拨动心底的弦

１．快过年了，倩倩忙乎开了。２．妈妈一听，第二天便上了批发市场。３．一写完作业，倩倩就泡在贺卡堆里。４．剩了一张！倩倩寄给了妈妈。５．几天后，妈妈收到贺卡，高兴极了！６．妈妈本想夸夸倩倩，可一忙，忘了！７．有一天，倩倩给妈妈布置了一项任务。８．妈妈拿起笔，突然想起了贺卡的故事。９．倩倩也在写作文。１０．老师在讲评作文。１１．倩倩认真地读妈妈写的文章。１２．倩倩似乎明白了许多。拨动心底的弦@靳爽 @钧升     

懒爸爸

１．扬扬在家里不爱干活，爸爸妈妈对此很是头疼。２．可忽然一天，爸爸的手受伤了。３．于是，扬扬开始帮妈妈干一些家务事。４．刚开始的时候，扬扬总是做不好。５．但到了后来，扬扬就干得很顺手了。６．爸爸的手老也不好，扬扬也就一直在帮妈妈干活。７．可有一次，扬扬去单位找爸爸，却发现……８．扬扬没吭声，悄悄地回家了。９．可晚上爸爸回家的时候，手臂却又吊在了脖子上。１０．严刑审问下，爸爸彻底坦白。１２．可最终，爸爸仍是难逃一劫。１１．原来爸爸另有目的。懒爸爸@东子 @钧升     

读《我也受贿了》

“受贿之事常常出现在官场，现在这不正之风已经像大火一样蔓延到学校来了。不幸得很，我也受贿了。”唐丹阳同学很会渲染气氛，当我读到这篇作文的开头，就感觉很抓人。“受贿．．．．．．不正之风．．．．．．大火．．．．．．蔓延．．．．．．”作文一开头，就抓住了读者。唐丹阳同学危言耸听，我却感到一点也不奇怪。因为以前我也听我的小作者朋友说过在他们所在的小学发生的这一类事件。我的孩子陈墨上五年级时，有一天他在看电视，突然问我：“受贿是什么意思啊？”我刚要给他解释，他就像发现新大陆似地说“哦！原来受贿就是买通哦！…     

八字秘诀

１．倩倩最怕考试了。２．放学路上，倩倩的目光停在了一家书店的招牌上。２·４事文３．倩倩迫不及待地翻开书。４．倩倩有点失望。５．倩倩买下了这本书。６．考试前一天，倩倩躲在房间里忙乎开了。７．上了考场，倩倩还是很紧张。８．倩倩不时地看看手心。９．监考老师看到倩倩有点怪。１０．老师在倩倩身后看了看，竟不理不睬。１１．考试结束了，倩倩考得还不错。１２．倩倩不好意思地笑了。八字秘诀@靳爽 @李雷雷     

中学英语十种常见倒装结构

一、在here，there，out，in，up，down，away等副词置于句首且主语为名词时，采用倒装。如：１．Herecomesthetruck．卡车来了。２．Awaywentthegirl．这个女孩走了。二、在not，seldom，never，hardly，little等表否定意义的副词置句首时，采用倒装。如：１．Notasingleworddidshesayattheconference．在会上她一句话也没说。２．NevershallIforgetherbirthday．我将永远忘不了她的生日。三、在notonly…butalso，neither…nor，hardly…when，nosooner…than等连接词置句首时，采用倒装。如：１．Notonlydidthethiefenterhisoffice，b…     

狐狸会吃羊肉吗

１.Longlongago，therewasamanwhowasabookworm．Onedayheboughtapieceofmutton．Becausehismemorywasverypoor，hewroteonapieceofpaperthewayhowtocookit．Hewenthomehappilywiththemuttoninhislefthandandthenoteinrighthand．很久以前，有个书呆子。有一天他买了一块羊肉。由于记性很差，他把煮肉的方法写在纸条上。他左手拿着羊肉，右手拿着纸条高兴地回家了。２.Onhiswayhome，hewassothirstythathestoppedataspringtodrinksomewater．Suddenlyafoxranupandtookawaythemutton．路上，他渴了，于是他在一个泉边停下喝水。突然，一只…     

鬼火（汪曾祺小说民俗意象分析之一）

绿光飞来飞去。它们飞舞着，一道一道碧绿的抛物线。绿光飞得很慢．好象在幽幽地哭泣。忽然又飞快了．聚在一起；又散开了．好象又笑了．笑得那样轻。绿光纵横交错．织成了一面疏网；忽然又飞向高处，落下来．像一道放慢了的喷泉。绿光在集会，在交谈。”     

青春,我们的梦想

我在一望无际的田野奔跑，累得在草丛里睡着了。梦见一道独木桥．小心翼翼地踏上去，脚下的洪水野牛群一般汹涌，我脚一滑，掉下去了．一惊．我醒了，原来还睡在自己的床上。     

不即不离 贵在精当——谈语文课程与电脑多媒体技术的整合

现代电脑多媒体技术在教学中的运用促进了课堂教学的革命．它活化了教材，加大了课堂信息量．活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。如用得好．能锦上添花。令人耳目一新；如用得不好，则画蛇添足．反添其乱。笔者作为一线语文教师，根据教学的实践．认为在现有的条件下应该从以下几方面加以注意整合，否则会迷失在电脑多媒体当中，难以自拔。     

徽州世家大族促进宗族和谐和发展的措施

以朱子学为宗的徽州世家大族为了促进宗族和谐和宗族发展，在16方面采取了重要措施：1．敦伦孝悌，2．增进亲情，3．救灾济贫，4．扶孤恤寡，5．提倡节俭，6．管教游闲，7．反对争讼，8．禁止迷信，9．打击赌博，10．防范盗窃，11．尊敬耆老，12．勤奋创业，13．彰善瘅恶，14．发展教育，15．和睦邻里，16．封山育林。因此，家庭成员之间、人与社会之间、人与自然之间一些矛盾缓和了，但是问题依然存在。徽州世家大族促进宗族和谐和宗族发展的一些措施，不仅产生了一定社会历史作用，具有一定社会历史价值，而且还或多或少具有一定的借鉴意义。     

谈虚实手法在小说创作中的运用

谈虚实手法在小说创作中的运用任灵华相传宋徽宗主持翰林图画院时，常用考画取仕。一次，他出一个题目：＂深山藏古寺＂，有的考生画了深山峻岭中的一座古庙，有的在山腰画了庙的残垣断壁，有的画庙的一角．．．．．．，只有一位考生没有在庙上作文章，只是画了一个老态龙...     

你的孩子会应急吗

据日本《朝日新闻》报道，仙台市一位年仅8岁的小姑娘岛崎丰子，在熊熊烈火中不仅救了自己，还救了他人。事情是这样的：一天．岛崎丰子所在的楼房失火。当时，她正在4接邻居家与同学一起复习功课．父母外出了．家里只有他们两个人。走廊已被大火封住．她们出不去．在危急时刻．同学吓得哭了起来．岛崎丰子却很冷静。她先给消防署打了火警电话，然后抓起床单，剪成布条，     

和自己打场比赛

青春的岁月里．我们在成长的迷宫里闯荡．跳过湍急的溪流，穿过繁密的丛林，转过无数个路口．然后．一个不经意间．在意料之外的转弯处．发现了别样的风景．宛若飞翔在我们生命中的红色蜻蜓一般．把每一个小小的感悟变成冲向未来的小小勇气。再茁壮成长．渐渐地实现了那些大大的骄傲的梦想．当我们伫立回眸，终才发觉，这一路走来，我们领悟到什么……     

牛顿-伟大的科学巨匠

牛顿（1642—1727）生于英格兰．在剑桥大学的三一学院求学．22岁刚结束大学课程时，伦敦流行鼠疫，大学停办，牛顿回到乡下．在此期间，牛顿发明了流数术（微积分），发现了万有引力，完成了白光的分析．25岁回到剑桥，被选为三一学院的研究员．26岁继任他的教师马鲁“洛卡斯教授”的职位，在此岗位工作了27年．后因病放弃研究．     

写给我的孩子们

夜，已经很深了。月光如水．静静地流泻下来，大地沐浴在一片柔和的光辉里，像笼着轻纱的梦，显得静谧而温馨。明天是开学的日子，初一（7)班的孩子们．分别了一个暑假，明天我们将重逢在校园。此刻，你们是已进入了梦乡．还是像我一样，难以入眠?过去一年的点点滴滴，像一个个音符在跳跃，落在我心灵的琴键上．敲出了一首清新动听的曲子．纯净、悠远……     

为自己学习

１．数学课上，可可做小动作挨了老师的点名批评。２．课间，在走廊上玩耍的可可不小心撞到了数学老师。３．可可又挨训了。４．一回到家，可可就向爸爸妈妈抱怨数学老师对她的“歧视”。５．妈妈提议可可争口气，学好数学给老师看看。６．爸爸和可可同意这么做。７．上课时，可可专心听讲，不再有小动作了。８．课间，可可稍加休息后就回到座位上看书。９．期中考试，可可考了前所未有的高分，老师表扬了她。１０．可可向爸爸妈妈报告了好消息。为自己学习@王蓓 @钧升     

打开心灵之门

一、个案基本情况概述 初三开学这一段时间．我发现我班班长A同学每天精神恍惚，萎靡不振．且各科成绩每况愈下。一天晚上．B同学家长打电话向我反映。都初三了，A同学这些日子晚上时常打电话给B同学．并且双休日时常到她家去玩．影响她女儿的正常学习．两人在一起做作业也罢，而是和她女儿关上房门说悄悄话．不知道在搞什么名堂．这种现象已经有三个星期了。听到这些．我感到事情的严重性。都初三了．这两个丫头在搞什么花样．一个是班长，我最得力的助手，最信任的干部．一个是宣传委员．A同学这一段时间反常表现到底问题出在哪里．是不是早恋了．还是……种种猜测令我心烦意乱，火气一下子窜上来．老师一向如此信任你．     

在计算机辅助教学环境下如何增强师生之间的情感体验

冰心老人说过“有了爱，便有了一切”．对这句话．我认为可以这样去理解：作为教师，只要有了对学生的爱，对教育事业的爱．就有了做好教育工作的基础．有了做好育人工作的动力，就能很顺利地完成教书育人工作。作为学生，只要对所学的知识产生了兴趣．对所学科目有了爱好．产生了情感．就会在这门知识的学习中找到乐趣，感受到成功的喜悦：对任教这门学科的教师有了感情．就会下大力气来学习好这门功课．仿佛不学好这门课．就对不起这位老师似的。因此无论从哪个角度看，师生之间的情感都在很大程度上影响着学生的学习效果．本文谈的就是在计算机辅助教学环境下如何增强师生之间的情感体验。     

士兵与马

１．Duringthewarasoldierlookedafterhishorsewiththegreatestcare．Heprovideditthebestgrassandthecleanestwater．在战争期间，有个士兵非常细心地照料他的马．喂它最好的草和最干净的水。２．Sothehorsewasstrongandswiftandcarriedhismastersafelyoutofthedangerofwar．Thehorseandthesoldierbecameclosefriends．因此马很强壮，跑起来也快，在战争中带着主人脱离危险。马和士兵成了亲密朋友。３．Butwhenthewarwasover，thesoldierbecamelazy．Heonlyletthehorseeatalittlegrassbyitselfeverydayanddidn＇ttakegoodcareofit．但是…     

谈谈我对让学生写章节小结作文的探索与思考

在数学教学过程中，由于章末小结的重要性，教师一般要至少用两课时来从本章的教材地位．知识体系，知识点的梳理和重难点等方面的讲解，很辛苦．而学生呢．因为是学过的．好象懂了．听起来很不以为然．显然．教学效果不明显。针对上述情况．笔者在教学过程中，把小结工作交给了学生，让学生以写数学作文的形式进行小结。