校普遍开设计算机课程实践教学,是高职教育本质特征的重要体现。本文试对计算机课程实践教学的认识和在教学实践中的实施作一些探析,在计算机课程教学实践中,形成以＂教师为主导,学生为主体、实践为中心、社会为平台＂的开放式实践教学过程。     

研究性教学在电子技术课程中的实践

本文依据研究性教学和创新教育相关理论,引入大学电气类电子技术教学的部分章节进行实践,采用以课题为先导的认知方式,推动教学主线的深入和展开,提高学习者主动性和对系统性的认识,达到了锻炼创新实践技能的目的。     

应用型院校财务管理课程实践教学体系的构建

财务管理课程实践教学是应用型院校财经类学生实践创新能力培养的立足点,是提高学生创业和就业能力的有效途径和手段.然而,应用型院校财务管理课程实践教学现状有待改善,财务管理课程实践教学体系需要优化满足实践创新能力培养的需要.