普通中小学艺术教育之我见

中小学艺术教育是中小学教育一个不可分割的重要组成部分,是对中小学生进行美育的主要途径.由于历史和现实的种种原因,中小学艺术教育在整个中小学教育中仍是个十分薄弱的环节.特别是县以下,尤其衣村和边远地区中小学艺术教育存在着大面积的空白.笔者特从普通中小学艺术教育的重要性,以及如何提高中小学艺术教育发表一点见解.     

走近安徽芜湖农村现代远程教育试点工程

安徽省芜湖市是首批国家级课程改革实验区和信息技术教育实验区。所辖三县（南陵县、繁昌县、芜湖县）均为全国首批农村中小学现代远程教育试点工程实施单位。为深入了解芜湖市三县农村中小学自实施现代远程教育试点工程以来的管理和应用情况，进一步促进和提高工程设施在教育教学中发挥的效益，2005年3月，芜湖市电化教育馆会同三县教育局组成调研小组，对全市三县部分中小学进行工作调研。     

四平市铁西区艺术教育简介

四平市铁西区艺术教育简介四平市铁西区共有３２所中小学，其中６所中学．２６所小学。近年来，艺术教育初步形成了自己的优势和特点，推动了教育各项改革的深入，促进了中小学生整体素质的提高和发展。从１９８８年起，两年一度举办一次全区性中小学生艺术节．艺术水准一...     

区域推进中小学艺术教育策略探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出:"强国必先强教。""强教"一个很重要的方面就是要加强艺术教育。因为"没有艺术的教育,是不完整的教育"。作为县(区)教师进修学校,我们承担着开展区域中小学教师专业培训和提高学科教学质量的任务。多年来,我们实施了"区域推进"的策略,在区域内实施"所有中小学艺术教育共同发展",收到了良好的效果。策略一:科学理论指导只有坚持用科学理论指导中小学艺术教育,才能保证艺术教育的正确方向,才能明确思路目标,落实     

落实《纲要》的一项新举措——我省建立中小学艺术教育示范县(市、区)评估验收制度

为了全面贯彻教育方针,对学生进行全面的素质教育,落实《中国教育改革和发展纲要》和国家教委《全国学校艺术教育总体规划》精神,省教委决定从今年开始建立中小学艺术教育示范区(县、市)评估验收制度。在广泛征求意见的基础上,省教委制定了《辽宁省中小学艺术教育示范县(市、区)评估验收实旌办法(试行)》(辽教委通字[1995]38号),规定:省评估验收的对象是已经省“普九”验收合格、中小学艺术     

烟台市教育局关于加强城乡统筹推进义务教育均衡发展的意见

近几年来，全市教育系统认真实践“三个代表”重要思想，教育事业发展取得了显著成绩。高水平、高质量实施义务教育工作取得积极进展，高中段教育基本普及，素质教育深入推进，教育现代化建设迈出实质性步伐。同时应当清醒地看到，当前教育发展不均衡的问题比较突出，特别是农村中小学教育存在一些亟待解决的问题：一是“以县为主”的农村义务教育管理体制没有完全落实到位，校长队伍管理体制没有理顺，农村中小学领导班子的整体素质还不高，不能完全适应当前教育教学改革的需要；     

加强中小学艺术教育是时代的呼唤

加强中小学艺术教育是时代的呼唤本刊记者陈晓光程淑华十五大对人才的培养提出了更高的要求，教育改革的深入给学校艺术教育注入了活力。如何抓住机遇，迎接时代的挑战，是当前我国学校教育工作的紧迫任务，同时也为学校艺术教育提出了新的课题。最近，教育部体育卫生与艺...     

坚持三个发展 打造教育强县

近几年来,新绛县教育局深入贯彻落实科学发展观,以改革创新为动力,以提高质量为核心,以促进公平为重点,坚持均衡发展、内涵发展、特色发展,全面推行中小学课堂教学改革,全面实施素质教育,奋力争创三晋教育强县、全国教育名县。     

深化教育技术改革的思考

学校教育必须以科研开路,加强科技教育,努力为提高中小学生的科学素质服务。本文拟从理论和实践的结合上,谈谈我们的认识和做法。1 深化教育技术改革,必须开展科学研究 中小学实验教学普及县工作的实践告诉人们:要巩固和发展“普及”成果,必须以科研开路,研究新情况,解决新问题,不断深化中小学科技教育、实验教学、电化教育改革。近几年来我们把工作重心从单纯的设备引入、技术装备,转到深入学科、深入教学、深入课堂和课     

超越传统的学校艺体教育——读《艺术与体育教改新思路》

艺术和体育教育是中小学全面发展教育的重要组成部分，普通中小学的艺术和体育教育主要是通过音乐，美术和体育的课内教学与课外活动来实施的，音乐和美术教育是对学生实施美育的基本途径，体育课内教学与课外活动承担着增强学生体质的重要任务，艺术教育旨在培养和提高学生的审美素质，体育教育意在挖掘学生身体潜能，增强学生的身体素质，艺术和体系教育都承担了促进学生综合素质发展的任务，然而，学校的艺术和体育教育实践效果很难令人满意，造成这种状况的原因之一，是教育理论尚缺乏对学校艺术和体育教育的系统研究。天津市教育科学院的肖凤翔先生以回答普通中小学艺术和体育教育的理论和实践问题为已任，向社会奉献出我国第一部较为系统的研究艺术和体育教育的专－－《艺术与体育教改新思路》。我认真阅读了此书，很受启发和感染，认为这是一本高质量，很有特色的学术专，对于引导广大中小学教育工作推进素质教育，进行艺术和体育教育改革具有普遍指导作用，之所以这么说，是因为该书有四个特点。     

县域中小学管理存在的问题及对策

县域中小学管理是指县级人民政府的教育行政管理部门（以下简称为县教育局或县教委）对县域内所有中小学的管理。在省市县三级代表地方人民政府管理教育的行政部门中，唯有县级教育行政部门代表地方人民政府对本区域内的中小学具有最直接的管理、指导、监督、检查、评价的职能，集“人权、财权、物权、事权”于一身。特别在“地方政府负责，分级管理，以县为主”的管理体制下，更强化了县教育局对县域内中小学的管理力度和责任。如何发挥教育局的作用，实施对本区域内中小学的科学管理，对于全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决…     

当前中小学信息技术教育中亟待解决的几个问题

近几年来，由于计算机软硬件技术的飞速发展，使得中小学信息技术教育进入了快速发展时期。如何提高信息技术教育效益的问题已是关系到中小学信息技术教育深入、健康发展的至关重要的问题。     

打造通州名师 提升科研品位——创办通州市“名师之路”教育科研沙龙的实践与感悟

当前中小学课程改革正在向纵深推进。新课程改革在以前所未有的力度影响中小学教育的同时，也对中小学教育科研，特别是对县(市)级教育科研创新提出了挑战。县(市)级教育科研部门的职能应该如何定位?能做些什么?该怎么做?这些都是目前亟需探索的问题。通州市教科室在2001年创办了“名师之路”教育科研沙龙，把教育科研与名师培养、教育教学质量提高有机结合起来，开辟了县(市)教育科研工作的新天地，在全省乃至全国产生了广泛影响，被誉为“通州现象”。本期就此话题组织文章，试图通过对“通州现象”的多维解读，探索新课程背景下县(市)教育科研创新发展的思路与策略。     

德、法中小学艺术教育管窥

本人有幸参加了教育部体卫艺司组织的德、法学校艺术教育考察团，考察了德、法两国中小学艺术教育，并参观了培养中小学艺术师资的柏林艺术学院和巴黎师范大学，使我们进一步了解德、法两国中小学艺术教学的历史、现状及发展趋势，这对于进一步拓宽中小学艺术教育改革的思路，深化中小学艺术教育改革，全面推进素质教育有着积极的作用。     

以县为主确保教师工资按时足额发放

涉县地处河北省西南部，是个深山区县，是国家重点帮扶的贫困县。全县有中小学２６６所，教职工２３８３０人，在校生８３９２１人。１９８５年开始，我县实行教育经费由县统筹，保证了教师工资的发放。一、建立教育经费优先保障机制涉县是一个深山区县，由于受自然条件的制约，经济发展缓慢。８０年代初，全县农民人均纯收入仅有１００元，“吃粮靠统销，糠菜半年粮”。面对贫穷落后的现实，县委、政府一班人经过深入的调研，认识到经济落后的根源在科技，科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的发展靠投入。为此，１９８４年县委、县…     

农村中小学艺术教育师资建设现状及对策

艺术教育是素质教育实施过程中的重要手段，是素质教育的主要体现者。我国中小学基础教育中，农村中小学占了相当大的比例，农村中小学艺术教育是我国普及基础教育和素质教育的重要阵地。随着国家对“三农”问题的重视，农村艺术教育也倍受关注，农村艺术教育的成功与否关系重大。但是，目前我国农村艺术教育还存在诸多问题，其中艺术师资问题显得尤为突出。     

抓纲治校,边疆民族教育革命形势一派大好

在英明领袖华主席抓纲治国战略决策指引下,福贡县中小学教师认真学习毛主席关于少数民族工作的一系列重要指示,紧密联系教育战线实际,深入揭批“四人帮”破坏民族教育的罪行,进一步发展了教育革命的大好形势。福贡县是一个傈僳、怒等民族聚居的县。在批判“四人帮”的群众运动中,这个县的中小学教师忆修正主义路线破坏民族教育的苦,谈毛主席教育革命路线的甜,懂得从事民族教育工作光荣。他们说,解放以来,在毛主席教育革命路线和党的民族政策指引下,民族教育     

发展秦安教育的基本思路

一、大力推进农村教育 秦安县现有各级各类学校428所，中小学在校学生13．17万人。教育的重点在农村，难点也在农村。我们要把农村教育作为提高国民素质，增强综合实力的重中之重，作为培养高素质劳动者的主渠道，深化农村教育改革，加快农村教育发展来抓。一要进一步完善“以县为主”的管理体制，落实县乡村在义务教育中的责任，培育新的经济增长点。落实中小学公用经费，     

云南省贫困地区信息技术教育应用现状的反思研究

农村的基础教育与城市的基础教育之间存在着相当大的差距。通过对云南省一个县中小学信息技术开展情况进行涸研，深入了解当前贫困地区信息技术教育应用的现状，分析影响贫困地区信息技术应用的因素，提出贫困地区有效信息技术应用的策略，加快贫困地区教育信息化步伐。     

展望：从部署看我省2007年基础教育工作

进一步加强素质教育。进一步加强和改进中小学德育工作，认真实施《福建省中小学德育工作整体意见》。要进一步深入推进义务教育课程改革，加大对农村学校课改的扶持力度，切实提高农村中小学教育教学质量。以全面实施《学生体质健康标准》为抓手，广泛开展全员参与的阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，大力加强健康教育，进一步提高我省学生健康水平。继续推进高雅艺术和乡土艺术进校园工作，营造良好的校园文化氛围。