加大力度 培养农村女能手

武汉市农村妇女“双学双比”竞赛活动协调小组在4月4日召开工作会议,向江城农家姐妹吹响了新的进军号角。市妇联主席杨付华同志代表市协调小组办公室作了工作报告。她说,1996年,各级协调小组围绕“手拉手致富奔小康”的行动重点,大力进行宣传发动,     

市妇联组织“双学双比”女能手参观农业产业化示范基地

近年来,我市农业战线大力推行农业产业化战略,各地涌现出一批规模可观、成效显著的示范工程、样板园。为了组织、发动更多的农村女能手积极投身于这一热潮之中,市“双学双比”协调小组办公室于9月12日组织全市“双学以比”能手代表及部分基层妇联“双学双比”工作者共32人,赴张家湾、郑店等地的重点示范园(区)参观、考察,以帮助她们提高认识、调整思路、开拓视野,受到了女能手们的热诚欢迎。在市农科院菜科所参观时,来自蔬菜生产第一线的能手们在品种丰富、长势喜人的良种园里兴奋不已、流连忘返。黄陂县环城镇妇联主席金丽荣当即与涂同名所长达成合作意向,并希望妇联以后多组     

农村妇女手拉手 结对互助奔小康

1996年我市各级农村妇女“双学双比”协调小组广泛动员广大农村妇女参与“手拉手致富奔小康行动”,初步形成了富帮穷、城帮乡的新局面,取得了较好的效果。其作法是:一、运用多种形式,实施“手拉手致富奔小康行动”市委八届七次全体会议将脱贫致富奔小康列入了“九五”计划及2010年远景目标规划,作为农村工作的一条重要任务。“双学双比”竞赛如何围绕经济建设中心更好地带动全市农村妇女为“九五”计划作贡献?我们市妇联主要负责同志带着这一问题深入到各区、县     

开展“双学双比” 巩固扫盲成果

做好扫盲后的继续教育,既关系到巩固扫盲的成果,也直接关系到培养科技致富带头人,加快农业奔小康步伐。在实践中我们发现结合“双学双比”开展扫盲后继续教育,是进一步提高脱盲妇女素质,巩固扫盲成果的一个好办法。因为:1.为“双学双比”活动建立的网络给扫盲后继续教育提供了组织保证,打破了以往仅由农村乡镇成校教师为主,发动半文盲及脱盲学员参加学习的     

开展“双学双比” 引导妇女致富

在“双学双比”活动中,我乡坚持“科学种养,全面发展”的目标,引导和组织广大妇女学习各种种植、养殖、加工技术,并积极做好产前、产中、产后的服务工作,使妇女的学习热情和生产的积极性得到空前的调动和提高,全乡参赛妇女6753人中,已有95%以上的妇女掌握丁1～2门实用技术,286名妇女评定了技术员职称。38名妇代会主任成为科技致富带头人,涌现了一批年收入过万元的女能手、女状元。由于全乡坚持开展“双学双比”和巾帼扶贫活动,目前已有85%以上的家庭步入小康行列,为后湖乡创产值30亿元立下了功劳。     

展现“半边天”的风采——为《江城巾帼园》专栏开办而作

经过精心的酝酿与筹备,《江城巾帼园》专栏今天面世了,它标志着历经数年改革风雨洗礼而蓬勃兴起的我市城乡妇女“双学双比”、“巾帼建功”活动,有了一块属于自己的宣传阵地,以便向社会展示我市广大城乡妇女努力提高自身素质,谋求自身发展,成才建功的业绩与风采。80年代末90年代初,相继在全国开展了“农村妇女”学文化、学技术、比成绩比贡献”活动和城镇妇女“巾帼建功”活动,揭开了妇运史的新篇章。这是时代的召唤,这是历史的选择。     

活跃在农村的下岗妇女

近年来,我区农村出现了一批活跃在农业战线的下岗妇女,她们原是近效押地进厂的工人,几经周折,时下她们毅然投入农村新型的种养殖业。由于她们有文化、有见识、能吃苦,经过几年的刻苦学习,钻研农业技术,积极参加农村妇女“双学双比”竞赛活动,有的不仅找到了就业渠道,而且成了专业大户,不少人成为科技致富带头人。     

实施农科教结合的几点体会

农科教结合是落实科教兴农战略的有效途径。从实践中,我们体会到要搞好农科教结合,应该抓好如下几项工作:一、提高结合认识,坚定统筹思想搞好农科教结合,关键是提高结合的认识,坚定统筹思想。瓦房店市多年来在实施燎原计划过程中,统一各部门的认识,步调一致搞人才培训和科技推广。市、乡两级农科教结合出现前所未有的好形势。全市29个乡镇职业技术学校和农业、科技、妇女、共青团等部门配合,积极开展“科普之冬”、“燎原之冬”、“双学双比”等项活动,有力地促进了教育改革、科技进步、     

大力培养妇女科技致富带头人

“八五”期间,我市各级妇联组织认真贯彻落实国务院和省、市有关“积极实行农科教结合,为农户培养科技致富带头人”的文件精神,制订了实施《“八五”期间全市培养妇女科技致富带头人规划》,在全市农村妇女中开展了“双学双比,争作妇女科技致富带头人”的工作,共举办培训班7378期,培训妇女43万人次,培养妇女科技致富带头人44560人,推广农村实用技术164项。提高了农村妇女的文化科技素质,培养了一支农村妇女科技人才队伍,增加了农村妇女经济收入,提高了她们在家庭和社会生活中的地位,对农村精神文明建设产生了良好的影响,为推动我市城郊型农业发展,促进农村社会化服务体系的形成,进一步深化农村改革作出了贡献。在工作中,我们具体抓了以下三个方面:一、建立健全“一二一”培训体系,培养妇女科技致富带头人1992年,市妇联制订印发了《武汉市妇女科技致富带头人条件》3700份下发至区、乡、村三级,要     

部件“日”及其所构字形义释源

根据古文字形体考察,部件“日”主要来自汉字“日”,以及经隶变、俗写而与“日”混同的甘、日、口等字;它与其他部件有以形构字和以义构字两种组合方式,这些因素致使部件“日”及其所构字有了复杂丰富的形义来源。理清此问题,对于正确理解和规范书写包含“日”部件的字都有一定价值。     

古今同形异义词例释(四)

的 《说文》中“的”作“(日勺)”,日部云:“(日勺),明也。从日,勺声。《易》曰:‘为(日勺)颡’。”关于字形,段玉裁说:“(日勺)者,白之明也,故俗字作的。” “的”的本义为白色的,又有鲜明、明亮的意思,读di。例如: 《易·说卦》:“震为雷,……其于马也,为善鸣、为(马廾)(zhu)足、为作足、为的颡。”——震卦是雷,……表现在马方面,是喜欢叫、是左脚白、是脚步快、是白额这样的     

“三焰食日”卜辞争议及相关问题略论

关于“三焰食日”卜辞的性质有日食、气象两种观点,学者们在经过古文字与天文学两方面的研究后,最终排除了日食观点,且取得一些共识。“三焰食日”卜辞应该是对乙卯日天气的卜问,验辞记录了乙卯日的天气变化,由“阴而无雨”经“云气消散”到最终“大晴”。不过日食观点的提出有其合理之处,且有较大影响,学者们将其否定后又通过各种方式予以了澄清。     

武汉市教育学会举行小学课堂教学模式展示活动

为了进一步推进课堂教学模式研究的深入,促进课堂教学改革的深化,武汉市教育学会于2000年5月19日至20日,在武汉二师举行了小学课堂教学模式展示活动。武汉二师附小的“主体性问题”教学模式、东方红小学的“导学——自主学习”教学模式、钟家村小学的“读式”教学模式和鄱阳街小学的“和谐——高效”     

“力学实验板”等九种教学仪器产品通过技术鉴定

由杭州解放电子仪器厂研制的“力学实验板”、“单摆运动规律演示器”(包括“简式计时器”改进型),杭州九二无线电厂研制的“晶体管教学示波器”,嘉兴教学仪器厂研制的“手摇抽气机(改进型)”等四种教学仪器产品于5月11日至5月15日在杭州通过国家教委级技术鉴定。与此同时,浙江省教学仪器公司组织的由杭州解放电子仪器厂研制的“微机电压保护器”,杭州九二无线电厂研制的“电磁波发送接收演示器”、“三线电子开关”,杭州照相器材二厂研制的“密立根油滴仪”、“音频功率放大器”等五种教学仪器产品通过省级技术鉴定。     

战后“日台条约”刍论

“日台条约”的签订深受当时世界冷战格局的影响,是美国直接干涉的产物,同时也是日本追求其国家利益的结果;“条约”的签订可分为各自提出要求、互相让步、达成协议三个阶段;“缔约”过程也是双方追求各自政治、经济利益的过程。“日台条约”是非法的,并非国家间条约,它严重阻碍了二战后中日关系的正常发展。     

《旧唐书》唐武宗生日辩误

《旧唐书》卷１８上《武宗纪》载：“（武宗）元和九年六月十二日,生于东宫。”而王溥《唐会要》卷２《帝号下》载武宗：“元和九年甲午岁六月十一日生于东宫。”文下小注曰：“以其日为庆阳节。”因此,两书记载有歧异。而据武宗会昌年间居住在长安的日本僧人园仁所著《入唐求法巡礼行记》,则有三处涉及武宗生日的记载。《行记》卷３：“（会昌元年）六月十一日,今上降诞日,於内里设斋。”“（会昌二年）六月十一日,上德阳日,大内降诞降斋。”同书卷４：“（会昌三年）十一日,今上德阳日,内里设斋,两街大德及道士御前论义。”唐代…     

树立“文明”意识是我院所处特殊环境提出的客观要求

一九九七年六月三十日午夜十二点钟声响过,七月一日零晨开始,米字旗徐徐落下,五星红旗冉冉升起。这一天,香港正式回归祖国,这是雪百年之耻,扬民族之威的大事。为了迎接这一天的到来,学院于九六年下半年组织了“树立良好形象,迎接香港回归”的专题教育学习。院党委向全院官兵提出了树立“前列”意识、“商品”意识、“形象”意识、“文明”意识的要求。这里,我仅就树立“文明”意识谈一点学习体会。     

再论先进制造技术及其发展趋势

2006年4月6日-4月7日,应苏州市职业大学的邀请,中国科学院院士、华中科技大学学术委员会主任、中国科学院技术科学部副主任、中国高等教育学会副会长、中国机械工业教育协会副理事长杨叔子先生在苏州市职业大学报告厅作了两场学术报告。本文系根据其中一场题为“再论先进制造技术及其发展趋势”的报告录音整理而成。杨叔子院士根据自己多年的研究成果,用国内外大量翔实的事例,从战略地位、发展现状、发展趋势、发展战略和优先发展方向等方面详细地分析了先进制造技术发展的特色与趋势,提出产品本身要“精”、“极”、“文”,制造过程要“绿”、“快”、“省”、“效”,制造方法要“数”、“自”、“集”、“网”、“智”等观点,并强调上述这些方面均应基于“制造”与“机械”这两个基点之上。同时,认为我国先进技术的发展必须自主创新,必须“以人为本”。     

揭批“法轮功”滔天罪行 保护青少年健康成长——武汉市教委连日组织开展声讨揭批“法轮功”活动

2001年1月23日,在祸国殃民的“法轮功”邪教组织的蒙骗、驱使下,几名“法轮功”痴迷者在天安门广场自焚。造成令人震惊的惨剧。自焚事件发生后,在我市教育界引起强烈反响。数日来,武汉市教委接连举行了声讨揭批“法轮功”滔天罪行的活动。1月30日,“法轮功”痴迷者天安门自焚事件由中央新闻媒体刚一报道,市教委立即召开工委扩大会,座谈对自焚事件的观感,开展声讨活动。紧接着于2月1日下发了《市     

我院体育系召开“体育运动学”研讨会

为了更深入地认识体育运动的规律,丰富体育科学理论,今年一月八日至一月十日,我院体育系召开了“体育运动学”研讨会。到会者三十余人,分别来自各学科。通过三天热烈的讨论,与会同志对“体育运动学”有了更深入的认识,他们认为: “体育运动学”是“体育学”的一个分支学科,它着重对体育的手段进行研究,并对“竞赛学”、“训练学”的研究有指导意义。它是介于目的论和方法论之间的中介学科。“体育运动学”的研究、建立,有助于现代体育运动的发展,有助于从事运动者正确认