略论尖团音

尖团音是汉语音韵学中的一个专门术语。学术术语的含义应当是单一的、准确的。但是现在社会上一些人对尖团音的解释却难以令人满意。本文试从传统音韵学和现代语音学的角度 ,对尖团音的产生和流变进行阐释 ,以期起到匡谬正讹的作用     

尖团音探析

作为传统戏曲和音韵学上的一个重要术语,人们对尖团音的理解仍然存在一些分歧,突出表现在尖团音的定义和类型划分上。通过对相关研究情况的梳理和分析,在综合前人研究成果基础上,将尖团音概念同其历史来源相结合,重新定义尖团音,并简单划分尖团音类型：尖团合流型、尖团区分型、尖团混合型,以期为尖团音的研究提供一些可参考的材料。     

普通话习得中的尖团音问题

尖团音是方言区人普通话习得时常见的语音难点。本文从尖团音分化与合流的历史演变入手。探析当前尖团音的演变趋势，指出尖音概念的内涵已经泛化。掌握正确的j、q、x发音方法，对于学好标准的普通话，有着积极的意义。     

学界京剧界对尖团音认识的区别和辨正

普通话没有尖团音,而京剧艺术语言很重视尖团。尖团音的形成是根据汉字声母而来。汉语语言学者和京剧艺术家对尖团音的认识不尽相同,京剧界对尖团音的传统定义比较复杂。该文对常用的重团音、轻团音和两种尖音一一列出,以帮助京剧演员和票友在演唱中纠正反尖为团或反团为尖现象;同时,对于我国尖音方言区在推普正音中也提供了纠尖依据。     

河北广宗县方言的尖团音研究

本文通过对广宗县尖团音的调查与描写,描述了广宗尖团音的读音状况,探讨了尖团音合流过程中体现的一些规律.     

现代荔波汉语尖团音现象略议——以水、汉双语者的读音为例

贵州荔波的汉族人所说的汉语不分尖团音,而水族人所说的汉语则尖团音分明,主要原因是:由于水语里近现代汉语借词分尖团音,所以当地水汉双语者因"母语负迁移"所说的荔波汉语分尖团音。根据水汉双语者所说汉语尖团分明现象,探究了荔波汉语实际上源自广西的桂柳官话,尖团音合流的时间可能并不太长。     

邢台市方言尖团音分混问题

通过对邢台市方言尖团音的调查,描写了尖团音在邢台市的地域分布情况,总结了分尖团方言点的读音类型,探讨了尖团音合流过程中体现的一些规律.     

一部大气、扎实与创新的音韵学新著——评《汉声——汉语音韵学的继承与创新》

《汉声——汉语音韵学的继承与创新》是一部音韵学学术论文集，收音韵学学术论文36篇，集中反映了“汉声社音韵学学术沙龙”的学术成果，中国文史出版社2011年12月出版。本书显示出一种大气、扎实与创新的学术特点，尤其在创新方面，特别重视对历史方言分区的应用，重视对量化分析法的运用，对汉语音韵学界在理论与方法上均具有较强的指导意义。     

尖团音在京剧发展中的流变

尖团音是传统戏剧中唱词和念白的要素之一,使得京剧的吐字归音、行腔达意更富有艺术魅力。随着社会经济的飞速发展,欣赏者的趋俗从时,京剧中尖团音的审美功用很难再给观众带来体验性的共鸣。文章认为虽然京剧也要与时俱进,但绝不能以伐本媚俗为代价。尖团音是语音历史的活化石,也是艺术的瑰宝,应在京剧中继承和发扬。     

浅谈音韵学在中学语文教学中的重要意义简

音韵学是分析研究汉字的字音和它的历史变化的一门科学。它是中国一门传统的学问，有一千多年的历史。‘传统的语文学又称为小学，其内容包括文字学、音韵学和训诂学，分别研究汉字的形、音、义。这么一门古老的学问，如今还有没有实用价值呢？我们认为。音韵学是语文教师必备的专业基础知识．语文教师学习和掌握一些音韵学知识对其语文教学将大有裨益。     

尖团音在郓城方言中的体现

尖团音分化是语音发展过程中一个很重要的现象,也是语言发展规律的一个体现。对于尖团音的分化问题,不仅影响了普通话的变化与发展,而且对于方言的发展也有很深的影响。     

云南明代的音韵学研究

明代，云南的音韵学研究掀起了高潮。其著述之丰，研究之独特，在中国音韵学史上实在少见。出现了兰茂、杨慎、葛中选等具有代表性的音韵学家。他们各自开辟了新的研究领域，在中国音韵学史上产生了深远的影响。音韵学研究打开了云南语言学研究的山门，对语言学研究起了开疆拓域的作用。     

兰茂《韵略易通》述略

汉语音韵学也叫声韵学，是研究汉语音系统及其发展规律的科学。兰茂是明初云南的一位平民学者，他在音韵学上的专著为《韵略易通》，它继承了《中原音韵》的音韵系统，所反映的是明代流行于云南一带的官话，具有史料价值。在近代音的变化过程中，起到承上启下的作用，并对现代音韵学的发展继续产生着影响。     

论中国戏曲音韵学的学科体系:音韵学与中国以这的整合研究

“中国戏曲音韵学”是中国传统音韵学与传统戏曲学相结合的一门新兴交叉学科。本首次系统、明确地提出了一个研究与讲授“中国戏曲音韵学”的框架体系,供学术开讨。最后,从现代音韵学角度对在戏曲学界广泛量解说纷纭的重要音韵学术语“阴出阳收”作了全新的解释,试图对如何具体研究戏曲音韵学提供一个范例。     

对韩剑南《河南汝州尖团音研究》一文的补充

本文对韩剑南<河南汝州尖团音研究>一文进行补充.韩文对古见精二组声母在细音前未完全腭化在河南汝州方言的遗留作了归纳,但他的尖团音分类存在一些漏误,若干音节的尖音也没有指出.本文最后还说明了汝州方言里的尖音正呈现着弱化的趋势.     

浅谈音韵学在中学语文教学中的重要意义

正音韵学是分析研究汉字的字音和它的历史变化的一门科学。它是中国一门传统的学问,有一千多年的历史。传统的语文学又称为小学,其内容包括文字学、音韵学和训诂学,分别研究汉字的形、音、义。这么一门古老的学问,如今还有没有实用价值呢?我们认为,音韵学是语文教师必备的专业基础知识,语文教师学习和掌握一些音韵学知识对其语文教学将大有裨益。     

通过学生作业培养学生学习音韵学的兴趣

音韵学素以难学难教著称,如何培养学生学习音韵学的兴趣,是当前音韵学教师无法逃避的挑战.通过学生作业,可以培养学生学习音韵学的兴趣.     

为什么要学习音韵知识

音韵学又叫声韵学，它是文字学（包括形体、音韵、训治三个部门）中的一个部门。音韵学是研究汉字的字音（包括声、韵、调）和各个历史时期的语音系统及其演变规律的一门科学．所以，音韵学也叫字音学。为什么要学习音韵学的有关知识呢？或者说学习音韵知识有什么用处呢？这个问题有的专家已作过一些论述，我这里从七个方面来谈谈这一问题：1、认识声符。汉字中形声字占了很大比例，据统计《说文解字》中的形声字就占了百分之八十二以上。形声字是由义符和声符（即形旁和声夸）两部分构成的合体字。由于古今语音发生了很大的变化，因而声符…     

《古今释疑》音韵学部分述评

方中履的代表作为《古今释疑》，其中“音韵学”部分涉及到等韵学、古音学、今音学等。较有价值。通过对《古今释疑》“音韵学”部分全面研读，以恰当地估定其价值。     

古无轻唇音的材料论证和音理论证

“古无轻唇音”是清代学者钱大昕（1728—1804）提出的，收在他的学术杂著《十驾斋养心录》中。这一结论为钱氏之后的多数音韵学者所信服，并成功地运用于文字学、音韵学、训估学的研究，显示了它的实用价值，从而也就证明了它的可靠性。自钱大听之后，音韵学研究在各方面都有了飞速的进步，与音韵学密切相关的现代语音学、方言学也建立起来了，并正在不断取得进展。这样的条件，使我们能从更多的方面去验证钱氏的结论。今天看来，“古无轻唇音”仍然是一个正确的结论，但钱大听用以论证的材料还是不充分不全面的，论证的推理也存在严重的缺…