《精卵结合孕育新的生命》一课的教学过程

在讲解《精卵结合孕育新的生命》这节课时,我已做好了足够的心理准备,抱着严肃认真的态度给学生传授必要的性知识,让他们认识到这是一门科学。＂铃……＂上课铃响了,我踌躇满志的走进了教室。今天的气氛不同寻常,教室内出奇的安静,我刚走上讲台教室内     

“看,我自己画的”——浅谈小班意愿画中的语言辅导

放学了,教室内热闹非凡,家长们带着浓厚的兴趣,来回走动,浏览着教室四壁悬挂的充满稚气的绘画作品。孩子们则像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停:“爸爸看,这是我画的。”“妈妈,我自己画的。”……不难看出,孩子们的心中充满了喜悦和自豪。这     

会“呼吸”的教室

教室CO2浓度自动监测调控装置 在上课的时候,教室的门窗通常都会关得严严实实。如果从外面进入教室,会发觉室内有点发闷,同学们的脸都变得红扑扑的,有的还会头晕。这是因为,在通风不良的教室内,CO2浓度会迅速升高,使室内空气质量变差。为此,我发明了一个教室CO2浓度自动监测调控装置,让教室变得会“呼吸”。     

运动会后的收获与思考

在一个柳绿花红，虫鸣鸟啭的早晨，我跟平常一样，拿着教案，准备给学生上作文。来到教室门口，只听到教室内叽叽喳喳的说话声，一股无名火从心头涌起，打算走进教室批评教育一番。忽然，一个声音飘进了我的耳朵：“输了，我们值。”这才让我顿时明白，原来学生正在议论昨天刚刚闭幕的学校田径运动会。     

小小的纸片

<正>又一个新的学期开始了,在这个学期,我又接任了一个新班的班主任。这一天,我像往常一样,拿着教案正走向教室的路上。突然我听到教室内传来了两位女生激烈的争吵声,我急急忙忙走进教室,只见两个女生争吵的声音由小到大,越来越激烈,而且两个人争得面红耳赤:"这片纸是你丢的,你要把它捡起来。"文×说。"这个纸片明明是在你的课桌下面,你为什么不捡起来?"文×反驳说。"你要执行班级的卫生规定"……原来两位同学为谁应该捡起这     

我想做一只小鸟

窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着,窗内的我默默地期待着……什么时候我才能轻松地走出这狭小的房屋,像小鸟一样到天空中去自由地飞翔?老师的谆谆教诲,同学们的殷殷祝福;爸爸妈妈的深切希望,亲朋好友的翘首期待,这一切时时处处都让我担心也让我忧虑。下课铃响了,一年级的小同学都欢快地飞出教室,你追我赶,我多么羡慕啊!可我们,教室     

一个废纸团的启示

这学期,我教一年级。前几个星期,我利用教室门口丢的一个纸团这件"小事",在学生的内心深处留下了不可磨灭的印象:那天,我兴冲冲地走进教室准备上课,赫然看见门口一个废纸团,煞是醒目。同学们陆续来到了教室,他们一个个     

32元钱

天开始下起了小雨,我走向教室,教室没有了往日的喧哗,显得格外安静,这倒让我有点意外。     

教室

读书十来年了,呆的时间最长的地方就是教室。每天除了在家就是在教室,感情自然就深了。记得我当初是很怕进教室的。因为自小学起我的成绩单总让父母的脸色很不好看,所以我似乎本能地就很怕老师的批评,同学的讥笑,走进教室就有一种不自主的害怕。小学过得漫长,陪伴着我的一直是这教室。也许是自己长大了吧,尽管成绩单前父母的脸色仍是那么无奈,但我却不知何时起已经不再害怕学校,也不会再害怕走进教室了。当然对教室的感情也变了,这才开始注意起教室来。     

奇迹是怎样炼成的——《第56号教室的奇迹》读后

前不久，我认真阅读了《第56号教室的奇迹》这本书。一拿到这本书，我就被书名吸引住了。教室，对于我们每个教师来说是最熟悉不过的，第56号教室是怎样的一个教室？这个教室里又会创造出怎样的教育奇迹呢？带着这些疑问，我认真地阅读起来。     

当学生也要给我打分时

还没踏入教室,便听到了喧天的吵闹。“真是孺子不可教也。”我怒不可遏,咬牙切齿,箭步踏入教室。顿时,喧闹声戛然而止,满屋狼藉的教室刹那间变得出奇的安静。接下来便是我的厉声训斥:“你们这帮学生真是不可救药,怪不得你们前任班主任让我不要给你们好脸色,果真如此,你们真是……”所有的学生都低着头,只有我那“慷慨激昂”的声音在教室内绕梁回转绵绵不绝。我仍然像过去一样,由古至今,由浅至深,由全国各地直说到我们所处的偏僻小镇,最终汇成一句话:“你们是我遇到的最差的一批学生,如果让我给你们打分,50分也嫌多了!”我搜肠刮肚,实在想不…     

由“啤酒风波”谈教育反思

一 一个课间,我习惯性地来到教室的垃圾桶旁,翻看是否有学生吃过的零食的包装纸时,发现了一个罐子。我的第一反应是,有人喝可乐或雪碧了,而这是违反班级公约的。我边向讲台走去边平静地说：＂有谁喝饮料了呀？＂学生七嘴八舌地反映：＂老师,好像还有人喝啤酒了。＂＂对,我也闻到啤酒味了。＂…… ＂啤酒!＂听到这两个字,我的火一下上来了,才初二的学生就敢喝啤酒,还公然在教室内喝,真是胆大包天。     

另类的他

第一次交锋踏着晚自修的铃声,我走进教室。闹哄哄的教室没有因为铃声的响起而安静,我环顾教室,看到有拿着手机,专注拇指运动的;有手里拿着魔方,不停变换的:还有几个交头接耳,开心谈笑的。我的火气蹭蹭上升。这还是晚自修么?我强压怒火,咳嗽两声。一阵骚动后,教室安静了下来。"这是晚自修么?同学们,你     

几个女孩在一起

"蓝蓝的天,白白的云,青青的山,绿绿的水,窗外的环境真优美。""真好,这是你写的吗?真是太有韵味了!"听到阿烧的赞美,我情不自禁的得意起来。我们边谈边笑来到了阿帆的座位四周,开始了我们有趣的讨论会。教室外,蝴蝶翩翩起舞,教室内,同学们叽叽喳喳,但是在整个教室中,最乱的地方就是     

德国西门子技术学院考察见闻录

２００２年１０月份，我随团赴德国考察，考察的一个重要内容是德国的职业教育培训。在考察中给我印象最深刻的当属柏林西门子技术学院。一、现场参观，深有感触这是一个深秋的下午，又遇德国阴雨连绵的天气，从寒气袭人的室外步入位于柏林市郊的西门子技术学院，走廊内来来往往的年轻学生的勃勃生气和宽敞明亮的教室及实习场地，顿使人倍感暖意。学校管理者接待了我们，在简短的学院情况介绍后，主人带我们参观了第３学期学生的教室。教室内计算机、投影等现代化的教学设备一应具全，其中很特别的一点是教室中的二十几张课桌并没有象在国内…     

特殊的惩戒

星期五的下午,学校安排各班进行卫生大扫除。上课铃响后。我朝班里走去。刚到教室门口,听到班里一片吵闹声。我疾步走进了教室,看到的是让我非常恼火的事情：教室后墙边竟然有两个男生在打架!这还了得,简直无法无天了!     

走出“破窗现象”的负效应

【现象一】教室墙壁上的脚印越来越多 一次上课,我发现教室后侧墙壁有两只脚印．第二天下课后发现又多了几只。我想可能是班主任没看到,班干部又没向班主任汇报。第三天上课时,我发现这教室的后门上也有脚印了。     

每一个孩子都会是一个传奇——记小水滴班“纪检局局长”小旭

正1上学期开学典礼那一天早晨,作为新班主任,我走进教室,试图与学生来点交流。我踏着愉快的脚步进入教室,遗憾的是,学生们毫无表情地注视着我,毫无一点"化学反应。"当我走到教室的后面,一个人高马大的男生向我亲热地招呼:"老师好!"这一句话着实让我的心底汩汩地流淌出一股暖流。同时,我也知道了这     

一朵康乃馨

这是一个几年前发生的故事,它感动了我。新学期开学,孩子们升人中班了。这天,我高高兴兴地站在教室门口,迎接着我原来班上的孩子和新插到我班上的孩子。忽然,我发现了一个熟悉的面孔——格格,在格格上小班的时候,我就认识她了,因为她的教室和我带的班的教室是对门,她是一个长     

“我不能”的葬礼

唐娜任教的四年级教室和我以前见过的很多教室差不多：讲桌放在教室前部,正对着学生;公告板上张贴着学生的学习情况,这是一间典型的传统风格的小学教室。然而,我第一次走进教室的那天就感到有些不寻常。