高校仪器设备内部控制建设调研与思考

仪器设备是高校人才培养、科学研究和服务社会的物质条件,是高等教育稳步发展的重要保障。随着其规模、数量、价值的持续增长,高校仪器设备管理出现业务多样、风险复杂等特点,管理机制不健全、业务活动不规范、评价监督不足等问题时有发生。基于COSO内控框架理论,调研高校仪器设备内部控制建设情况,分析存在的主要问题,探讨通过建立高校仪器设备内部控制体系、编制操作手册、开展信息化建设、构建监督评价体系等方法和举措,进一步提升高校仪器设备管理水平,加强廉政风险防控建设。     

高校内部控制研究综述

完善内部控制体系是高校管理现代化的必然要求。根据内容侧重点不同,可将已有的相关研究大致分为三类:界定高校内部控制的概念,进行目标定位,明确控制原则;探索高校内部控制理论框架的构建;内部控制评价指标体系的设计和完善。针对这些研究成果存在的不足,提出研究展望。     

对构建高校内部控制体系的思考

内部控制是高校的重要管理制度。针对当前一些高校内部管理不严、内部控制欠缺和财务管理水平不高的现状,对高校如何构建内部控制体系进行研究,并构建高校内部控制概念框架,绘制高校内部控制体系构建路径图,提出构建高校内部控制体系的措施,对加快高校内部控制体系的建设、推动高校内部控制实践的发展均有着重要的意义。     

互联网背景下高校财务内部控制体系构建

随着网络信息化的迅猛发展,传统的高校财务内部控制体系已不足以适应高校财务信息发展的需要,亟待探索新的内部控制体系的构建。本文在研究传统理论的基础上,从COSO内部控制模型的基本要素入手,在分析高校财务内部控制体系现状及存在问题的基础上,提出了新的高校财务内部控制体系构建策略。     

地方高校内部控制存在的问题及其对策

地方高校存在着内部控制环境差、内部控制制度不够健全、控制监督体系和评价体系不够科学合理、内部控制的信息化水平低等主要问题。因此,必须完善地方高校内部控制环境,建立健全地方高校内部控制制度,建立科学合理的内部控制监督和评价体系,提升地方高校内部控制信息化水平,加强地方高校业务活动内部控制管理的全覆盖。     

高校内部控制评价体系优化研究

高等院校办学形式日益多元化,完善内部控制评价体系成为紧要任务.高校内部控制评价体系是保证内部控制效率与效果的基础.文章针对现阶段高校内部控制评价体系存在的问题展开分析,即在评价体系运用、监督机制、评价报告利用等方面存在的问题,从组织结构、评价体系、人员素质、监督体系、信息披露等方面提出了合理建议.     

高校内部控制建设实践与思考——以S专科学校为例

开展内部控制建设是高校主动适应高等教育改革发展的必然选择。S专科学校按照国家相关政策规定扎实推进内部控制体系建设,主要包括提升内部控制意识、进一步明确经济活动管理机构职责、全面规范学校权力统一运行监控和主要经济业务活动控制工作流程、建立健全学校各项重要内部风险控制制度、保证了学校信息的真实可靠和完整。针对存在的管理困难和问题,本文提出优化内部控制环境建设,加大监督检查力度,推进智慧校园财务信息化升级,加强学校内部控制审核、考评工作,推进二级单位内部控制建设等完善内部控制体系的建议。     

地方高校内控风险探析

高校管理部门及高校管理层,长期以来形成的是以教学、科研为中心的管理模式、管理思维,在地方高校建设发展中,对高校内部控制建设的必要性认识不足、重视不够。在地方高校发展中要加强内部控制机制建设,重点做好高校控制环境建设,建立风险防范与评估机制,健全内控监督机制,加强内部信息沟通,推动全体教工参与高校内控管理等工作。     

高校内部会计控制问题的成因及对策研究

文章在分析高校内部会计控制存在问题及其成因的基础上,探讨了高校内部会计控制系统的建构,提出了解决高校内部会计控制存在问题的对策:增强全员内控意识;建立内部控制框架;严密预算控制体系;完善内部控制措施;建立内外监督体系;强化会计道德规范;采取持续改进行动.     

加强新疆高校内部审计有效性的探讨

随着新疆高等教育的发展,高校内部审计也日渐重要。从新疆高校内部审计存在的问题来看,应从转变高校内部审计定位、提高内审人员综合素质、完善内部审计机构的设置、改进审计方法和建立内部审计质量控制体系等方面加强高校内部审计有效性,以更好地实现新疆高校建设和发展目标。     

高校内部质量保障机制之二级学院评价体系建设研究

目前国内高校都在建立、完善内部质量保障体系,而且切入点很多。以高校二级教学单位即二级学院的评价为切入点,阐述构建二级学院评价体系的意义,分析目前高校二级学院评价中存在的问题,并结合西安欧亚学院的运行实际,总结二级学院评价体系的建设策略,期望对完善高校内部质量保障体系的研究做出一些贡献。     

治理格局下高校内部控制的构建:功能、体系和运行机制

内部控制是保证组织合规运行、健康发展的有效工具,是高校推进治理体系和治理能力现代化的重要手段。本文通过文献研究和经验总结,对高校实施内部控制的背景和内外需求进行了梳理,对高校内部控制的职能职责、体系架构、建设机制及权衡要素进行了分析。研究认为,在治理格局下,高校内部控制可通过承担“督导、评价、建议”职责,实现“控风险、增效能、促善治”的功能价值;高校内部控制建设的关键是做好顶层设计,统筹协调,分层分类推进;建设过程中要着眼战略目标并把握自身实际,处理好应然与实然、形式与实质、督导与主责、分工与协作的关系,以有效管用的内部控制推进治理体系完善,促进事业发展和目标达成。     

浅议高校内部控制体系建设

高校的内部控制建设已经到了深化阶段,通过对高校内控建设的现状与存在问题研究分析,提出高校内控建设的优化对策,即强化高校内控意识,优化内控环境;构建"三位一体"的高校内控建设体系;提高人员专业素质,加强职业培养;健全信息管理系统,优化信息的沟通与交流.     

高校财务内部控制问题及改善措施初探

针对目前高校财务内部控制存在财务内部控制观念薄弱、财务内部控制体系不健全、预算编制和执行不科学、资产管理不合理等问题,从提升财务内部控制观念、健全财务内部控制体系、合理执行预算管理、合理管理资产、加强内部监督等方面提出改善措施建议,从而进一步健全高校财务内部控制体系。     

试论高校集中采购内部控制制度的构建

内部控制制度是指经济单位和组织在经济活动中建立的一种相互制约的业务组织形式和职责分工制度[1]。从理论与实践的角度研究集中采购内部控制制度,分析高校集中采购存在的不足,探讨高校集中采购内部控制制度的建设内容,对规范高校集中采购行为,提高集中采购质量,防范采购风险,保证集中采购健康、高效进行,有着非常重要的现实意义。     

论高校内部控制制度的完善

高校内部控制制度有利于推进高校办学体制改革,提高管理水平,增强高校防范财务风险的能力。当前,我国高校内部控制制度不完善主要表现为：相关法律法规不完善;缺乏合理的内部治理结构;财务风险较高;财务信息化管理水平较低。必须建立健全高校内部控制法律法规体系,建立较为合理的内部治理结构,推进高校风险评估制度建设,强化内部审计,加强财务信息化建设。     

构建高校招标采购内部控制体系的研究与实践

随着国家对教育投入的增加,高校用于基础设施和实验实践条件建设的资金持续增长,同时资金来源和使用方向也更加多元化,经济活动更加复杂,这对高校加强内部控制、提高资金使用效益提出了新的要求。针对高校招标采购面临的问题和自身特点,根据COSO理论将内部控制整合框架和行政事业单位内部控制规范要求相结合,从角色定位与机构建设、流程控制与信息传递、专家选拔和管理制度、信息化建设和资料归集等方面就高校招标采购内部控制体系的构建进行了研究和实践,有效提升了学校招标采购风险防控能力,规范了内部权力运行,提升了高校内部治理水平。     

从COSO报告的视角诠释高等学校内部控制改革的细化

内部控制是企业保证财产安全、会计信息真实、经营目标实现的有力工具,而COSO报告是指导内部控制实践的纲领性文件。目前,高校办学模式正随着社会经济的发展发生重要转变,内部控制不完善的问题日益凸显。该文基于COSO报告分析高校内部控制中存在的不足,从而提出完善高校内部控制的建议。     

高校内部专业评估探析

随着专业设置自主权逐渐由教育行政主管部门向高校转移,越来越多的高校将内部专业评估作为自主保障专业建设质量的重要抓手。高校开展内部专业评估取得了不少的成就,但仍然存在着种种不足。构建"分级、分类、长效"的内部专业评估体系,在评估机制、评估指标、组织方式、改进调控、信息平台、专家队伍等方面细致运作,是提高内部专业评估成效的必然路径。     

高校内部审计工作的重要性及规范化刍议

文章在阐述高校内部审计工作重要性的基础上,分析了其在规范化上存在的诸多不足,并提出了实现高校内部审计工作规范化的一系列途径,对推动高校的建设和发展有着重要的现实意义.