在地理教学中运用比较法进行思想教育

地理是一门知识性、思想性很强的学科。小学地理教学,不仅要给学生讲授一定范围的地理基本知识,要求学生掌握一定的地理基本技能,而且要通过地理教学,对学生进行政治思想教育。要通过具体的地理事实的讲授,来培养学生的爱国主义思想,激发学生的爱国热情。实践证明:在地理教学中运用比较法进行思想教育,是一个行之有效的方法,能够收到事半功倍的效果。     

浅谈地理教学进行思想政治教育的途径

小学地理教学,不仅要给学生讲授一定范围的地理基本知识,要求学生掌握一定的地理基本技能,而且还要通过地理教学,对学生进行思想政治教育,使地理知识教育与思想政治教育统一起来。 一、利用课文进行思想政治教育 小学地理课本中有许多非常优美的文句,生动地再现了祖国的壮丽山川、多样的气候,富饶的资源,繁荣的都市、大自然的美丽风光,以及人们利用自然的丰功伟绩。如《首都     

在地理教学中实施爱国主义教育

在地理教学中进行爱国主义教育,对提高学生的素质具有极其重要的意义.一、结合教材,进行爱国主义教育地理知识教学和思想政治教育是统一的.地理教师要善于把思想政治教育渗透在地理教学之中,结合地理知识的讲授,对学生进行思想政治教育.把科学性和思想性紧密地结合起来.如讲授中国的疆域和行政区划     

美国高校公民教育及其对我国大学生思想政治教育的启示

在美国思想政治教育被称作"公民教育"。美国高校的思想政治教育方式与我国高校思想政治教育方式在课堂讲授、课外活动的开展、校园文化建设、社会环境作用等方面存在相同之处;在课堂讲授方式、心理咨询等方面存在一定的差异性,我们通过对其比较、鉴别,取长补短,得到一定的启发,从而促进我国大学生思想政治教育方式的创新与发展。     

“药物毒理学”中课程思政教学模式初探

课程思政建设不是一句简单的口号,将课程思政融入专业课授课过程是高校教育的必然趋势。药物毒理学因为其自身的特点,成为了课程思政与专业课结合的优势课程。就专业中出现的一些问题与现象在进行专业理论讲授的同时,把问题联系和上升到思想政治教育的高度,从而实现专业理论讲授与思想政治教育有机结合,可以达到润物细无声的课程思政教育效果。利用药物毒理学的课堂,进行课程思政教育,可以培养学生的社会主义人生观、价值观和道德观。     

改进教学方法 强化学习动机——高中学生思想政治课学习动机调查与评价

思想政治课是学校德育工作的主渠道,高中阶段的思想政治课主要是通过马克思主义常识的系统讲授对学生进行思想教育一。高中学生中相当部分将进入高等院校学习深造,他们是我国社会主义现代化建设的接班人,江泽民总书记指出:“领导干部一定要讲政治。我在这里说的政治,包括政治方向、政治立场、政     

浅谈山区农村小学生厌学心理的成因及对策

对学生进行思想政治教育,是整个教育系统工程的基础。学生思想政治教育的好坏,直接影响到教育工作的成败。许多有志于研究教育的专家认为,新世纪摆在我们面前的第一任务,不是技术革命,也不是发展经济,而是对年轻一代的政治思想、道德品质、热衷学习、     

浅谈山区农村小学生厌学心理的成因及对策

对学生进行思想政治教育,是整个教育系统工程的基础。学生思想政治教育的好坏,直接影响到教育工作的成败。许多有志于研究教育的专家认为,新世纪摆在我们面前的第一任务,不是技术革命,也不是发展经济,而是对年轻一代的政治思想、道德品质、热衷学习、衷心爱国的教育。     

技工院校思想政治教育的人本化

一、技工院校学生思想政治教育人本化的基本含义 在我国学校教育中,＂思想教育是指对学生进行科学世界观、人生观的教育,使学生形成一定的科学精神、科学态度和科学的思想方法。政治教育是指对学生进行政治信仰的教育,使学生形成一定的政治观点和政治信念。     

思想政治教育课讲授方法探索

思想政治教育课讲授方法探索华北电力大学张成杰，张增栓思想政治教育课是高校对大学生进行思想政治教育的一个重要渠道。在思想政治教育课的教学活动中，课堂教学是最重要的最基本的环节，而教师的讲授又是课堂教学的主导方面。那么，怎样使思想教育课的讲授获得成功呢？...     

我在地理教学中进行思想教育的主要途径

中学地理教学大纲明确指出:“地理知识教育和思想政治教育是统一的。地理教学中,教师要善于结合地理知识的讲授,对学生进行思想政治教育”.可见,加强思想政治教育是全面提高地理教学质量的重要课题之一。怎样使地理知识教育和思想政治教育统一起来,我有如下肤浅的体会。地理教学对培养学生的社会主义的爱国主义和国际主义精神,树立辩证唯物主义世界观有着丰富的内容,进行教育的方式方法也是多种多样的。     

思想政治理论课教学方法新探

一、适应当今学生思想心理成长发展的规律和特点大众化高等教育的教育对象与精英高等教育有极大的不同。今天的大学生年龄普遍较小,社会阅历简单,几乎都是独生子女,个性极强,等等。思想政治理论课教师一定要了解学生,讲授思想政治理论课必须要根据学生的特点。1.了解学生品德发     

关于思想政治教育和思想政治工作的思考

一思想政治教育和思想政治工作,是社会精神生活和政治生活的重要组成部分,它决定于社会物质生活的生产方式,又对生产方式有能动的反作用。因此,不应不重视思想政治教育和思想政治工作。思想政治教育,是向受教育者讲授一定的社会意识形态知识,它总是以宣传和灌输一定的政治思想为中心内容的。政治思想,是     

首都师范大学

部分精品工作掠影首都师范大学实施辅导员队伍建设三个一工程,即每名辅导员要讲授一门学生思想政治教育类课程、承担一项学生思想政治教育类研究课题,     

情感培育与高校思想政治教育

情感培育在高校思想政治教育工作中起着至关重要的作用.当前高校普遍重视对大学生进行思想理论的讲授,而忽视从情感上加强与学生的交流,导致高校思想政治教育工作效果不佳.高校必须高度重视情感培育环节,正确处理情感培育过程中出现的问题,确保思想政治教育目的的实现.     

论作为学科建设的学生思想政治教育

目前理论界并没有自觉地把学生思想政治教育作为独立存在的整体进行系统的学术探究。思想政治教育学科的形成发展与加强学生思想政治教育密切关联。学生思想政治教育虽不是思想政治教育学科发展的全部基础,但却是重要根据。思想政治教育学科建设应以全部学生思想政治教育为根据,可以尝试建构一门打通大中小学诸系统专门研究学生思想政治教育的分支学科即学生思想政治教育学。     

谈“对话式教学”在中学政治教学中的教学策略

传统的初中思想政治课教育的一个基本特征就是教师“讲解”“填满”学生,学生类似于任教师“灌输”的“存储器”.在这种“银行储蓄教育”下,“教师进行讲授,进行存款,而学生则被动地听讲、接受、记忆和重述,进行储存”.所以必须进行探索改革.初中思想政治教育应该是以思想和政治教育为研究课题的综合性学科,突出对人的道德践行能力,生活价值的教育,其目的是引导正确的思想,培训学生的政治素质和道德涵养,其使命是使学生聪慧并且高尚.     

浅谈历史课的知识性

历史课是对青少年进行政治思想教育的一门很重要的学科,但是这种政治思想教育必须通过历史知识的讲授来实现,所以,在对学生进行历史课的教学时,首先必须进行历史知识的教育,使学生掌握最基本的、起码的历史知识。历史总是离不开具体的历史人物和历史事件,它的基本内容包括时间、地点、人物、事件,离开这些内容,就无所谓历史、我们这里所指的历史知识,是指那些具体的、活生生的、有血有肉的历史人物和历史事件。学生进行爱国主义教育,就需要通过讲授历史上大量表现爱国主义精神的历史人物和历史事件,来激励他们继承和发扬爱国主义…     

浅谈如何提高政治理论课教学质量

政治理论教育课是技工学校教育中一门必不可少的课程,教师讲授理论课水平的高低,效果的好坏,不仅影响学生学习的积极性,而且会直接影响教师个人和学校的声誉和形象,德育教育的效果如何,也会直接导致学生能否得到和谐全面的发展。因此,必须高度重视政治理论课的教学质量和讲授效果,以提高学校的教学水平,树立学校的声誉和形象。一、切实提高教师的思想理论水平和政治水平提高教师的思想理论水平和政治水平,这是提高政治理论课讲授质量的基础。技工学校的教育对象大部分是初中毕业生,属未成年人,思想幼稚、单纯,需要正确的教育和引导。因此,政…     

网络思想政治分层教育实施方法研究

对网络思想政治教育的界定,既不是简单的"网络+思想政治教育"结合^([1]),也不是简单的传统思想政治教育的延伸或形式变化,而是开展思想政治教育的新领域,两者之间互为补充,合力推动思想政治教育成果。因此,需不断探索思想政治教育的网络环境,推进网络育人。通过网络对学生进行思想政治教育引导,净化网络环境,建立风清气正的网络氛围。本文分析了新时代对网络思想政治教育提出的新要求,并将网络思想政治教育分为核心层、形式层和延展层三个维度,坚持正确的政治导向,遵循和利用网络传播规律,建立互联网思维模式,整合网络思想政治分层教育方法。同时,从网络思想政治教育实施的基础、网络思想政治教育方法实施的原则、网络思想政治分层教育的创新方法三方面具体探索了网络思想政治分层教育的有效路径。