艺术呼唤童心的回归

关于艺术的起源有诸多说法,但万法归宗,均离不开创作者和观赏者的人之天性——童心。     

高雅艺术进校园

<正>本刊讯11月16日-22日,由省教育厅主办、安徽师范大学音乐学院民族管弦乐团承办的"高雅艺术进校园"音乐会相继在阜阳师范学院、阜阳职业技术学院、安徽新华学院、安徽国防科技职业学院和芜湖一中演出,为近万名师生带来了一场民族音乐的饕餮盛宴。     

高雅艺术进校园

全面推进素质教育,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的社会主义教育方针,是高校工作的重要内容.素质教育包括思想品德、科学文化素质两大方面,而艺术教育在素质教育中,有着其他学科不可替代的特殊作用.     

拼搏的高雅艺术

小时候我只觉得芭蕾很美,而当我如愿以偿地考入舞蹈学校芭蕾专科后,却发现它既是一门高雅的学科,又是一门残酷的艺术。我所经历的中学时期,和普通的中学生是迥然不同的。课堂上没有朗朗的读书声;课间没有追逐和嬉闹;不曾有背着书包回家的感觉;更没     

小说的高雅艺术

越过时问的距离,我相信小说必能再次显现它的生命力,戒掉“媚俗”,多些思索和高雅。     

高雅的芭蕾艺术

芭蕾,是法文ｂａｌｌｅｔ的音译,意为舞剧。讲到芭蕾,人们首先想到的就是以足尖立地的女演员以各种优美姿态表演的情景。你能想到吗？最初的芭蕾并非如此,而是由男子扮演所有角色,头戴面具和假发,穿庞大的拖地鲸骨裙、小筒裙和带后跟的舞鞋,像我们常见的大头娃娃。 五百多年前的文艺复兴时期,芭蕾出现在意大利。这时它是一种游离于歌剧情节之外的幕间插舞,只作为统治者在重大庆典或外交活动中炫耀气派、提高威望的宫廷娱乐。 至１８世纪中期,芭蕾才首次从歌剧中分离出来,成为一门独立的艺术。１６８１年,拉芳登等四个女舞蹈家登…     

高雅艺术走进我校

由省教育厅主办、我校承办的“陕西省2007普通高等学校开展普及高雅艺术活动”5月25日下午在我校郭杜校区举行，西安音乐学院交响乐团为在场的近5000名师生进行了精彩的演出。省文联副主席黄道峻，省音协副主席翟志荣和我校党政领导与广大师生共同观赏了演出。这次以“走进大师、聆听经典、陶冶情操、提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动旨在以先进文化为向导，以交响音乐作品为载体，提高大学生人文素养和审美修养。     

高雅艺术走进大学校园

本刊讯精美的背景,华丽的行头,精彩的打斗场面,优美的唱腔和韵白,跌宕的锣鼓点和胡琴声……11月3日,中国京剧院在合肥工业大学演出《闹天宫》、《红娘》,拉开了“高雅艺术进校园活动”在我省高校开展的帷幕。从这一天开始,一直到11月17日,中国京剧院和国家话剧院先后走进合肥工     

高雅艺术何在?

通俗艺术无疑冲击了并仍在不小程度上继续冲击着高雅艺术,但是,这并不等于说高雅艺术在今天乃至未来的文化市场中就无有立足之地。你透过现象窥视本质,就会发现,在大陆风行火爆了好一阵子的流     

与高雅艺术面对面——2008年高雅艺术进校园活动启动

为贯彻党的十七大关于"推动社会主义文化大发展大繁荣"的战略部署,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的"进一步推进高雅文化进校园活动,丰富校园文化生     

呼唤孝心回归

时下,经常听到人们感叹世风日下,人心不古,很少听到众人交口赞誉那些孝子贤孙的事情了。可当我读了1994年1月3日《中国摄影报》的报道后,却深为感动,一个平平常常的故事,竟激起我心中难以平抑的情感的波澜。山东济南大桥区药山卢家庄农民卢家德,为圆母亲一生中最大的梦想一亲眼看看天安门,在忙完秋收后,毅然登上三轮车,载着不能行走的母亲,兼程六     

教育呼唤回归

课改已进入了第五个年头。曾几何时,多元理论、建构原理、绿色教育、后现代主义……弄得教师不分南北。一些人言必称希腊,动则讲革命,好像不翻点花头,玩点噱头,就要落伍。其实,教育之道真的会瞬息万变、日新月异吗?有许多教育的规律可称得上亘古不变的。“因材施教”“为人师表     

呼唤人文精神的回归

呼唤人文精神的回归刘勤慧语文教学要渗透人文精神,以一定的文化底蕴为背景,用大语文思想涵盖语文教学,这已经是无庸置疑的。但是,许多年来,语文教学中人文精神却失落了,其原因是多方面的,有高考升学率的因素,有教学导向的因素,也有教师素质的因素。同时,更有有...     

呼唤德育的回归

“德育”是素质教育的核心。“人的全面发展”是素质教育的目标,德育的功能、成效直接影响到人的全面发展的进程和达成度。因此,如何实现德育的创新,从而真正地确立起德育的核心地位,有效地发挥德育的应有作用是深化教育改革、落实素质教育的一个十分重要而又非常紧迫的任务。而让德育回归在当前又不失为一种有效的德育创新。     

呼唤诗性的回归

中国的诗歌文化源远流长，诗人灿若晨星，从现实土义的“诗三百”，到浪漫主义的鼻主屈原。从汉魏南北朝的曹操陶渊明到充满真情挚爱的古诗十九首。到了唐宋时期，诗歌文化更是发展到了历史的顶峰，诗人数不胜数，涌现出诸如李白、札南、白居易，苏轼、辛弃疾等超越时空的伟大诗人，留下了许多脍炙人口的名篇佳作。     

呼唤阅读教学的回归

语文化教学中阅读教学是重要部分，很多同学往往对课外阅读如醉如痴，可是对课文不感兴趣，读上一遍两遍就感到厌烦。为什么会出现两重天的境界？笔者认为，是学生的阅读期待得到了满足，而教师又不及时调整学生的阅读期待，仍然用一成不变的教学方式，写生字、背课文，机械重复一成不变的教学手段。     

高雅艺术进校园路径研究

高雅艺术对于提升大学生审美素质、形成健全人格具有重要作用。高雅艺术进校园路径包括加强公共艺术教育建设,实现高雅艺术进校园从外在向融合转变;加强学生艺术社团建设,实现大学生从观众客体向创造主体转变;积极采取有效措施,实现高雅艺术进校园活动由少数人的狂欢向全体参与的转变;完善高雅艺术进校园相关机制,将节点式的活动向弥散性渗透转变。     

高校艺术教育中的通俗艺术和高雅艺术

本文就通俗艺术和高雅艺术的性质和作用作了阐述,就二者与高校艺术教育的关系进行了探讨,并对高雅艺术如何争取大学生提出了自己的看法。