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时政报道是传统媒体尤其党报的重器,只有写得鲜活,让读者想看、爱看,才能体现其应有的温度。本文以福建日报的报道为例,阐述了怎样锤炼"四力",才能提升发现力、引导力和传播力,让时政报道更有温度。 相似文献
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不久前.笔者在某报读到一文《高收视率“敲门”得益于“接地气”》。这是讲电视节目的。而作为一名基层通讯员.我觉得若想写出好新闻,也得多“接地气”。 “接地气”一词,从字面上解读就是接地中之气,适应特定的地域环境。在自然界,只有地气和天气上下相接,才能生机勃发, 相似文献
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提倡写短消息 ,已不是一个新问题。从40年代开始 ,中央宣传部门就不止一次的要求把消息写得短些 ,再短些。消息写得长 ,这是不少新闻媒体久治不愈的顽症 ,喊一会儿 ,短一阵儿 ,然后还是习以为“长” ,该长则长 ,该短也长 ,想长便长了。现在 ,一两千字的消息已屡见不鲜 ,由一版转至二版的消息也已司空见惯。这种“长风”不仅中央大报有 ,地方小报也有 ,较为严重的当属不大不小的产业报了。短消息是读者的期盼 ,是时代的呼唤。消息只有写得短 ,才能写得快 ,只有快 ,才能保持新闻的时效性和新鲜感 ;也只有短下来 ,才能使报纸版面活起来 ,令读… 相似文献
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搞好搞活经济报道是一个大题目,也不是一两篇文章就能讲得清楚、说得明白的,但它却是我们在现阶段必须搞清楚的问题。因为搞好搞活经济报道可以说是历史赋予我们的使命,是我国轰轰烈烈的经济实践赋予我们经济新闻工作者的使命。也只有搞好搞活经济报道,才能担负得起我们做经济记者的神圣职责。 相似文献
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要想学习效率高,得在兴趣上想招,常言说,磨刀不费砍柴工.要砍掉学习中的重重困难,必须有坚船利器,学习中的坚船利器是什么呢,我认为就是兴趣。只有提高了学习兴趣,才能极大地提高学习效率,初中历史学习也是这样,离不开兴趣的培齐。我结合自己在教学上的经验,谈谈初中历史教学中兴趣的培养措施。 相似文献
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近期来,随着人们对Web2.0企业缺乏盈利模式的不断质疑,社区网站在发展过程中存在的问题也不断涌现,缺乏互动性、粘性也成为制约该行业发展的重要瓶颈。只有解决这些问题,论坛、社区聚合类网站才能走得更远。 相似文献
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人与人的本质不同,即是思维的不同.思维无影无踪,只能通过写作与表达传递.很多人苦恼于自己匮乏文采或者口才,但事实上,问题的关键出在思维上.只有想清楚,才能写清楚;只有想透彻,才能写透彻.如果说学术性写作的成果是因变量的话,那么作者的思维能力无疑是最为关键的自变量.本文中,笔者将结合自身的教学经历与科研经历,谈谈写作与思... 相似文献
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档案资料的征集工作是档案馆的主业之一,它是丰富馆藏的重要手段,是档案资源建设的重要途径,也是档案馆的重要职能。只有不断收集和征集档案资料,馆藏量才能不断扩大,内容才能不断丰富,结构才能不断完善,档案馆才能做到与时代发展同步,更好地为经济建设服务。因此,档案资料的征集工作做得如何,也是衡量档案馆的基础工作、管理利用工作的重要标志。但是,目前市,县档案馆在征集工作中遇到了很多困难,征集工作陷入了困境,如何摆脱困境,使档案征集工作很好地开展呢?笔者仅就这一问题谈点粗浅认识。 相似文献
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企业报是由企业主办、服从和服务于企业的新闻媒体,其地位和生命力就蕴含在竭诚为企业服务的作为之中。作为企业的忠实“喉舌”,企业报只有围绕企业的中心工作开展新闻宣传,服务于企业改革发展稳定大局和职工群众丰富多彩的生活,才能有所作为,实现生存和发展。我想就华北油田报的实际,谈谈企业报服务于企业的问题。 相似文献
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感觉到郑军的贪欲越来越大,许玲想自己迟早会被他拖下水的。看来只有除掉他,才能解除隐患。但一想到杀人,许玲就不寒而栗。 相似文献
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今天我想说的主题是,数码印刷不是打字复印。来参加这个论坛.大多是探讨中国的数码印刷出路在哪里,我可能谈的更多的是问题,只有深刻认识到问题,才能看清哪一条才是能走的路。 相似文献
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习主席指出,坚持用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。怎么达到“三真”?本文作者结合新闻采写实践认为,要以深求真。只有深入才能发现真问题,只有深入才能听见真心话,只有深入才能触动真感情,只有深入才能找到真办法。 相似文献
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水至清则无鱼,但只有至清的水才能冲出好茶;神秘未必是魅力的源泉——人如是,茶亦如是。真切地看着翠如青竹的南方嘉木终究在沸水中修成正果,一切透明若此,得养生,得静心,夫复何求?[编者按] 相似文献
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思想政治工作是一项经常性的工作,在调动员工积极性、促进企事业发展上发挥着极为重要的作用。要想真正做好这份工作,既要有过硬的文化水平,良好的职业道德,强烈的责任感,还要讲究高超的艺术性。只有这样,思想政治工作才能生动活泼,才能起到凝心聚力、共建和谐、促进发展的积极作用。 相似文献
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通过创新,才能使思想政治工作充满活力,将思想政治工作做到实处。只有企业真正急职工所急、想职工所想,为职工威.才和企业发展服务.才能更有效地吸引职工、凝聚职工、教育职工,为电力企业的健康稳定发展贡献力量。 相似文献
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