培训项目管理的探索与实践

<正>职工教育培训工作是提高人才队伍素质的有效途径。近年来,杨村煤矿为创新培训管理,完善培训管理模式,提高工作效率和培训质量,培养高素质人才队伍,在职工培训中进行培训管理探索与创新,提出培训项目管理,实行培训项目管理负责人制度,有力促进了企业培训工作的健康运行,提升了职工队伍素质。一、开展培训项目试点工作,探索培训项目管理的有效途径杨村煤矿坚持试点先行,把井下电钳工培训作为试点项目,明确项目负责人,制定《杨村煤矿关于培训项目管理试点实施方案》,积     

由精细化管理谈培训项目的日常管理

作者结合自己多年来从事培训项目开发、项目管理、培训教学的体会,及对培训项目日常管理的经验积累,提出当前在精细化管理理念下的培训项目日常管理的新做法、新思路。     

运用ISO10015国际标准建立培训质量管理机制

近年来,北京电力公司在落实国家电网公司制定的《国家电网公司培训项目质量管理暂行办法》的实践中,探索创新了具有电力企业特点的培训质量管理制度,加强了对培训需求的调查、培训项目的设计与策划、培训项目组织实施以及培训考核评估等各环节的质量管理和控制,规范培训质量流程管理,不断改进和提高教育培训质量。     

新一周期“国培计划”项目实施的路径分析与创新实践

新一周期"国培计划"(2015—2020年)出现了项目设计一体化、培训机构协作化、管理重心下移化、校本研修常态化等新的特点,在培训实施模式与管理模式上做出了较大改革与创新,同时也带来了培训项目整合、培训模式转换、培训团队指导、培训项目管理等诸多挑战,为此吉林省加强了培训组织管理、学员选派管理、经费使用管理、培训质量监控和后续跟踪指导。     

论援外培训项目的实施与管理

近年,我国援外培训的规模不断扩大,培训领域也不断扩宽,在国家外交工作中作用也日渐重要。本文在多年承办援外培训项目的实践基础上,探讨如何通过规范化管理、合理安排课程、境外招生和日常生活管理等方面成功实施援外培训项目,保证项目质量和培训效果。     

浅谈企业培训项目主持人应具备的素质

培训项目化管理给培训项目管理人员,特别是培训项目实施的核心人物——培训项目主持人,提出了更高要求和挑战,作为一名优秀的培训项目主持人不仅要具有良好的职业道德、较强的培训管理能力、学习力和组织沟通能力,还应具有较强的实施培训能力,其自身素质高低直接影响着培训项目开发和实施效果。     

做好委托式教师培训项目的几个关键问题

做好委托式教师培训项目,应把提高学员满意度和培训效果以及培训团队自身的专业发展作为项目愿景,在科学确定研修主题、精心设计研修课程、精细实施项目管理和多元评估项目效果等方面全方位做好项目方案设计、项目实施管理以及项目结束后的总结与反思。     

运用项目管理理论有效提升教育技术能力培训绩效

项目管理是对项目进行科学和规范化管理的一种理论和方法体系。文章从项目管理角度出发,根据教育技术能力培训的现状和特点,结合当前培训的存在的问题。分析在培训中实施项目管理的重要性和可行性,分别从培训计划的制订、实施、质量控制、项目反思等四个方面开展深入研究,以期提高培训的绩效,进而为推进项目管理在教育培训中的应用提供理论和实践借鉴意义。     

干部教育培训项目管理的实践与创新

本文以干部教育培训为背景,首先介绍了项目管理在继续教育培训项目中的应用,建立了教育培训项目管理要素框架;其次,作者运用项目管理的思想,对培训项目管理的实施划分为了项目启动、规划、实施、监控与总结五大步骤,并将实践经验与创新举措渗透于具体的培训环节之中进行探讨。     

抓好项目管理 催生四大转变——对中小学教师继续教育校本培训项目管理的研究与实践

校本培训项目是教师培训机构对中小学教师继续教育校本培训进行有效管理的有力“抓手”。教师培训机构应从四个方面来构建校本培训项目管理的操作模式：从校本培训项目的确立来说,实现从“微观”到“宏观”的转变;从校本培训项目的实施来说,实现从“无序”到“有序”的转变;从校本培训项目的管理来说,实现从“自主”到“统一”的转变;从校本培训项目的评估来说,实现从“结果”到“过程”的转变。     

区级教师培训中项目培训的管理与思考

一、管理办法 1．严格按项目培训管理细则进行操作。管理工作的有序进行和有效实施,离不开管理制度的认真执行。为使区级教师培训项目培训管理工作得以有序规范地进行,我们在开学初先把完善后的实施细则发放给相关教师,然后在内部网上发布项目培训存档资料要求和项目培训的相关表格,并发布申报、审核、备案的通知.     

高职培训管理模式的探讨

面向社会开展职业技术培训,实现职业技术教育与培训的有机融合,关键是建立一个科学的培训管理模式.培训管理模式必须以科学合理的培训流程为基础,即前期的项目开发管理、中期的项目过程管理、后期的项目评估管理,每一个管理过程都应衔接.     

论高校“项目模式”教师培训的构建与监控

教师培训是提高教师整体素质的重要途径，高校在教师培训中发挥着重要作用。但传统的“政府模式”教师培训难以调动高校的积极性，培训时效性不高。本文在市场经济和政府职能转变的背景下，借鉴企业管理的经验，提出“项目模式”的教师培训，分析“项目模式”下政府和学校的管理职能和管理方式，井对实施“项目模式”教师培训的前景进行分析。     

浅谈企业培训项目主持人应具备的素质

培训项目化管理给培训项目管理人员，特别是培训项目实施的核心人物——培训项目主持人，提出了更高要求和挑战，作为一名优秀的培训项目主持人不仅要具有良好的职业道德、较强的培训管理能力、学习力和组织沟通能力，还应具有较强的实施培训能力，其自身素质高低直接影响着培训项目开发和实施效果。     

培训项目经理制度的实施

实施培训项目经理制的必要性 培训项目经理制度就是将培训项目管理与教师管理、教学管理分离。项目经理只负责培训项目的组织管理,运行协调和项目的深层次开发。教务处充分发挥管理职能。具体负责组织培训过程的实施,着眼于教师业务素质的提高和教学效果的评估等。 实施培训项目经理制度有利于推进与国外培训机构和需求企业的联手。我国加入WTO后,进入中国的外     

校园网建设的项目管理与人员培训

本文在调查了校园网建设现状的基础上,提出以项目管理为核心的计算机人才全程培训和项目负责制的管理和培训模式.     

关于举办培训教育项目策划与管理研修班的通知

为更好地适应我国经济建设对各行各业紧缺人才的需求,推进职业培训和终身教育事业的发展,培训在职人员的综合素质和技能,全面提升对培训教育项目策划与管理的能力,上海市政府紧缺人才培训事务服务中心和上海远程教育集团继续教育学院联合举办培训教育项目策划与管理研修班,为兄弟省市提供全新的培训教育项目策划与管理信息和相互交流学习的平台。一、培训目标全面了解当前我国经济形势发展对培训教育市场需求的发展趋势,学习培训教育项目策划与管理方法,应用现代科学的管理理念规范培训教育市场,提高教育培训的针对性和实效性。二、培训对象…     

关于大型教育培训项目管理的实践探索--以“祥云行动——提高高中校长课改领导力的跟进培训”项目为例

本文以“祥云行动——提高高中校长课改领导力的跟进培训”项目为例,分析了应如何管理大型教育培训项目问题。作者强调了要制定高水准的项目推进策略与有效的项目管理措施两个方面,认为它们是保证大型教育培训项目成功的重要因素,是培训专业化的重要体现。     

职工培训采用项目经理负责制

培训项目经理负责制是一种科学、高效的培训管理制度。这种管理模式类似于工程技术工作的项目管理。科研和攻关项目确定以后 ,由项目负责人制定计划 ,组织实施与管理 ,项目完成以后 ,项目经理及其相关人员的使命即告结束。本文就如何针对企业职工培训特点创建一套适合于企业职工培训的培训项目经理负责制进行阐述。一、企业培训项目经理负责制的组织框架大中型企业培训规模较大 ,可以建立企业职工培训的项目经理负责制的组织框架如下 :如果企业的规模较小 ,可以在企业人力资源部下设置培训部。培训部即负责培训项目部管理 ,不必设置财务处、…     

“国培计划”有效性的探究与实践

结合近年来实施的＂国培计划＂项目的实践,从培训机构的角度,抓住培训工作过程中影响培训有效性的几个关键词：培训目标、培训实施、培训管理,围绕培训目标确定、培训内容选取、培训方式选择、培训师资遴选、培训组织管理几个方面,探讨在＂国培计划＂项目的有效性方面开展的一系列有益的实践和探索。