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民办高等教育介入资本市场的路径分析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴卿艳 《清华大学教育研究》2009,30(2)
从国际范围看,民办高等教育介入资本市场已成为世界高等教育发展的新趋势,对我国民办高等教育融资有现实的启迪意义.本文在介绍国际高等教育介入资本市场的主要经验的基础上,分析了我国民办高等教育介入资本市场的现状以及面临的困难,并提出了我国民办高等教育介入资本市场的发展路径. 相似文献
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关于发展民办高等教育若干问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
体制多样的民办高校正处在激烈竞争的发展时期,面临着学校性质定位、经济利益分配和保证办学质量等突出问题。为保障民办高校的健康发展,必须明晰产权、健全管理体制;兼顾办学的产业性和公益性;进一步解放思想、鼓励创新;加快立法、加强监管。 相似文献
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胡赤弟 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(1):32-35
随着民办高等教育的发展,传统的融资方式日见其弊,直接进入资本市场融资已经成为国际上一些高等教育机构的发展趋势。文章从大学制度的资源配置功能入手,探讨营利性大学产生的必然性.以及其与资本市场对接的可能性和现实条件。 相似文献
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庞振超 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(3):17-21
教育公益性和产业性体现的是不同教育运作方式下的教育特征,二者都是教育的非本质属性,它们可以共存,但作用的范围不同。改革开放以来,随着市场经济体制的不断完善,我国教育的产业性日益彰显,民办高等教育与资本市场的结合是其彰显的新形态。 相似文献
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民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择 总被引:17,自引:0,他引:17
高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如何看待资本市场与民办高等教育的联姻,能否为中国民办高等教育介入资本市场提供制度和法律上的空间,是我国高等教育必须回答的现实问题。 相似文献
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近年来,民办高等教育在政府的大力提倡下,得到迅速发展。但是,依笔者看来,民办高等教育要得到健康发展,成为我国高等教育的重要组成部分,还有一些基本问题要解决。 相似文献
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蔡宝田 《黄河科技大学学报》2001,3(3):31-34
民办高等教育应坚持面向市场、积极探索、稳步发展、办出特色的指导思想。不应严格控制发展规模。民办教育是特殊产业,应允许赢利,但赢利应用于教育再投入。办学盈余部分,学校法人、主办和全体教职员占一定比例。我国民办高等教育根据不同的出资主体,加强各种类型的办学体系建设,并积极推进联合办学。 相似文献
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关于我国民办高等教育评估的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了民办高等教育评估中存在的问题,论述了开展评估工作对于民办高等教育发展的重要性和迫切性,提出了开展民办高等教育评估中应当把握的导向性等四项原则和应当注意的七个问题。 相似文献
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随着高等教育市场的不断完善,民办高等教育逐渐开始从公办高等教育的补充成分向拥有独立市场地位的教育主体进行角色转换。而民办高等教育的先天缺陷造成了其仍是高等教育市场的次要成分,这种客观壁垒不利于民办高等教育市场竞争力的提升。本文通过公办高等教育与民办高等教育的现状及发展变化趋势的对比,分析了民办高等教育市场竞争力的现状,探讨了消除高等教育市场内部壁垒,提升民办高等教育市场竞争力的意义,并提出了提升民办高等教育市场竞争力的策略。 相似文献
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罗道全 《黄河科技大学学报》2004,6(2):17-21
发展民办高等教育是我国国情的需要,更有其内在的必然原因:政府经费投入不足是高等教育民办的直接推动力;具有经济功能是高等教育民办的价值基础;产业性是高等教育民办的物质前提;市场调节是高等教育民办的市场基础。 相似文献
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高等教育社会化与民办高等教育的崛起 总被引:2,自引:0,他引:2
张学知 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,21(5):136-140
我国高等教育改革的核心是改革高等教育中不适应时代和社会发展需要的成分:“精英式”教育模式,大一统的管理格局,以及由此而产生的一切弊端,通过改革来逐步实现教育社会化、大众化、办学主体多元化,形成国内高等教育和民办高等教育共同面对社会、公平参与竞争的格局,实现高等教育健康,持续发展。 相似文献
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本文着重论述了目前我国民办高等教育发展过程中所面临的筹资渠道缺失、师资队伍缺失、学生群体缺失等问题,并在此基础上提出了相应的对策及建议。 相似文献
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民办高等教育发展中的主要问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
《面向21世纪教育振兴行动计划》指出,到2010年,我国高等教育的规模将有较大扩展,入学率接近15%,即100个适龄青年中会有15人接受高等教育。这恰好是美国著名学者马丁·特罗划分的精英化高等教育与大众化高等教育的分水岭(最低线)。经济社会发展对人才... 相似文献
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关于我国民办高等教育可持续发展的若干思考 总被引:4,自引:0,他引:4
本在分析我国民办高等教育现状的基础上,研究了制约其发展的因素,并从加强立法、拓宽资金渠道以及提高教学质量等三个方面探索了其可持续发展的条件和保障措施。 相似文献
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教育作为一种社会活动,它的运行无法脱离其原有的化传统及现实条件的影响。长期以来民办高等教育在我国缺乏生存发展的空间,受到诸多相关制度及社会条件的制约,一直是我国教育发展的薄弱环节之一。本拟从社会需求、经济基础和教育自身发展需要等角度论述民办高等教育发展的可行性,并针对其发展过程中遇到的具体问题提出一些相关的设想。 相似文献