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1.
一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映,是从属于一定的阶级和一定的政治路线的。苏修文艺正是赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团修正主义路线和政策的产物。苏修头目不仅声嘶力竭地号召文艺界塑造符合苏修法西斯专政需要的“当代英雄”形象,而且一再催促他们的御用文人创作为苏修扩张政策服务的“军事爱国主 相似文献
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易新鼎 《首都师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
毛主席的这首诗写在一九六一年,是答赠湖南友人的。五十年代末到六十年代初,是我国人民在毛主席的英明领导下,与天斗,与地斗,与国内外一切阶级敌人斗,取得了伟大胜利的年代。自一九五九年以来,连续三年严重的自然灾害,给我国人民带来了暂时的困难。苏修赫鲁晓夫叛徒集团极端仇视我党我国人民坚持马列主义革命原则开展反对修正主义的斗争,趁我们在经济上遇到暂时困难之机,背信弃义,突然片面决定撤走全部专家,撕毁 相似文献
3.
世界上第一个社会主义国家苏联,由于赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团篡夺了党和国家的领导权,已经蜕变为一个社会帝国主义国家,即列宁在批判第二国际时所说的,“口头上的社会主义,实际上的帝国主义”。深入了解苏修全面复辟资本主义的历史教训,揭露苏修社会帝国主义的反动本质,对于当前我们贯彻毛主席关于学习无产阶级专政理论的重要指示,反修防修,加强对资产阶级的全面专政,以及对于进行反对苏修社会帝国主义的斗争,具有重要的现实意义。 相似文献
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文彦 《天津师范大学学报(社会科学版)》1975,(4)
苏修作家肖洛霍夫的长篇小说《静静的顿河》,自从一九三九年出齐四卷后,曾被译成多种文字,大量刊行,流毒甚广。这部洋洋一百五十万言的长篇小说,是肖洛霍夫的起家作品。历来不同阶级、不同立场的人们对它有着不同的评价。赫鲁晓夫、勃列日涅夫叛徒集团 相似文献
5.
《叶剑英同志关于毛主席手书<远望>诗的说明》指出:“《远望》一诗,为刺责‘北极熊’蜕化变修而作,时在一九六五年秋。”“北极熊”指苏修社会帝国主义,它的蜕化变修是从斯大林逝世以后开始的。 一九五三年三月五日,伟大的马克思列宁主义者斯大林突然病逝。混进苏共党内的资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派赫鲁晓夫采取种种阴险狡诈的手段,篡夺了苏联党和国家的部分领导权。一九五六年二月,赫鲁晓夫在苏共二十大上,一方面以突然 相似文献
6.
《比较教育研究》1978,(13)
苏修叛徒集团上台以后,把教育紧紧地抓在手中为其推行修正主义路线服务。1958年赫鲁晓夫亲自出马,提出了改革教育的《建议》书,随后又据以制定了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展国民教育制度的法律》,作为国家法令付诸实施。勃列日涅夫继承赫鲁晓夫的衣钵,为了适应社会帝国主义强化资产阶级专政和加强争霸实力的需要,1964年以后发布了一系列文件,改革学校教育制度。一方面继续改组学校体制,一方面用了将近十年的时间,对人文学科和数学、自然学科的内容进行了改革。七十年代以来,又公布了《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》(以下简称《教育立法》)等教育法规,使苏修的学校教育制度更加系统地立法化。《教育立法》(1973年)规定,苏联的教育制度包括:学前教育,普通教育,职业技术教育,中等专业教育和高等教育。 相似文献
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《比较教育研究》1977,(9)
根据苏丹和苏联之间的一项文化协定,一九七六年苏联应接收一百五十名苏丹学生到苏联大学学习。苏丹政府有关当局根据爱国主义和忠于祖国的原则挑选好了学生,但苏联无理拒绝苏丹提出的留苏学生名单,而坚持要插手挑选学生的工作,并要按苏联的“政治标准”来挑选。这是苏修社会帝国主义又一次向苏丹政府和人民施展的霸权主义淫威。苏联要求选派国按苏联的“政治标准”挑选留学生是有着不可告人的险恶目的的。多年来,苏修打着“文化交流”的幌子,在外国特别是第三世界国家的留学生中,灌输亲苏修的思想,并利用各种卑鄙手段培植亲苏修分子和为苏联特务机关服务的间諜。这些留学生中的一些人回国后,为苏修利用,充当苏修的代理人,从事破坏和颠覆活动。 相似文献
9.
林飞 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
《七律·和郭沫若同志》作于一九六一年十一月,是毛主席为反击现代修正主义而作的伟大诗篇.一九六一年十月间,苏共召开了二十二大,通过了修正主义的苏共“新纲领”,抛出了一条完整的所谓“三和”(和平共处、和平竞赛、和平过渡)、“两全”(全民党、全民国家)的修正主义路线,对马克思列宁主义作了无耻的修正和彻底的背叛,苏修头目赫鲁晓夫在大会的总结报告中,竟公开点名指责坚持马克思列宁主义和独立自主原则的阿尔巴尼亚劳动党,并且不指名地攻击中国共产党.当时,出席大会的中国共产党代表团团长 相似文献
10.
新发表的毛主席词《念奴娇·鸟儿问答》,是一篇声讨苏修叛徒集团的战斗檄文,也是一曲马克思主义的雄伟战歌。毛主席在这首词里,以蔑视革命叛徒的无产阶级气概,通过“鲲鹏”和“雀儿”的形象,深刻揭示了马克思主义同修正主义的根本对立,刻画了现代修正主义的丑恶嘴脸,无情地鞭挞了赫鲁晓夫、勃列日涅夫叛徒集团逆历史潮流 相似文献
11.
这是一篇略加整理的历史资料。当前,苏美争霸愈演愈烈,欧洲仍是它们争夺的战略重点,德国继续处于分裂状态,更是苏美在欧洲争夺的焦点。尽管“缓和”骗局还在吹吹打打,但这样争夺下去,苏美必有一仗。勃列日涅夫在扩军备战和争霸野心方面,其贪婪性、疯狂性和冒险性比起赫鲁晓夫却有过之而无不及。在目前遍及全球的争夺世界霸权斗争中,苏修明显处于攻势,美帝处于守势,苏修社会帝国主义已成为主要的最危险的战争策源地。因此,重温下面这段历史,对了解苏美争霸的内容和实质,认清其发展趋势,可能不无教益。 相似文献
12.
马宽明 《中学语文园地(初中版)》2007,(12):23-25
1.对下面一段话所运用的修辞方法的判断,正确的一项是"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。"这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧! 相似文献
13.
《考试周刊》2017,(83)
苏联从1922年建立到1991年解体,每一位领导人上台后都会对经济政策进行调整。斯大林上台伊始,就结束了列宁制定的"新经济政策",开始了"斯大林模式"。斯大林去世后,赫鲁晓夫上台,又开始了"赫鲁晓夫改革",接替赫鲁晓夫的勃列日涅夫上台后开启了"勃列日涅夫改革",而1985年的"戈尔巴乔夫改革",也最终没有让苏联走向强大,而是走向解体。那么,历届苏联领导人上台后为什么要对本国经济政策进行调整?这些政策是相互对立的还是有其内在的一致性?笔者认为,这些政策都有其内在的一致性,即苏联每一个国家领导人在国家经济建设上都面临着"强国"还是"富民"道路的选择,而最终,他们还是选择了"强国"之路,造成国进民退。本文就试图从"强国"还是"富民"的角度分析苏联历史上历次经济政策的变动原因,及对中国自1949年以来的经济建设形成一个比较认识与启示。 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1975,(2)
赫鲁晓夫——勃列日涅夫叛徒集团上台后,不仅在工厂,而且在农村全面复辟了资本主义。一小撮新资产阶级分子夺取了集体农庄的领导权,推行了一条不折不扣的修正主义路线,使农庄完全按照资本主义商品货币关系的“物质刺激”原则经营。“跟着钱走”,“什么有利干什么”,这是苏修集体农庄主席“喜欢说的口头禅”。有的农庄全年劳动二百八十天中,用于集体农业劳动的只有六十六天,其余时间 相似文献
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苏修《青年近卫军》杂志在一九七一年第十二期上,发表了一部描写苏修边防军生活的长篇小说《妈妈,你放心吧!》,作者诺尔达·顿巴泽是该杂志的编委之一。作品出笼以后,不断受到苏修的吹捧,并拍成电影。苏修《红星报》一九七二年十二月二十七日在一篇叫做《树立爱国主义》的文章中,十分赞赏小说中所表现的青年士兵忠于苏修统治集团的思想。一九七三年四月在巴统召开的第二次全苏边防军文学会议上,苏修边防军政治部主任列日别科夫也把《妈妈,你放心吧!》作为优秀的“边防军文学”作品特别加以肯定。 相似文献
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《比较教育研究》1976,(8)
在阶级社会里,教育作为上层建筑的一个重要组成部分,总是为一定阶级的政治路线服务的。苏修的教育是由苏修社会帝国主义政治、经济决定,同时又为苏修社会帝国主义政治、经济服务的。今日的苏修教育已成为苏修社会帝国主义对外推行霸权主义,对内实行法西斯专政的工具。为了同美帝争夺世界霸权进行军备竞赛,苏修竭力叫嚷要把“争取科学技术优势”作为高等教育的“战略方针”,宣称高等教育是“两种世界体系竞赛中的一个极其重要的因素”,军事上的潜力“最终取决于高等教育”。为了控制和奴役其“社会主义大家庭”的成员国,苏修竭力鼓吹“社会主义国家高等教育一体化”、“教育分工”论,苏联是留苏学生的“第二祖国”。为加紧对第三世界国家的文化教育渗透,苏修声称他们的文化是关系“各国人民命运和人类前途”的“全人类的文化”,苏联是为第三世界培养干部的“最大的中心”等等,这都充分暴露了苏修社会帝国主义妄图称霸世界的野心。在国内,苏修利用教育这个阵地大力向青年灌输社会帝国主义和社会法西斯主义思想,鼓吹以社会帝国主义头子勃列日涅夫的言论作为“从事一切教学活动的指南”,叫嚣让苏修“党的声音响彻课堂”,“从思想上保证贯彻执行苏共纲领”,同时在学校中建立了一套法西斯政治工作制度,以保证强制推行他们的反动政治路线和教育路线,加强对教师和学生的法西斯控制。为了奴役和压迫苏联非俄罗斯民族,他们大力推行大俄罗斯沙文主义的民族政策,千方百计地消灭非俄罗斯民族的文化和语言。为了扩军备战,他们把学校变成大兵营,疯狂地推行教育军事化,强迫学生接受军国主义教育。苏修为了掩盖他们的教育为社会帝国主义政治服务的本质,还鼓吹什么苏联教育的“民主性”、“全民性”和“人道主义”精神等等,这正如列宁所指出的,“教育‘脱离政治’,教育‘不问政治’,都是资产阶级的伪善的说法”,其目的是为了欺骗群众。 相似文献
19.
韩进廉 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(5)
张春桥的一首题为《俺们的春天》的反动诗,原载一九三四年十二月十六日出版的《文学季刊》第四期.这首长达五十四行,用白话写的黑诗,是一棵污蔑城市产业工人的大毒草.诗中以"俺们"代表城市产业工人,以"春天"象征他们的理想.诗的开头写道:"太阳还没睡醒",高楼"还恋着星","俺们"就"扔下破席棚",离开"又要鼓肚的妻","半睡的滑过了柏油马路"去上工.是写工人的劳苦吗?否!是在留恋"昨夜的温存".当然也有劳苦,因而"也有模糊的悲痛".这劳苦也就勾起了"俺们"对"春天",即幸福生活的倾慕. 相似文献
20.
《比较教育研究》1974,(4)
苏修叛徒集团和历代反动派一样,都是尊孔派、复辟派。他們一貫利用孔孟之道作为毒害人民、破坏革命,妄图灭亡中国的反动思想武器。近年来,苏修发表了許多尊孔反法恶毒反华的黑文,加紧推行社会帝国主义的对內对外政策,疯狂地反华反共反革命。主张反动,就必然反对进步。苏修社会帝国主义在大演尊孔丑剧的同时,还极力詆毁在我国历史上主张进步、反对复辟的法家及其杰出代表商鞅,咒罵法家路綫的实践者秦始皇,借以攻击我国无产阶級专政的社会主义事业。苏修統治集团,从历史唯心論出发,恶毒攻击法家是什么“极权主义”、“反人道”,这正暴露了勃列日涅夫之流仇視和反对无产阶級专政的丑恶面目。我国无产阶級文化大革命的伟大胜利,使苏修把中国变为社会帝国主义的殖 相似文献