基于高职高专类会计专业教育改革

本文针对全球经济一体化下新的经济环境对会计人才需求的特点，根据高职高专人才培养特征及会计专业培养的目标，通过对现阶段高职高专职教育存在的问题分析，就高职高专会计专业教学的改革从课程设置、教学内容设计、教学方法、教学组织、师资队伍建设、教学评估机制等方面进行了探索和分析，提出了作者的相应建议。     

高等院校会计专业人才培养的思考

在国际金融危机大环境下,高等院校会计专业的人才培养面临着巨大的挑战。高等院校要通过调整会计专业知识结构,让学生掌握与财会相关的专业理论知识,重视学生综合素质的培养和个性化发展,同时要加强学生职业操守和综合素质的培养,使培养对象成为精通业务、善于管理、具有职业操守的高素质复合型人才。     

对中职学校会计专业人才培养模式改革的思考

从会计人才市场的新变化和学生就业出现的新问题来看,中职学校必须对会计专业人才培养模式进行改革,重新定位会计专业人才培养目标,将技能型人才培养模式贯彻到教学当中,提高会计专业应用型人才的培养水平。本文从改革的指导政策、改革思路、改革的具体措施等方面阐述会计专业人才培养模式的改革。     

浅析中职院校会计专业教学改革的有效途径

随着教育改革的不断深入,中职教育要在加强中职会计专业教学,突出工作过程为向导的专业课程体系,寻找具有实践性的教学,进而培养出兼具会计核算技能及管理能力的相关会计专业人才等方面做出更大的努力。     

应用型本科会计专业教育教学改革的思考

会计教育作为一种专业教育,对如何培养学生的过硬专业素质和综合职业能力,使学生学有所获,学以致用,是会计教育工作者应当认真思考与探索的问题.会计环境的不断变化、生源状况的变化、教学方法与手段的变化、用人单位对会计人才能力需求的变化等等,对会计专业的教育教学提出了新的要求,期望通过本科会计专业教育教学改革,培养出社会需要的会计人才.应用型本科会计专业主要是培养管理型会计人才,本文从人才培养模式改革的角度对如何培养进行了思考与探索.     

对新形势下高职会计教育改革的思考

根据会计工作对会计人才的基本要求,明确高职会计教育的培养目标,优化教学内容和课程体系,加强会计职业道德教育,从而培养出适应社会经济发展要求的高等技术应用性会计人才.     

网络环境下高职高专会计专业课程改革探索

网络环境下,传统会计演变为网络会计,这就要求高职高专会计专业要进行相应的课程改革,以培养出能掌握现代信息技术和现代会计知识及管理理论与实务的复合型人才.对此,本文主要从现行高职高专会计专业课程设置及其存在问题出发,提出课程改革的几点建议.     

论高职会计专业人才培养模式的改革与实施

高职院校会计专业人才培养模式必须打破传统的以会计理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,要立足当地经济,应用职业生涯规划理念不断对其进行创新,并通过教材建设、师资培养和实践基地的发展等方面给予实施保障。     

浅谈高职高专会计专业英语教学改革

全球经济一体化,促使我国的会计人员除了掌握基本的会计技能外,还要能够应付日益剧增的国际业务。会计专业英语逐渐成为了现代会计工作者不可缺少的知识技能。本文探讨了高职高专会计专业英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了如何改革会计专业英语教学以满足社会发展的需要的建议。     

关于高职会计专业学生职业判断能力培养的思考

随着新会计准则的实施和不确定会计事项的逐渐增多,对会计人员职业判断能力的要求越来越高。为适应社会对会计专业人才的素∥需求,高校作为未来会计人才培养的基地,应积极更新教育观念,加强对学生职业判断能力的培养。本文就高职会计专业学生职业判断能力的培养途径进行了研究。     

对高职会计专业人才培养与教学改革的几点思考

针对高职会计专业工学结合人才培养模式存在专业服务产业意识不强、人才培养目标定位不明确、工学结合途径缺乏创新、企业参与校企合作的积极性不高、具有实践经验的"双师型"师资严重不足等问题,高职会计专业在有效实施工学结合人才培养模式时要高度重视专业调查,合理设置课程体系,构建专兼比例合理的双师结构队伍,实施模块化教学,创新校企合作机制。     

浅谈高职高专经管类非会计专业会计教学体系改革

高职高专经济管理类非会计学专业大都开设了会计学课程,但非会计专业的会计课教学大都照搬会计专业的教学模式和方法,存在很多问题,本文试图从非会计专业会计学课程教学的各个方面提出相关改革的思路。     

新会计制度下高职会计专业改革初探

新《企业会计制度》已于２００１年１月１日起在股份有限公司范围内开始执行。这项新制度的出台是我国继１９９３年会计改革以来的又一次重大改革。随着这套跨行业、跨经济成份的统一、通用的会计核算制度的即将全面实施，高职会计人才培养工作又面临着新的挑战。特别是２０００年《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》实施后，如何合理地进行高职会计专业教学改革，特别是根据社会需求重新构建课程及教学内容体系已势在必行。一、高职会计专业改革任重而道远当前，高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，已成为社会关注…     

关于应用型会计专业发展方向的研究

会计专业是当前学院的长久发展与龙头专科专业,如何在会计专科专业的基础上组织寻找方向进行升本,是摆在我院面前的紧迫任务．本文从蚌埠学院的实际出发,根据学院专业发展的要求与趋势,进行了会计专业的发展现状分析,阐述了会计专业的目标与特色,提出了会计专业的发展方向．     

高等职业院校会计专业教学模式改革的思考

高职会计学教育,是以培养技术应用型人才为主要目标.传统会计教学已不能满足会计实践时高职高专会计人才的需求.以真正培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等会计专业应用型人才是目前高职院校的主要任务.本文论述了目前高职高专会计实践性教学中存在的一些问题,并对会计教学模式改革进行了探讨.     

高职高专会计专业人才需求分析

高职高专会计人才培养目标定位主要是为地方经济发展的主力——中小型企业服务,培养技能型会计人才。所以,高职高专会计专业的课程体系、教学内容以及教学手段,应与专业培养目标相适应,必须从对学生基本职业素质和综合能力的培养抓起,将中小型企业会计岗位需要的能力培养作为重点教学内容,重视实践能力的培养。     

关于中等职业学校会计专业课程改革的思考

2009年职业教育发展的关键点之一就是提高教育质量,随着中等职业教育的不断扩招,以就业为导向、以服务为宗旨,深化中等职业教育教学改革,已是社会发展的必然要求。作为中等职业教育中的重点传统专业之一的会计专业,如何突破原有的教学局限,改善教学效果,培养企业真实需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实新问题。为解决上述课程建设中存在的诸多问题,我认为必须进行新一轮课程改革。这次课程改革应强调培养学生终身学习能力和发展能力,强调培养学生正确的价值观以及动手实践和创新能力。     

培养高职院校会计专业学生会计职业能力的思考

经济越发展,会计越重要。社会需求的不是掌握专业理论知识的会计人才,而是具备实践操作能力和职业能力的会计人才。重新审视高职会计专业学生的会计职业能力,对高职会计专业人才培养方案的制定和教学模式的改革都具有现实指导意义。     

面向21世纪会计专业课程设置研究

专业课程设置是教学计划的核心内容。会计专业课程设置是否科学合理直接影响到21世纪会计专业人才的培养质量,研究面向21世纪的会计专业课程设置必须充分考虑以下因素：一、必须考虑21世纪对会计专业人才培养目标的总体要求针对目前会计专业本科教育重理论、轻实践,专科教育重实践、轻理论的做法,我们认为一ZI世纪会计专业人才培养目标的总体要求是培养具有德、智、体全面素质,适应现代化建设需要的、具有较强的市场经济意识和较强的应变能力的、掌握有关经济的基本理论和基础知识的,具有扎实的会计学基本理论、基本知识及较强会计业…