叩开课外阅读之门的的六把金钥匙

诗人狄金森曾经说过,“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方”。书籍赐予了我们精神的养料,是我们成长之路上的好伙伴,因此我们应该博览群书。特别是要进行课外阅读,这既能提高我们的读写能力,又能提高自己的文化修养。面对浩瀚的课外书宝库,笔者要送给同学们叩开课外阅读的六把金钥匙：     

创新，开启作文的一把金钥匙

要提倡作文创新，就必须打破僵化的思维模式，标新立异，独辟蹊径，做到常中出新，平中显奇。那么，如何培养学生的创新作文呢？我认为可以从以下两方面着手。     

推断文言实词意义的六把金钥匙

声训法以声推意,形训法以形断意,对称法对照显意,迁移法触类旁通,成语法以今溯古,词性法巧借语境,六法各有妙用,组合出招更会势不可当。     

叩开素质教育的理想天空

人的思维和行为方式,决定经济社会文化的发展方式,而教育决定人的思维和行为方式。当前,基础教育正由大一统、流水线式的"塑造教育"向关注个性、发展天性的"成长教育"转变,由"以教为中心"     

写事作文的“两把金钥匙”

第一把金钥匙——以小见大选材。在日常生活中,一些看似微不足道的小事,往往是新颖又有意义的材料,只不过是金子埋在沙堆里,你没“发现”罢了。而且常常是越小的事越能写得生动具体,越能表达中心,这就叫“以小见大”。课文《雨中》描写了素不相识的过往行人共同帮助一位姑娘拾起撒了满地的苹果,姑娘还来不及道声谢,人们已消失在雨中的一件小事!那作者从中发现了什么“大”呢?就是人与人之间的真情,不需言语,却能感人至深!所以说,记事作文的选材不必贪大,更不必求全,可以从很不起眼的小事入手,只要立意高远,也能滴水见太阳,小中求新异。第二…     

叩开作文教学之门

一、适时创设情境创设情境训练学生作文特点有三:快——迅速,不失时机地记下自己的认识,感受;实——实实在在,可见可     

打造开启作文教学难关的两把"金钥匙"

针对小学生作文难、作文空的现状,我们探索出"生活积累"和"阅读积累"两把开启作文教学难关的"金钥匙"."生活积累"主要是积累生活材料,解决学生"写什么"的问题;"阅读积累"主要是积累语言材料、写作技巧,解决"怎样写"的问题.在具体实践中,我们通过观察摄取、访谈摄取、视听摄取、阅读摄取等途径,丰富学生的材料积累;通过生活积累中感悟、阅读积累中感悟和倾心感悟,深化学生的生活体验;并通过课堂运用、随机运用、活动运用、创造运用等多种方法历练学生的习作能力,取得了显著的效果和成效.     

猜想——叩开思维之门的“金钥匙”

有这样一道题：茫茫海洋中的一艘远洋轮因触礁而漏水，船长立即启动排水设施。经预测，发现以海水现在的速度，海水充斥整船只需6分钟，而排水设施排完整船水要10分钟，这时，轮船以最快速度着陆还要10分钟，请问：这艘船能安全着陆吗?     

送你七把金钥匙——作文审题方法例说

作文,第一步是审题。查阅《现代汉语词典》,知道对审题的解释为:做文章或答题前仔细了解题目的要求。对写作文而言,题目包括两部分,一是材料,二是标题或话题;要求包括显性要求和隐性要求。所谓显性要求,就是题目后"要求"一词后面的文字;隐性要求,是指题目中含有的要求。所谓审题,主要就是指搞清楚题     

送你七把金钥匙——作文审题方法例说

作文,第一步是审题.查阅<现代汉语词典>,知道对审题的解释为:做文章或答题前仔细了解题目的要求.对写作文而言,题目包括两部分,一是材料,二是标题或话题;要求包括显性要求和隐性要求.所谓显性要求,就是题目后"要求"一词后面的文字;隐性要求,是指题目中含有的要求.所谓审题,主要就是指搞清楚题目中含有的隐性要求.怎样才能搞清呢?     

送你三把金钥匙——打开作文思路例说

在考场上,拿到作文题,最怕的是打不开思路,大脑一片空白。笔者送给大家三把打开思路之门的金钥匙,并结合2007年中考作文题说一说如何使用。置换法如果所给的话题或标题的中心词恰是比喻的喻体,也许我们感觉难以把握,这时如果寻出较为具体的本体来给以替换,我们的思路也就能够迅速打开。这种打开思路的方法叫置换法。如辽宁省沈阳市中考作文题:     

拥有一把金钥匙

今年六月,我主讲的“数字电路”,作为一门重点课程,在我和我的同事们数年共同努力下,通过了学校教学委员会专家评审,被评为优秀课程。在一片“下海”潮中,我们学校还能执著地抓教育质量,不能不说是一件幸事。记     

送你五把金钥匙——打开作文思路例说

在高考考场看到作文题时,许多人往往是大脑一片空白,打不开作文思路,难以进入正常的写作状态,自然是写不出优秀的作文了。那么,怎样才能打开作文思路呢？现送给大家五把金钥匙。并结合2009年高考作文题作一解说。     

送你三把金钥匙——打开作文思路例说

在考场上,拿到作文题,最怕的是打不开思路,大脑一片空白。我们送给大家三把打开思路之门的金钥匙,并结合2007年高考作文题说一说如何使用。     

曾曦《送你一把金钥匙》作文课堂教学实录

师：课前同学们都趴在桌上,特像归巢的小鸟。同学们天真、可爱、浪漫,“同学们”三个字,不足以表现同学们丰富的内涵,我心里特别想说（温柔地）小喜鹊们好,小鸟们好,小松树们好,好多好多,可以让老师试一下吗？（微笑）小喜鹊们好!     

学生作文成功的金钥匙

作文教学为培养学生的创新能力提供了得天独厚的条件,我们语文教师要不失时机地很好地利用这个有利条件,找到提高学生作文水平的金钥匙,让我们学生的作文异彩纷呈,为培养学生的创新能力而探索、努力。     

送你三把金钥匙——打开作文思路例说

在考场上,拿到作文题,最怕的是打不开思路,大脑一片空白。我们送给大家三把打开思路之门的金钥匙．并结合2007年高考作文题说一说如何使用。 一、置换法。如果给的话题或标题的中心词比较虚．换个说法就是空灵．这时不妨用较为具体的词语来替换。这种打开思路的方法叫置换法。如江苏高考作文题：