忆上海市教科所的三个“家”

我作为原上海市教科所情报研究室主任,经历了教科所初创时期的艰难岁月,体验了收获创业成果的愉快和幸福。早期教科所的三个家,仍历历在目,让人回味无穷,感慨万千,写下点滴回忆,与同仁们共思耕耘,分享辉煌。     

上海市小学语文教改实验

低年级童话体作文教学实验从1989年2月起，在上海师大教科所副研究员吴立岗和上海市宝山区教师进修学校教科所的指导下，上海市江湾乡中心小学进行了低年级童话体作文教学实验。这个实验是在二年级的一个班利用原     

"黄浦杯"长三角教师专业发展征文活动动员会在苏州举行

2005年3月9日,"黄浦杯"长三角教师专业发展征文活动动员会在苏州市拉开序幕。来自长三角16城市的教科所所长与上海市19个区县教科室主任欢聚一堂,听取了上海市教科院党委副书记伍伟民、本刊主编、上海市教科院普教所     

华东地区部分省市教科所所长会议在沪举行

1999年十月下旬,由上海市教科院普教所发起的华东地区部分省市教科所所长会议在沪举行。在二     

关于转发《上海市普通教育科学研究市级课题管理试行办法》的通知

各区、县教育局: 为了加强本市普教系统市级教育科研课题的管理,市教科所拟定了<上海市普通教育科学研究市级课题管理试行办法>,现予转发,请遵照执行.     

关于转发《上海市普通教育科学研究市级课题管理试行办法》的通知

各区、县教育局: 为了加强本市普教系统市级教育科研课题的管理,市教科所拟定了《上海市普通教育科学研究市级课题管理试行办法》,现予转发,请遵照执行。     

"黄浦杯"长三角教育发展研究征文活动揭开序幕

2004年2月18日在黄浦区区政府会议厅里,来自长三角16城市的教科所所长和上海市19区县教科室主任济济一堂,举行了"黄浦杯"长三角教育发展研究征文活动动员会议。黄浦     

“深度汇谈” 促进深度发展

2007年1月,笔者有幸随区教科所赴上海参加了"教育科学与学校发展——全国学术研讨会",获益匪浅。尤其是在上海市徐汇区第一中心小学听取了该校校长关于"开展深度汇谈,催生教师教学智慧的实践探索"的介绍,     

初中学习困难学生教育对策研讨会在沪召开

1989年底,上海市教育科学研究所就“初中学习困难学生教育和困难初中综合政革”组成课题组,研究初中教育深化改革、大面积提高教育质量,以适应社会主义建设需要的理论与实践问题。1990年初,在向国家教委基础教育司领导汇报时,得到司领导大力支持,并正式行文作为委托任务下达。同年,上海市教育局颁发普教科研“八五”规划课题指南,又将“学习困难学生的特点、成因和教育对策”列为招标课题。经投标、评标、决标,由市教科所中标,并组织宝山、南市、杨浦、崇明、川沙、农场局前卫农场有关单位及上海师大教科所承担部份分课     

坚守与创新:上海市教科院普教所的发展抉择

上海市教科院普教所(原上海市教科所)创建三十年来,机构、人员、功能快速发展,构建了市、区(县)和学校三级科研网络,与国内外同行建立了广泛联系,坚持为政府决策咨询服务、为学校教育改革服务,成效十分显著,产生广泛影响。在教育转型发展、内涵发展的背景下,普教科研应该坚守几代人创造的宝贵经验,同时创新研究范式,与时俱进,再创辉煌。     

关于区县教科所性质任务的粗浅认识

教科所的本质属性是研究性,这是没有疑义的。无论是哪一级的教科所,都不能离开这个本质属性。离开了,就不能称其为教科所了。区县教科所当然不能例外。     

上海市教科所十年历程的回顾

今年是上海市教育科学研究所建所10周年。10年来,在上海市教育局领导下,本着“理论与实践相结合”、“普及与提高相结合”的方针,上海市教科所逐步发展,取得了课题研究和课题规划、管理、情报网络建设等一系列成果。如今,已成为一个承担着国家教委级、上海市级近20个重点课题,拥有5名专、兼职研究人员,承担教育决策、教育科研和教育改革课题咨询、研究任务的教育科学事业单位。它的任务是:承担上海市普教事业发展中有关教育理论和教育实践方面的重点研究课题,为上海市普通教育改     

亲历上海普教科研方法的大普及

作者当上了县科研室主任,第一次参与上海市教科所组织的《教育科学研究方法基础》一书的研究和编写工作,围绕这段经历,描述了当时市教育局分管领导、教科所专家、学校教师的思想、心态、个性和音容笑貌,书写了亲历上海普教科研方法的大普及的过程及感想。     

上海市职教普通课程存在的问题与对策

上海市职教普通课程存在的问题与对策肖化移根据上海课程改革的总体目标，即“从现在开始，上海市中等职技教育课程改革与教材建设，要求用１０年左右时间完成‘１０１８１’跨世纪工程”的要求，在上海市教委和市职教课改指导委员会的委托下，华东师大教科所与比较所联合...     

上海市普教科研的回顾与前瞻——近五年来的工作小结

上海市教科院普教所前身是上海市教科所,自1982年12月建所至今已有十五个年头了。1993年至今的五年来,上海普教科研在前十年开创局面,形成群众性教育科研特色的基础上,又有了长足的进步和发展。 我们明确了普教所的目标定位,即:经过二至三年的努力,重振普教所雄风,力争在教育思想和教育观念、重大教育科研项目、队伍建设、经费筹措、硬件建设等方     

长三角17城市教育信息平台工作会议在上海召开

9月19-20日，来自长三角17城市的市、县（区）教科所所长及部分学校代表百余人，汇集上海市格致中学，总结探讨教科研信息平台工作发展措施策略。会议由上海教科院普教所、《上海教育科研》杂志社、上海市黄浦区教育局及长三角17市教科所共同主办。会议第一阶段为教育信息平台工作会议，先后有上海教科院普教所所长胡兴宏、《上海教育科研》杂志社主编张肇丰、副主编马联芳及部分市、县（区）教科所所长发言，总结过去几年信息平台方面所开展的主要工作，包括：来稿编辑处理；刊出地区专集，专题征评比，及赴各市参观考察采访等。     

教育科研要为提高教育质量和教育决策提供理论支撑——李胜利副厅长到河北省教育科学研究所视察并座谈教科研工作

正2014年6月10日上午,河北省教育厅副厅长李胜利在基教处处长曾超敏陪同下到河北省教科所考察指导工作并召开座谈会,教科所班子成员、各部室主任及教育学会领导参加了会议。省教科所所长宋思洁就近年来教科所开展教育科学研究的基本情况、基于充分发挥职能开展的创新性工作、积极推进常态教育科研工作、教科所目前存在的问题以及近期的工作设想等方面做了简要汇报,省教育学会常务副秘书长高智军就学会组     

48%的小学教师有心理问题吗?——兼谈大众媒体教育新闻的真实性

一个实例 1996年9月和11月,上海和广州的两家媒体,相继发表了一份有关上海小学教师心理健康状况的调查,引起了社会和教育界的严重关切。 据该材料披露,由上海师资培训中心、上海精神卫生中心和上海师大教科所等单位联合组成的“上海市小学教师心理健康问题研     

2010年全省教科所（院）长工作会议在济南市召开

2010年3月17日,全省教科所（院）长工作会议在济南市召开。来自全省17市的教科所（院）长及省教育厅、教科所领导、研究人员40多人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同志出席会议。会议由省教科所所长亓殿强研究员主持。     

上海普教科研喜迎30华诞

[本刊讯]2012年12月8日上午,上海普教科研30年暨上海市教科院普教所建所30周年庆典在上海市教育科学研究院大礼堂隆重举行。中国教育科学研究院副院长曾天山、上海市教委巡视员尹后庆,以及来自华东师大、上海师大和北京、天津、重庆教科院的领导专家,本市各区县教育局局长、教育学院院长、中小幼校长(园)长代表及普教科研的老同志、老专家200余人出席了庆祝大会。下午,作为所庆系列活动,还召开了京津沪渝教科所所长联席会议和普教科研系统老同志座谈会。