充实德育内容强化高校德育工作

新世纪新阶段,面对社会开放和价值多元的现实,以及青年学生求新、求乐、求知、求助的需要,高校德育要针对青年学生思想、价值、观念、行为呈现的许多新特点,以理想信念教育、民族精神教育、公民道德教育、文化素质教育、心理健康教育等来充实德育内容,认真研究和树立以人为本的教育新理念,将高校德育工作按照《意见》要求,在巩固的基础上提高,在深入创新中发展。     

新时期高校德育工作实效性的思考

21世纪,整个世界发生着巨大变化.经济全球化、文化多元化和生活多样化直接冲击着我国高校德育工作,德育工作的环境、任务、内容和渠道都发生了很大变化.如何在社会的大变动中不断改进高校德育工作,这是新时期德育工作者的重要任务.从影响德育工作实效性的原因分析入手,结合新时期高校德育工作的新特点,对如何在新时期提高高校德育工作实效性这一问题进行探讨.     

面向21世纪高校德育工作的新思考

培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是高等学校面向２１世纪的首要任务。它要求高校必须全面贯彻党的教育方针,牢固树立素质教育观念,强化德育教育行为,充分认识德育工作的地位和作用,明确德育工作的目标和任务,充实和调整德育工作的内容,拓宽德育教育的渠道,加强德育硬件的建设,确保德育工作到位,为祖国新世纪的发展培养更多的合格人才。     

增强高校团组织新时期德育工作实效性的思考

团组织在高校德育工作中发挥着巨大的作用.在新的形势下增强团组织在德育工作中的实效性,就必须从德育工作的思路、内容、方法和途径上有创新.     

关于加强高校德育工作的思考

在科学技术日新月异，知识经济方兴未艾的今天，在以科技力、经济力为核心的综合国力竞争日趋激烈的今天，高素质人才的培养关系到国家和民族未来的荣辱兴衰。高素质人才不但要有较强的专业素质，更要有较高的思想品德素质。德育是素质教育的灵魂，在素质教育中，必须要把思想品德素质的培养放在首位，不断加强思想品德教育。本就“德育的重要性”、“德育的内容”、“德育面临的问题”、“加强德育工作的方法”等问题进行了思考。     

新时期高校德育工作的思考

新时期高校德育工作面临挑战。本文在深刻认识高校德育工作新任务的基础上,提出树立德育新观念,完善新时期高校德育工作的新思路、新方法。     

努力加强高校的德育工作

努力加强高校的德育工作要与时俱进,开拓创新,不断开创新局面.     

新时期高校德育工作的几点思考

随着我国以市场为取向的经济体制改革之不断深化,今天的高校德育工作无论从目标、任务、内容,还是工作思路、工作方法都发生着巨大变化。从新的视角去认识、把握、加强和改进高校的德育工作,从全局的角度去思考,树立现代化的德育观念,构建规范化的德育体系,形成整体化的德育教育势在必行。     

新时期加强高校德育工作的几点思考

新世纪新形势对高校德育提出了新挑战,高校德育要改革教学方法灌输式、教育方式说教式、教育模式工具化、培养目标模式化等,适应新时期、新任务的需要,进一步加强德育教育的地位,延伸德育的目标,拓展德育的内容,开辟德育的新方法和新途径,进一步创新德育的模式.     

加强和改进大学生德育工作

加强和改进大学生德育工作 ,必须坚持继承和创新的统一 ,灌输和渗透的统一 ,校内教育和校外教育的统一 ,外在约束和自我教育的统一 ,技术教育与人文教育的统一 ,着眼于德育工作的时代性、多样性、系统性、针对性和延展性     

基于"本体论"上的大学德育视点

大学德育是一个常说常新的话题,也可以说是一个问题,很多高校包括教育行政部门也在采取种种举措推进德育工作。但是解决问题的前提是深刻的透视问题,廓清有关问题的论阈。大学德育也是如此,文章将从本题论的角度审视该问题,并试图拟出解决问题的路径。     

论高校体育社团与大学生思想品德建设

依据当今社会对大学生思想品德的要求，在分析当代大学生心理、思想特点的基础上，论述了高校体育社团在大学生思想品德建设中的重要作用，提出了进一步发挥高校体育社团在培养大学生思想品德修养中的举措。     

积极应对新时期思想政治工作面临的新挑战

新时期思想政治工作既要应对全球化的新挑战,又要应对四个多样化的新挑战,因此,要强化两个意识,坚持两手抓两手硬,摈弃两张皮的做法,贯彻两个服务的方针。     

加强和改进研究生德育工作的几点思考 ——结合新疆财经学院研究生德育工作

随着研究生招生规模的扩大,我国的研究生教育也发展到了一个新阶段,同时也使我们的研究生德育工作暴露出了一些问题,如何处理好这些问题,就成了研究生思想教育工作的重点,并且具有重大意义。     

论以“美德”为立教之本 构建大学德育教育体系

德育是古老而又年轻的学科,是历来教育中的一个组成部分。近年来,大学德育教育得到学校高度重视。而"美德"是老孺皆知的美好品德,优良品质,大学德育渗透"美德"教育,并以"美德"为立教之本,构建大学德育教育体系,将对大学德育教育带来极大的推动作用。     

新时期家庭道德教育探析

在我国经济迅速发展、人们的思想观念不断变化的过程中,家庭道德教育面临着新情况、新问题、新挑战。社会的不断发展要求人们更新传统的家庭道德教育观念。同时我们也应该注意到,在孩子的道德培育的过程中,家庭道德教育发挥着潜移默化的作用。本文力图对家庭道德教育的重要性进行探讨,并提出一些具有参考意义的方法来加强家庭道德教育。     

Teacher education, preservice teacher beliefs, and the moral work of teaching

This paper presents a case for attending to preservice teachers’ beliefs that are relevant to the moral work of teaching within teacher education research and practice, and examines what it would look like to do so. The case for attending to candidate beliefs is grounded in a learner-centered approach to teacher education and in the literature on the role of beliefs in teacher learning and change. The authors demonstrate how attending to preservice teacher beliefs is particularly critical for the task of preparing candidates for the moral work of teaching, and present a conceptual framework that can guide that task and teacher education research and practice designed to support it.     

论新时期加强高校教师职业道德的路径选择

新时期加强高校教师职业道德修养是高校精神文明建设的重要内容,是高校人才培养的重要保障,同时也是科教兴国的重要战略举措。现今高校教师职业道德建设虽取得了重大成效,但仍存在敬业师表意识欠缺,师生关系冷漠、敬业精神不足,团队精神欠佳、功力思想抬头、腐败现象滋生等问题。新时期高校应该从教师的自我提升、学校管理和社会环境影响三个方面来探索加强教师职业道德修养的路径。     

柯尔伯格道德教育思想对加强辅导员工作的启示

辅导员工作是高校工作的重要组成部分，其成效直接影响着大学生的成长。而柯尔伯格的道德发展理论对加强辅导员工作具有重要的借鉴意义。本文简要阐述其重要的道德教育思想观点，结合当今新形势，提出多维度加强辅导员工作的新看法。