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工学结合、顶岗实习人才培养模式的研究与和实践 总被引:2,自引:0,他引:2
大力推行工学结合、顶岗实习人才培养模式,是深化职业教育教学改革的战略重点。本文分析了工学结合、顶岗实习人才培养模式的内涵和意义,在基于安庆市电子职业技术学校顶岗实习实践的基础上,提出了关于推进工学结合、顶岗实习人才培养模式实施的几点措施和思考。 相似文献
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顶岗实习是高职教育实施工学结合人才培养模式重要环节。为了适应工学结合人才培养模式改革,保证学生顺利完成顶岗实习任务,加强学生顶岗实习期间的管理尤为重要。本文以我院汽车专业开展的顶岗实习为例,总结实习管理过程中的经验,就高职汽车专业实习管理的实践提出一些思考。 相似文献
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顶岗实习是工学结合人才培养模式的具体形式,学生在校外顶岗实习已成为高职院校探索工学结合、实现人才培养目标的重要途径。本文分析了影响顶岗实习有效开展的主要因素,并且从三方面提出了解决项岗实习中遇到问题的方法,有效地提高了顶岗实习的质量。 相似文献
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顶岗实习是校企合作、工学结合人才培养模式的有效途径之一。本文结合我校电子专业多年的顶岗实习经验,论述了我院顶岗式人才培养模式的探索与创新,并提出了通过顶岗实习加强学生专业素质培养的有效方式。 相似文献
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陈小兰 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
顶岗实习是职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式之一,也是培养高技能人才的重要途径。只有全面做好顶岗实习的教育教学环节,才能切实有效地推进工学结合教育人才培养模式,确保职业院校人才培养质量。 相似文献
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大力推行工学结合顶岗实习人才培养模式是当前我国职业教育发展的重要方向,也是高职院校改革创新的重要内容和研究热点。该文剖析了工学结合顶岗实习中存在的主要问题,指出以企业需求为中心,推进工学结合顶岗实习的应对之策。 相似文献
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高职院校学生顶岗实习存在的问题与对策 总被引:8,自引:0,他引:8
顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的一种重要形式.也是培养高技能人才的有效途径。加强顶岗实习教育与管理,全面落实顶岗实习教育教学环节.才能确保高职院校人才培养质量。 相似文献
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徐璐 《湖北广播电视大学学报》2014,(8):20-21
顶岗实习是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的重要途径。顶岗实习学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障。本文在分析顶岗实习管理中的难点与问题的基础上,以笔者管理学生顶岗实习的实践工作为例,总结出做好顶岗实习工作的几点认识,以供参考。 相似文献
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以工学结合人才培养模式带动专业建设并引领课程改革,是国家示范性高等职业院校建设的重要内容。顶岗实习是工学结合人才培养模式中的一种教学模式。本文从在顶岗实习条件下学生思想上出现不同于在校学习时的问题来论述高职思想政治教育应有的对策。 相似文献
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课程视域中高职学生顶岗实习实践与研究 总被引:1,自引:1,他引:0
蔡廷伟 《江苏广播电视大学学报》2010,21(5):26-29
顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的主要途径和载体。把顶岗实习确定为一门课程加以建设和管理,从根本上突破传统人才培养范式,推进高职人才培养模式改革,提高高职人才培养质量。 相似文献
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工学结合顶岗实习管理体系探究 总被引:2,自引:0,他引:2
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,顶岗实习是工学结合的一种重要形式,在高职教育人才培养过程中起着不可替代的重要作用.高职院校往往把工学结合顶岗实习与毕业实习、准就业结合起来,具有分散性、不可预知性的特点.为加强实习过程的教学质量监控,文章分析了影响实习教学管理质量的三个因素,并针对这些因素提出了解决问题的措施. 相似文献
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根据笔者对工学结合人才培养模式的实践与探索,本文阐述了顶岗实习的政策依据、现实意义、存在问题以及进一步推进顶岗实习的对策. 相似文献
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工学结合成为高等职业教育人才培养模式改革的切入点.在工学结合顶岗实习期间,学生党员实现网络化辅助培养教育与管理,提高理论修养和党性是新时期党建工作亟待解决的问题.本文就在工学结合顶岗实习前提下,如何实现网络化辅助教育与管理,构建工学结合模式下培养教育与管理体系,进行了实践与探究. 相似文献
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顶岗实习是中职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,通过以"做中学"为特征的模式培养高技能人才。多年来,我们将教育教学活动中的"学"和"做"科学结合,从培养方案和顶岗实习方案的系统化入手,不断创新顶岗实习措施,完善顶岗模式。 相似文献
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高丹桂 《重庆第二师范学院学报》2012,25(6):97-99
顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,是全面落实和发展素质教育的必然要求。本文分析了顶岗实习存在的种种问题,提出了基于协作的顶岗实习过程管理模式。 相似文献