多媒体让幼儿园教学活动更精彩

随着多媒体设备在幼儿园教学中的广泛运用,多媒体已经成为幼儿园教学中不可缺少的辅助工具,给幼儿园教学注入了新的活力。教师根据不同需求制作PPT、白板、动漫等,利用电脑将声音、文字、图像有机结合在一起,为孩子创设生动、形象、直观、视听结合的情境。本文结合作者的初步实践,谈谈多媒体设备在幼儿园教学活动中的运用。     

发挥多媒体优势 优化幼儿园教学质量

在幼儿园教学中,恰当地运用多媒体辅助教学,对改变幼儿园教学中原来的固定模式,改善教学方法,活跃课堂教学氛围,帮助突破教学难度,提高教学质量有很好地促进作用。     

多媒体让幼儿园美术欣赏活动绽放光彩

多媒体教学辅助幼儿美术欣赏活动,不仅有利于激发幼儿对美术的兴趣,陶冶幼儿情操,培养幼儿感受美和表现美的能力,更有利于提高幼儿园美术教育的质量。     

浅谈多媒体在幼儿教学中的运用

信息化时代背景下,我们的学习与生活环境均发生了明显的变化。另外,随着新课改的不断深入,多媒体技术在学校的教育教学中开始得到广泛应用,当然也包括幼儿教学。多媒体在幼儿教学中的应用,不仅有助于调动幼儿的学习积极性,而且能够大大地提高幼儿教学质量。基于此,重点分析了多媒体在幼儿教学中的运用策略。     

让多媒体走进作文课堂

多媒体技术的出现为作文教学注入了新鲜血液。运用多媒体进行作文教学,学生构思作文的过程不再是单一的思维过程,而是伴有丰富的情感体验的认知过程,从而使学生文思喷涌,引来源源不断的作文之＂活水＂。多媒体犹如一缕春风,给课堂带来无限生机和活力。     

让幼儿文学走进幼儿园

幼儿教师应该向幼儿传播幼儿文学，对于这一点，大概不会有人提出异议。因此，有意识地传播幼儿文学，主动积极地利用幼儿文学进行教学和游戏活动自是题中应有之义。然而，本应是情理之中的事情，有时却出人意料之外，这不能不引起我们的注意和深思：     

浅谈多媒体在幼儿园语言教学中的有效运用

在幼儿园语言教学中,恰当地运用多媒体教学,可有效提高课堂的教学质量,开拓幼儿的眼界,作为一种新型的教学手段,多媒体运用于幼儿的语言教学中,使教师多了一个获取优质教育资源的途径,激发幼儿的学习兴趣,使其充分集中注意力,增强幼儿学习兴趣。     

让多媒体走进农村小学语文课堂

随着新课程改革的不断深入,中小学语文课堂教学在教学方式、教学手段的创新拓展方面取得了前所未有的发展,掌握和运用多媒体教学已成为必然趋势。     

当多媒体走进幼儿园

21世纪是信息时代,信息量快速增长与信息传播方式的革命性变化,使人们的认知方式发生本质的变化。随着幼儿教育建设步伐的加快,现代教育技术多媒体开始走进幼儿园课堂。多媒体教学具有生动、形象、感染力强的特点,可促使幼儿积极参与教学活动,活跃课堂气氛,帮助突破教学难点等优点。新《纲要》指出：＂幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。＂而各种电教媒体在教育中的运用,无疑在贯彻《纲要》精神,引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程中发挥着越来越大的作用。     

让多媒体走进中学英语课堂

多媒体(Multimedia)辅助教学课件因其能根据教材的内容和教学需要,创设情境,化静为动,使教与学充满了生机,激发学生的兴趣,而深受师生的青睐。尤其是在英语教学中的应用。但在教学过程中我发现,过多地使用多媒体教学容易走进多媒体教学的误区。现提出以下一些看法:一、多媒体课堂要充分发挥教师的主导性和学生的主体性     

多媒体在幼儿园语言教学中的运用

幼儿语言的学习,不仅关系到幼儿的语言发展,而且对幼儿的想象力、创造力发展也具有十分重要的促进作用.利用多媒体技术进行幼儿园语言教学有很多益处,值得教师研究和探索.     

多媒体让小学语文声情并茂

在这个信息时代,教学手段的多元化是必然的。多媒体教学作为一种新型的结合科技的教学方法,在教学领域越来越受欢迎。在小学语文的教学过程中,多媒体技术不仅提供给教师和学生生动有趣、具有艺术性的直观教学信息,而且营造了一个更科学舒适的理想学习环境,使小学语文教学与时俱进。     

让多媒体走进语文课堂

随着现代教学手段的不断丰富,多媒体被广泛应用于各学科的教学实践中,多媒体教学突破了传统意义上的教学方法,利用计算机、信息、软件等现代高科技技术进行授课。极大改善了传统枯燥乏味的教学模式,为课堂增添了活力元素,丰富了学生学习内容。本文通过对多媒体进入语文课堂的利弊分析,简要探讨了多媒体在语文教学中应用问题,旨在不断提高语文教学质量。     

让多媒体走进初中物理课堂

新课程标准要求物理课堂必须使各种教学资源、各个教学要素和教学环节相互融合,达到整体优化。要实现这一目标,当务之急就是要让多媒体教学真正走进物理课堂,充分发挥多媒体的作用,让学生真正享受到新课堂的魅力。本文中笔者浅谈了几点多媒体在初中物理教学中的具体应用,希望为广大同仁的教学提供帮助。     

浅谈多媒体在幼儿园音乐教学中的有效策略

幼儿教育是开发儿童智力、培养良好品德的初始时期,对儿童以后的身心健康发展极其重要。音乐教学是幼儿园教学的五大领域之一,具有培养儿童基本的音乐知识和提高儿童审美能力的作用。当前幼儿园普遍配备了多媒体设备,要利用多媒体激发幼儿的学习兴趣,改变教学形式,培养幼儿的创新意识,从而提高教学质量,培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力。     

多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用

多媒体技术是一种新型的教学模式,相对于传统 的教学模式来说,它更加生动形象,能够将抽象思维的东西转 变成具体的声音和图片,易于幼儿的理解,从而提升教学效果。总归来说多媒体技术只是一种辅助性工具,还是要以教材为 主,不能本末倒置,要发挥多媒体的作用,提升教学活动,但不 能太过于依赖多媒体而忽略书本知识,这样也不利于幼儿的身 心健康发展。本文将从以下几个方面讲述多媒体在幼儿园教 学中的应用。     

多媒体——让数学教学更精彩

随着现代信息技术的发展,多媒体教学正逐渐地走入数学课堂教学中,显示出越来越大的优势,并占据着越来越重要的地位.数学教学与现代信息技术的紧密结合已成为未来小学数学教学发展的必然趋势.     

多媒体让“课内外衔接”走进语文课堂

运用多媒体技术进彳孚语文课堂教学可以培养学生的听说读写能力,打破书本的局限,激发学生的学习兴趣。还可以拓宽学生的视野,提高他们的记忆能力,让学生走进动画世界,激发他们的表达欲望。