增强危机意识加强危机管理

现代市场经济条件下，企业面临的不确定性因素不断增多，企业在发展过程中可能遭遇危机时刻。面对危机，企业如何有效应对，减少或消除危机对企业的影响，保持企业经营的持续稳定性，是摆在所有企业面前的新课题。本文主要阐述当前企业面临的主要危机以及如何进行危机管理，提高企业应对危机的能力。     

简析中小学男生弱势现象

中小学教育阶段男生弱势现象日益成为一个世界性的难题,在注重教育公平的今天,对这一问题的重视和关注有助于我们在日常的教育活动中采取有效措施化解这一危机。本文认为,教学模式的静态化、教育的女性环境、重视“听话”的课堂等三方面造成了中小学男生弱势现象的形成。因此,在中小学教育中,可以根据性别差异,有针对性地进行教学,从而寻求解决这一难题的有效策略。     

应试教育模式下男孩弱势地位的表现与对策

中国著名教育专家孙云晓在《拯救男孩》这本书中提出了当代男孩在学业、体质、心理和社会等方面面临的危机,其中,危害最烈的是以升学考试为中心的应试教育对男孩成长的危机。应试教育模式下男孩弱势地位的种种表现是什么呢？学校教育应该如何体现“因性施教”的措施呢？     

弱势文化的生存与危机——后殖民主义翻译研究

翻译不仅是两种语言的转换,更是两种文化的交流与对话,然而后殖民翻译研究指出,强势文化与弱势文化之间的对话,从来没有达到过真正的平等。该文将从后殖民主义翻译的视角出发,重点探讨在翻译过程中弱势文化所遇到的危机,并对如何在强势文化的高压之下谋求自身的生存提出建议。指出弱势文化应当在抵制文化霸权、保护本民族文化生存的同时,也要学习西方优秀文化,以促进自身的发展与壮大。     

弱势文化的生存与危机--后殖民主义翻译研究

翻译不仅是两种语言的转换,更是两种文化的交流与对话,然而后殖民翻译研究指出,强势文化与弱势文化之间的对话,从来没有达到过真正的平等。该文将从后殖民主义翻译的视角出发,重点探讨在翻译过程中弱势文化所遇到的危机,并对如何在强势文化的高压之下谋求自身的生存提出建议。指出弱势文化应当在抵制文化霸权、保护本民族文化生存的同时,也要学习西方优秀文化,以促进自身的发展与壮大。     

如何关怀弱势

提出这个问题总有点诚惶诚恐,你是何许人,竟然如此居高临下,好像救民于水火似的。其实关怀弱势是每个人的责任,尽管口气大了点,这也是事出有因:5月6日某报与一著名药业有限公司联合举办的一场名为“与名师零距离”的春季高考试卷点评报告会,颇有关怀弱势的意味,据说:“请了5位省特级教师分别就今年的语文、数学、英语、文科综合、理科综合春季高考卷进行了精辟的讲解,传授了最后2个月的复习要义,权威贴近地点拨了在场500多名学生以及家长。”这是在关怀弱势吗?笔者以为否!可能有人会说,受教育者并非弱势。事实上,在当前名为素质,实乃应试的…     

“缺位”的弱势家长

他们有的生活在城市的边缘,有的生活在偏远的山野;有的失去劳动能力,靠政府救济过活,有的虽有劳动能力,但因缺乏技能和机会,长期无法就业;有的生活在贫困线以下,苦苦跟温饱作斗争,有的则是经济社会改革转型成本的主要承担者,像进城务工人员、下岗职工等群体,他们很少能发出自己的声音……他们通常被我们称为弱势群体。他们也同样为人父母、望子成龙,可当孩子放学回家的时候,他们可能还在工地、菜场或田间劳作,当孩子清晨出门时,他们或许早已经在星光中出发;当有的家长在思考,如何为孩子获得更多优质资源的时候,他们或许正在为不多的学杂费而苦恼,当有的家长在家长会上介绍育子经验的时候,他们可能正在为不能参加家长会而忐忑……面对弱势家长,我们当如何沟通,又能否谈合作?     

经济法强、弱势主体限制与保护模式探析

经济法危机首先表现为理论危机,而后是实施危机,进而产生信任危机。经济法强、弱势主体限制与保护模式,强、弱势主体的实质是其逻辑起点,它来源于但又高于传统的权利与义务模式。通过采用同等的限制与保护、限制、保护、限制兼保护、保护兼限制五种不同的方式,对强、弱势不平等主体进行同等或不同等的限制与保护,其核心是充分发挥市场机制的决定作用。模式的建立,有助于反思民法滥用及其遏制,助推民法转型升级,结束在全面依法治国背景下经济领域民法滥用和"无法可依"的混乱局面。同时,通过揭示经济法本质,化解经济法危机,以期发挥经济法的真正作用,引领经济法正确的发展方向。     

弱势高校大学英语教学改革构想

如何在弱势高校里推行大学英语教学改革,提高学生英语综合应用能力,以适应现代化的要求,是目前众多弱势高校所面临的重大课题。本文以我校大学英语教学现状为例,参考其它高校的教学改革经验,分析了目前大学英语教学中存在的问题,提出了在弱势高校进行大学改革的构想。     

如何关注弱势儿童教育

在宁夏红寺堡区生态移民开发区有在校中小学生3.6万人。学龄儿童中弱势儿童占较大的群体,如何使他们健康、快乐地成长,是摆在教育者面前的一大课题。     

关注科学课堂中的弱势个体

一个班的学生在知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等方面都不尽相同。他们之间存在的个体差异，如动手能力的强弱、兴趣爱好的差别，都会影响他们在科学课堂中的参与程度。我们注意到，在科学课堂中，语数成绩不好、动手能力差、表达能力弱的学生常处于被动地位。他们注意力很难集中，教学活动很难激起他们思维的火花。这些学生属于科学课堂中的弱势个体：如何让这些弱势个体生气勃勃地投入到课堂中，加入到科学探究的队伍中来呢?     

优化产品结构 注重科技开发 促进企业发展

在市场经济条件下,任何企业都必须根据市场的需要和资源(资本、信息、物资、教育、技术、环境和劳动力等)的供给状况来决定企业生产什么?生产多少,如何生产和用什么生产?这是企业能否开展正常经营活动,求得生存和发展的先决条件和关键问题。本文针对云南化工厂的实际情况,从产品结构、产品利润和科技开发三个方面进行分析,探讨企业发展的思路,以期起到抛砖引玉的作用。     

中国企业跨国经营面临的新形势分析和对策研究

在经济全球化的背景下,跨国企业在世界经济的发展中扮演着无可替代的重要角色。我国企业的跨国经营起步较晚,而且面临着各种相对复杂的环境,虽取得了一定的成绩,但还存在着很多的问题。在美国次贷危机引发的全球金融危机的环境下,中国企业的跨国经营又面临的怎样的新形势,面对这样的新形势如何采取正确的对策来促进中国企业的跨国经营,是文章研究的重点。     

“经营学校”就是创造生产力

人们常听说经营企业、经营工厂、经营商店等话题,却很少听到经营学校这样的提法。经营二字自然跟产品、企业、企业家,商品、商场、商家联系起来,成为企业家、商家的专用词。所以,当经营学校一词出现在人们面前时,当经营与学校联系在一起时,有人错愕、有人误     

论中国弱势茶品牌崛起之路

在名优茶消费时代,中国茶产业迫切需要实施品牌发展战略。中国茶品牌在国际上处于整体弱势,在国内与其他行业比也显弱势。中国茶品牌崛起的障碍是茶品牌的分散和茶品牌竞争的混乱。打造区域公共品牌是弱势茶品牌崛起的必由之路。品牌形象的不断更新与产品更新,是茶品牌永葆生机和活力的法宝。     

职教十年 弱势事业的强势未来

职业教育法推进十年,职业教育是进步了还是在原地踏步?是喜是忧?业内人士分析说:“喜忧各具,总体趋势是我国职教正走出弱势低谷,迈向强势未来!”职业教育的发展一直都深受高层的关注,正如《职业教育法》颁布实施十周年座谈会上全国人大、全国政协、教育部等7部委部分领导纷纷发言,指明了职业教育今后的发展方向,而且在职业教育的推动与发展上,一些企业和学校已经走在了前面,让我们看到了职业教育的强势发展之光!职教十年 弱势事业的强势未来@本刊编辑部     

浅析“弱势”毕业生的择业就业

由美国次贷危机而引发的全球性金融风暴,直接波及我国,一些大型企业产品生产纷纷锐减,很多中小企业纷纷关停、倒闭.企业的不景气,使得原本就很艰难的就业市场更是雪上加霜.在一个公平、公正、公开的就业环境还没有真正形成的时期,对于那些有"权利"在握,或"钱力"盈实,或"势力"十足的直系长辈的毕业生,他们当中的绝大多数就业根本就不难.在"强势"的呵护下,这些毕业生在走出校门不久,便会步入比较如意的职场.当前一个不争的事实是一个"三无"的"弱势"毕业生,他们的择业就业才真真正正比较难.     

中国企业跨国经营面临的新形势分析和对策研究

在经济全球化的背景下，跨国企业在世界经济的发展中扮演着无可替代的重要角色。我国企业的跨国经营起步较晚，而且面临着各种相对复杂的环境，虽取得了一定的成绩，但还存在着很多的问题。在美国次贷危机引发的全球金融危机的环境下，中国企业的跨国经营又面临的怎样的新形势，面对这样的新形势如何采取正确的对策来促进中国企业的跨国经营，是文章研究的重点。     

弱势教育部门“国民待遇”问题的政策研究

我国政府对弱势教育部门具有公共产品政策情怀,而公众则对弱势教育产品持有私人物品消费立场,两者的冲突构成弱势教育部门市场竞争能力障碍,损害了弱势教育部门的发展机遇与社会公正。政府有责任在提高教育资源配置效率的同时,消除双重政策,平衡国家利益、部门利益与私人利益,为弱势教育部门提供公平保护,促进教育系统安全运行与社会协调发展。     

我国弱势幼儿群体补偿教育的审思

当前,我国社会正处于转型时期,在国民经济高速发展和人民生活水平不断提高的同时,贫富差距日益扩大,社会阶层分化日趋明显,弱势群体的数量在不断地增加,弱势群体的教育问题引起了广泛的关注.那么,当前我国是否存在弱势幼儿群体?对他们实施补偿教育的价值何在?如何实施补偿教育?这些是本文要探讨的问题.