教育网络化对高等美术教育的影响

教育网络化作为一种趋势已经势不可挡,其对高等美术教育也有很大的影响.针对网络教育自主性学习、交互性学习、信息共享、资源互补的基本特征,分析网络教育对高等美术教育在教学形式、教学手段、教学内容、教育观念等方面的影响,为更好地发挥网络教育在高等美术教育中的作用起到很好的引导作用.     

高等美术教育专业双语教学模式探索

本文以高等美术教育专业双语教学为研究对象,针对目前美术教育专业对人才培养的要求和期望,结合学生外语水平和教学条件的实际情况,在教学实践和研究的基础上,着重分析备课和授课这两个关键教学环节,力图提出具有普遍借鉴意义的高等美术教育专业双语教学模式。     

民间美术与高等美术教育

民间美术是民俗文化的重要组成部分，是民族文化艺术宝藏中的精华。高等美术教育中应补上民间美术这一课。     

高等美术教育中国美术史课教学浅谈

内容庞杂、信息量大、理论性强的中国美术史课程,对文化水平整体不高的美术类各专业学生有一定的难度.要想使中国美术史课程的教学取得良好的效果,重点需要做好以下工作:在开设中国美术史之前开设相应文化课,提高学生的文化水平;提高思想认识,加强师资力量;在课时的安排上要与该课程的知识和信息容量相称;上好美术考察课.在此基础上,再加上教师教学手段和方法的改进以及多样灵活的考评制度.     

浅谈现行美术高考制度对高等美术教育的影响

近年来由于美术高考考生数量的急剧增多以及就业形式的变化,现行美术高考制度引发出的诸多问题已经成为美术教育界乃至全社会关注的焦点,文章针对美术高考制度现状及其对高等美术教育的影响进行了较为深入的分析和研究,并提出了如何进行改革的途径和方法.     

论个性时代的高等美术教育

当代美术界在这个个性的时代受到了一场洗礼.面对个性时代美术发展中的一个个不断的质疑,高等美术教育作为培养美术人才的摇篮要把握好时代赋予的新的意义,明确教育的方向和方式,在教育目的,社会公共道德规范,社会科学文化知识以及美术系自身的发展规律这几个方面开展好个性时代的美术教育工作,为美术的发展打好更加坚实的基础.     

学术展览对高等美术教育的导向作用

多元文化背景下的美术展览,以其多样化的风格和样式对高等美术教育产生深远影响。如何评价美术展览的学术价值,如何正视学术展览,高校美术教育应予以重视与疏导。     

浅析我国高等美术教育改革与人文精神的建构

我国高等美术教育事业危机出现的根本原因在于美术教育角色定位的偏差,而美术教育角色定位的偏差从根本又是由于人文精神的缺失。我国高等美术教育事业如欲突破长期以来的发展瓶颈,必须要引入符合美术事业发展规律的指导思想,即人文精神,在教育体制、培养目标和教学内容上实现人文精神的全面渗透。     

高等美术教育教学对民间美术的传承与发展研究

民族文化艺术面临逐渐消亡的趋势,国家适时地出台了抢救非物质遗产的政策,不少民间美术得到及时"抢救".但是,保护不是目的,只有传承才能使各民族的非物质文化遗产继续发扬光大.高等院校美术教育教学承栽着民间美术的传承和发展的重任,要通过高等院校美术教育教学有效地促进民间美术的传承和发展,使民间美术得到有效的保护.     

“北宋画学”对当代高等美术教育的启示

兴建于公元1104年的"北宋国子监画学",是世界上最早的由官方创设的美术教育机构。虽然存世仅六年,但探索出了一套完备且独具特色的绘画人才培养体系,有许多值得借鉴的地方。本文通过"画学"的成功经验看当代中国高等美术教育存在的问题,并且对当下我国美术教育创新的探索之路进行总结,提出未来发展方向,为中国绘画人才的培养提供一些参考和建议。     

北美普通高等美术教育和成人美术教育述略

笔者接受加拿大里贾那大学的邀请,于1998——1999、2003—2004年先后两次在该大学艺术学院视觉艺术系做访问学者,从事学术研究和交流,亲身感悟了西方当代艺术的脉搏也了解了西方当代艺术教育的概况。在里贾纳大学视觉艺术系从事视觉艺术创作与研究的同时,先后走访了数十家艺术与设计院校,对北美的艺术与设计教育颇感兴趣。在北美,最初的美术教育是受欧洲影响,尤其是受英、法影响最大,重在传授技法,课程设置也基于素描、人体写生、色彩训练、构图练习及写实为主的创作。20世纪初期,在德国、荷兰、俄国等西方国家开始在艺术上,尤其在绘画、设…     

全球化背景下西部地区高等美术教育的现状与机遇

以西部地区教育的发展规律和地方特殊性为依据,立足实际,寻找适合发展的有效途径。在全球化背景下抓住西部地区高等美术教育的发展机遇,充分利用西部地区有利资源进行课程资源的开发和利用。以此来发展具有西部特色的高等美术教育。     

现代化教育技术对美术教育的影响

现代教育技术手段的运用使美术教育由传统的“师傅徒弟式”的封闭式教学走向了现代的开放式教学，扩大了美术教育的规模，提高了美术教育质量，增进了教育、教学的效益。现代教育技术的运用有利于激发学生的学习兴趣．调动其内在的学可动力，有利于因材施教，有利于提高课堂教学的教学效率。     

现代西方美术思潮与中国高等美术教育的发展

现代西方美术思潮对中国高等美术教育的发展产生了巨大的影响。20世纪以来,中西方艺术和哲学文化的不断融合,拉近了中西方高等美术教育的距离。中国美术教育在西学东渐的大历史背景下,不断地吸收现代西方美术思潮的积极因子,表现出了巨大的包容性,成为推动中国高等美术教育发展的原动力。但是,现代西方美术思潮与中国高等美术教育的发展之间的矛盾与冲突,使中国高等美术教育表现出暂时的困惑与迷茫。如何在信息全球化的大环境中保持中国高等美术教育先进性、前瞻性和所具有的基本特色,是每一位中国艺术家和艺术教育家所尤为关注的要点之一。     

民间美术校本课程在成人高等美术教育中的意义

校本课程开发是当前课程改革的一个热点问题,它对成人教育同样具有重要意义。民间美术校本课程具有多元价值功能,是成人教育国家课程的重要补充。开设民间美术校本课程有助于成人美术学员自觉传承优秀民间美术,能给学员带来成功的契机。因此,中国成人高等美术教育应该重视开发民间美术校本课程。     

数字转型时期的高等摄影教育

数字技术冲击着传统摄影的技术、观念和形式，而资讯社会、读图时代也对高等摄影教育提出新的要求。本简要介绍了高等摄影教育发展的现状，并对摄影教育的内容、形式应如何调整以适应摄影学科及社会发展的需要，满足社会对摄影专业人才的需求进行探讨。     

“当代艺术”融入中国高等美术教育体系的途径探讨

运用文献法、分析法对"当代艺术"的界定、本质、优势以及"当代艺术"融入中国高等教育体系的必要性进行分析和研究,可知"当代艺术"进入中国高等美术教育体系具有合理性的一面,也面临着现实的困境。应对"当代艺术"进入中国高等美术教育体系面临的困境,其主要途径应以鉴赏为主。     

筚路蓝缕开启新篇——江丰与我国马克思主义高等美术教育

江丰同志是一位为党的美术事业和美术教育事业忘我奉献的革命者.他重视艺术和政治、教育和社会之间的紧密联系,密切关注社会发展对艺术创作、艺术教育的影响和需求,将"创作训练"视作构建新型美术教育的关键.江丰同志的美术教育思想和实践经验为我们留下了宝贵财富.     

浅议高院对农村中小学美术教育的指导

江西农村社会经济发展状况和教育发展水平相对落后,高校可以根据各地区文化艺术资源不同的特点,指导农村中小学在美术教育中根据其自身条件发展,不照搬城市学校艺术教育的模式,充分利用当地文化资源,因地制宜地开展美育活动,制定好指导策略与工作方法。