人类情绪共有27种

正俗话说"人有七情六欲",以前也曾有研究指出,人类有快乐、悲伤、愤怒、惊讶、恐惧和厌恶6种基本情绪。发表于《美国国家科学院院刊》的一项最新研究发现,人类的情绪其实共有27种。美国加州大学伯克利分校研究人员共收集了时长5秒至10秒的2185段视频,内容包括出生、结婚、死亡、自然灾害等。研究人员要求800多名参与者各观     

人类的表情或许超出想象

正稀有的表情一个人究竟能做出多少种面部表情呢?美国FBI心理专家曾认为,人类只有6种不同表情,分别是愤怒、恐惧、惊讶、快乐、蔑视和厌恶。而英国格拉斯哥大学的科学家则认为,人类实际上只有4种表情,即快乐、蔑视、愤怒或厌恶、恐惧或惊讶。因为他们发现当人做出愤怒和厌恶表情时,面部肌肉运动一模一样,它们应该算作一种表情;同理,恐惧和惊讶的肌肉运动也一样,也应该算作一种。     

你的愤怒我真的不懂

一百多年前,英国生物学家达尔文曾经提出,六种基本情感——快乐、惊讶、恐惧、厌恶、愤怒和悲伤的表情在各地人群中都是相同的。如今,英国心理学家给出了不同的说法。 心理学家用计算机程序创造了许多虚拟的面部表情,有的表情出现在西方白种人脸上,有的表情出现在东方黄种人脸上。然后,他们找来不同人种的人阅读脸部表情的含义。结果各人种对于微笑含义的认知足一致的,但是对于惊讶、恐惧、厌恶和愤怒表情的含义,却并不一致。     

脑中小小人

<正>剧情简介影片故事随着一个名叫莱利的11岁小姑娘跟随家人,从明尼苏达到旧金山慢慢展开。对于11岁的女孩莱利来说,成长是一条崎岖的道路。当父亲要去旧金山开始一份新工作时,她也不得不离开原本的生活跟随家人搬迁。莱利被快乐、恐惧、愤怒、厌恶和悲伤这5种情绪引导着。这5个情绪小小人都居住在莱利     

爱发飙，是脑子有问题？

电影《头脑大作战》中有5个让人印象深刻的情绪小人：爱笑的“快乐”,胆小的“恐惧”,骄傲的“厌恶”,暴躁的“愤怒”和忧郁的“悲伤”。小女孩莱利和父母的头脑中,都住着这样的5个小人。正是这5个小人,控制着他们的行为,让他们笑或者生气。这些小人的性格,就是情绪的表现。这种被情绪小人控制的情况,科学家将它们命名为“杏仁核劫持”。这个名字怎么来的呢？且看下文。     

人为什么会喜极而泣？

专家认为,欢笑和哭泣是两个类似的心理反应马里兰心理学家、《笑：一项科学调查》一书的作者罗伯特·普罗文说：“在高度情绪唤起状态下,两种情况都会发生。不管你是否处于兴奋状态”我们总认为哭泣是悲伤的表现,但事实上流泪是一种非常复杂的人类反应。痛苦、悲伤以及某些情况下的极度高兴等多种情绪都能引发哭泣,它只是人类的一种进化方式。     

读懂微表情，看穿你心事

人的沟通方式有两种,一种是语言的沟通,比如面对面的谈话,发信息等;另一种是非言语的沟通,主要通过人的表情、姿态、语气语调等进行。有人做过统计,在人与人的沟通交流中,表情的作用占了55%,可见表情作为非语言性行为,对我们表达自身情感信息是非常重要的,可视为人类心理活动的晴雨表。
　　关于人类表情的研究可以追溯到进化论之父达尔文,除了《物种起源》之外,他还写过一本《人与动物的表情》。时至今日,我们对表情的研究已经非常丰富,比如确定了人类的六大基本表情,高兴、厌恶、愤怒、恐惧、悲伤、惊讶。之所以称之为人类基本表情,是因为这几种表情具有跨种族的一致性,甚至在我们的近亲黑猩猩身上也能看到。而近些年来,关于表情最惊喜的发现莫过于心理学家们发现了微表情的存在。     

类人机器人可做出多种表情

意大利比萨大学的机器人专家研制出一个能够做出多种表情的类人机器人。这款机器人名为“FACE”。能够做出快乐、悲伤、恐惧等多种与人类一样的表情。FACE的问世,意味着科学家在朝着研制先进类人机器人的道路上又往前迈进了一步。     

如何激发学生学习说明文的兴趣

说明文是一种与人类生活、生产息息相关的文体,但在初中语文教学中,许多学生爱学习记叙性的文章,而厌恶说明性的文章。学好说明文的重点是激发学生的兴趣,激发兴趣的方法有：（1）明确目标;（2）利用好教材;（3）学生多动手;（4）课内外结合;（5）拓展视野;（6）掌握技巧。     

浅谈思想政治教学中的情感教育

情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式.表现为:或高兴、欢乐、或忧愁、悲伤、或赞叹、喜爱、或惊恐、厌恶.     

美好人生不拒悲伤

悲伤情绪有“功” 悲伤能成为一种有益于人的状态吗？心理学家的回答是肯定的,他们说,悲伤的确可能隐含着某些积极的进化意义．它首先可能是人类的一种自哉保护。科学家发现．其他种类的灵长类动物也会显示悲伤的情绪．当一只猿在争斗中失去了领袖地位时．它会显得很悲伤。     

面部表情密码

一个阳光明媚的早晨,加利福尼亚大学的一间教室里,座无虚席,鸦雀无声,心理学教授保罗·爱克曼把一张光碟放进电脑,然后转过身:“大家注意看屏幕上出现的一系列人脸,每种人脸代表一种情绪,我们做个小测验,一分钟后,你们告诉我,在这些来源于现实的表情中,什么样的表情分别代表轻蔑、恐惧、悲伤、喜悦、愤怒和惊奇。”学生们好奇地把这些影像看完,然后谨慎地给出了答案。虽然作为教授的弟子门生,他们深谙心理学之道,但还是有一半的学生没有把表情和表达的情绪对应正确。教授的声音在课堂上重新响起:“我们经常把厌恶和愤怒相混淆,因为在这两种…     

体育教师应具备的情感品质

情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。文章认为,体育教师应具备热爱、期待、愉悦、宽容的情感品质,才能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,更好地完成教学任务。     

浅谈思想政治教学中的情感教育

情绪，情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴，欢乐、或忧愁、悲伤、或赞叹、喜爱、或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式，为此，我在思想政治课的教学中，倾注情感的感化、熏陶，收到良好的效果。我的做法是：     

优化化学课堂心理环境漫谈

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它是由学生学的心理环境,教师教的心理环境构成的.课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响.化学课堂是一个科学含量非常高的课堂,高度而又严谨的科学性决定了在课堂上学生的求知欲望是否会遭到挫败,甚而会影响到学生的上课情绪,更严重的会导致学生对化学课产生恐惧厌恶的情绪,都说兴趣是最好的老师,如果学生对课堂产生恐惧或厌恶心理,那何谈兴趣呢?所以,在化学课堂上我总是试图营造一种健康舒适的心理环境,来帮助学生释放消极的情绪,培养爱化学爱科学的兴趣.     

智能项圈

正美国的Vince Kim公司研发出一款可以监控宠物身体健康状况和情绪的智能宠物项圈——Petpuls,同时,它还有一项十分厉害的技术,即利用AI智能语音识别技术,结合专有算法,通过从50多种不同犬种中收集到的大约10万个声音样本的数据库,检测出宠物狗的快乐、放松、焦虑、愤怒、悲伤等五种不同情绪,让主人通过手机App就能实时掌握狗狗的情绪波动。     

人为什么会抑郁？

你知不知道,人类为什么会有快乐心情？而这种快乐心情又是靠什么来驾驭的？原来,人的大脑具有和天气一样的“春夏秋冬”特性,它能够反映人类“喜怒哀乐”各种不同的情绪,因为大脑中存在的一种被称之为荷尔蒙的特殊物质正是掌控人类快乐的“主管”。     

世界上的“超级老鼠”

2008年是农历鼠年。说到老鼠,很多人的心中都会产生一种厌恶的情绪,“偷偷摸摸”、“肮脏不堪”……这应该是千百年来人们对老鼠根深蒂固的看法。不过这同时也说明了老鼠和人类之间存在着密切的关系。     

亦敌亦友：失败恐惧对机会识别的双向影响

基于情绪认知评价理论从认知和情绪两条路径分析失败恐惧对机会识别的影响机制。通过对254名创业者的问卷调查发现：失败恐惧区分为内源性和外源性两个维度,内源性失败恐惧对机会识别产生积极影响,而外源性失败恐惧对机会识别产生消极影响,和谐激情削弱外源性失败恐惧对机会识别的负面效应,而执念激情加剧二者影响。结果表明：失败恐惧对创业者机会识别具有双面影响,而创业激情一定程度上可以缓解负面效应。     

情绪可能会影响关节痛

一项新的大脑成像研究显示：恐惧和悲伤的关节炎患者能感觉到他们的病情，并对随之而来的痛感有很大的差异。