“互联网+”时代的家庭教育策略研究

随着经济和社会的发展,家庭教育已面临着新的挑战,在"互联网+"背景下,一方面互联网为孩子提供了便捷的海量学习资源,传统的学习方式正在逐步转变;另一方面互联网的种种弊端又影响着孩子身心健康成长。如何科学有效地利用互联网资源,营造良好的成长环境,是广大教育工作者及家长值得关注的问题。     

互联网资源在俄语专业实践课教学中的应用

计算机技术的发展为俄语教学提供了广阔的空间。当前可应用于俄语专业实践课教学的互联网资源极其丰富。在俄语教学中合理地利用互联网资源能够提高学习效率,优化教学过程,提高教学质量。     

移动互联网在医学专业教学中作用的探索

目的:探索移动互联网在医学专业教学中的作用。方法:通过结合微信,云端和共享三大移动互联网技术,将移动互联网学习应用于医学专业的教学中,结合丰富的专业课教学资源,解决医学专业教学中的"灌输"和"授之于鱼"等突出问题。结果:培养了学生自主、兴趣和愉悦学习的能力,建立了一个教师与学生两位一体,教学内容及拓展实时同步共享的自主学习模式,解决了医学专业理论与实践的结合。不仅在教学中取得了突破性的进展,而且将教师与教师,教师和学生以及学生与学生完全融入一个"学习的大家庭"中,学习不再变得如此单调和乏味,而是成了美好生活的一部分,成了提升自我素质的一个大平台。     

网络环境下的思想政治课教学

互联网上存储着学校教学所需的各种数据库和多媒体教学软件库。为广大教师利用网上资源协同备课提供了便利的条件。教师可以参选网上的名师教案或课件进行教学。从而实现了互联网上教学资源的共享,提高了教学资源利用率、备课水平和教学效果。例如：在讲解八年级《爱在屋檐下》时,我先从网上下载了这一课文的课件,并针对教学的实际情况,进行了适当删、补,优化了网上教学资源配置,真正实现了教学资源的共享。     

《危机与机遇互生、理想与现实碰撞——民国至文革历史》历史研究性课堂教学设计

利用网络进行探究是网络教学的最佳形式和新的出路。网络环境为学生提供了方便易用的海量信息源：为学生提供了随时随地交流的平台．成为学生进行合作研究的中介研究性学习大多不以分数作为评价，所以，利用互联网寻找研究性学习所需的资源，在网上展示学生研究性学习成果，有利于鼓励学生进一步探究。而研究     

互联网在高中英语学习中的应用

今天,互联网（Internet）正在对人类的生存与发展产生重大的影响,为英语学习也提供了海量的极具时效性、趣味性和互动性的学习资源。作为新世纪的高中老师,应该很好的掌握这个工具,并指导学生利用好这个工具。一、利用互联网学习英语的特点（1）互联网是一个开放的平台。     

基于互联网的初中语文作文教学

随着我国经济的不断发展,信息技术也在不断进步,互联网成了人们生活和学习时不可缺少的一部分,各行各业都在利用互联网去更好的生活和学习,教育领域也在利用互联网中的先进技术进行教学,其中初中语文作文的教学利用多媒体教学的频率比较高,合理地利用互联网进行语文作文教学,不仅能提高学生的学习兴趣还能丰富学生的写作欲望,互联网的教学模式,改变了过去传统的单一的写作方式,让语文作文教学又充满了活力,我们主要研究互联网环境下初中语文作文教学的相关策略。     

“互联网+”环境下大学英语ESP教学改革研究

“互联网+”是互联网与其他传统产业相互结合的产物。“互联网+”给大学英语ESP教学带来了前所未有的机遇,使教学突破了时空的限制,优势资源得以共享,给混合英语教学提供了无限可能,激发了学生英语学习的兴趣,使学生可以自觉地开展自主学习活动。“互联网+”环境下大学英语ESP教学,应构建英语网络课程体系,丰富大学英语教学内容,引入多元化教学模式,探索科学化评价方式,打造移动教学平台。     

基于“互联网+教育”模式的广播电视大学转型升级

"互联网+教育"模式可以把优质学习资源推送到网络所覆盖的任何地方,具有开放性、灵活性、信息海量、优质教学资源共享、覆盖面广、面向大众教育、促进教育公平等诸多优势,这为具有这一优势的广播电视大学向开放大学转型升级提供了优势和可能。广播电视大学向开放大学转型升级中的"互联网+教育"模式,可以大幅度实现对终身学习体系建设的推动和服务,在此过程中需要探索适合"互联网+教育"的教学模式,需要建设和完善办学系统以提供"互联网+教育"过程中的优质学习支持服务,需要完善数字化学习环境建设,提升信息技术应用水平,需要优质的数字化学习资源以把优质的学习资源放在互联网上,需要建设学分银行网络平台以实现各级各类教育学习成果网上认证、存储和转换,建设多元化师资队伍以保证"互联网+教育"的教师支持服务,建设"互联网+教育"模式的质量保证机制等。     

初中语文口语交际在线教学设计与实施策略

随着"互联网+"时代的到来,大数据、云计算等新一代信息技术迅速发展,信息技术与学科教学不断深化融合,课堂教学数据的采集与处理、学习过程的评价与反馈、课堂教学的交互方式均发生了重大变化,移动互联网为在线教学提供了更多的可能性。目前已有学者对互联网时代的在线教学进行了多个维度的探讨:邓光强(2013)[1]对利用云计算等技术构建在线教学环境进行研究,提出在课堂教学中应用信息化技术手段为个性化学习提供支持.     

“互联网+”在历史课堂教学中的应用摭探

"互联网+"课堂教学手段越来越多地应用于历史教学,为历史教学提供了丰富的教学资源,增强了学生历史学习能力,提升了学生历史素养。文章结合教学实践,对"互联网+"在历史课堂教学中的应用进行探究,以促进历史教学发展。     

互联网让数学教学“活”起来

如今,互联网技术正以前所未有的速度渗透到我们的生活中,数学教学也应适应这一变化.互联网能为数学教学提供大量的教学素材,为师生提供更广阔的交流平台.数学教师应积极利用互联网丰富数学教学内容,让数学教学"活"起来.     

“互联网+”背景下成人高等教育的发展困境与空间拓展

我国成人高等教育出现了生源日益萎缩,市场份额递减的态势;教学模式的僵化导致人才培养质量的社会认可度低;存量资源的枯竭与增量资源的薄弱导致可持续性发展的空间受限.“互联网+”开放性、整合性、错时性以及互动性可以扩大成人高等教育的受众范围、提高资源配置效率、保障成人学习者的学习自由并且可以创新成人高等教育的实践教学模式,从而为成人高等教育空间的拓展提供了可能.成人高等教育需要以“互联思维”增强与社会的关联度;以学习者的需要为核心拓展成人高等教育的内涵;借助于互联网的海量存储性打造成人学习资源库;利用互联网的聚合性实现虚拟化的师资建设模式,从而实现发展空间的拓展.     

探究超越互动——浅谈“互联网+”下的初中语文读写一体化教学

在"互联网+"环境的影响下,我国学校教育开始广泛利用信息技术实施教学,教师通过在课堂上应用慕课、微课、翻转课堂等互联网教学手段,能够有效地提高学生学习的效率,从而提升教学质量。本文对当今"互联网+"时代背景下的初中语文读写一体化教学进行了简要探讨,并提出了有效的优化策略,期望能为相关领域的研究提供理论依据。     

借势互联网打造多元高效的语文教学

随着互联网的飞速发展,“互联网+教育”的新业态和新模式应运而生,基于互联网这一平台发展起来的微视频、翻转课堂直接打破甚至颠覆了传统语文课堂教学模式。将语文学科特点与互联网的自主、共享等精神相结合,为语文教学的多元高效发展提供了广阔空间,有利于优化教学模式和提升教学效果。     

网络环境下学校教育的转型

进入网络社会，由互联网引发的人类历史上的媒体革命正迅速波及到教育领域，信息技术的支持、互联网平台的建立，多媒体的综合运用、人类终身教育理念的确立，都为网络教育的推行创造了良好条件，可以说网络教育的推行正引发教育领域的一场变革。网络媒体的交互性、信息的海量存储和信息形式的丰     

无线互联网中教与学动态同步方法研究

互联网和教学结合是高等教育发展的重要主题,尤其是无线互联网,消除了交流的障碍。本文针对教与学不同步问题,利用无线互联网工具,设计教学过程,优化交流方式,改进教学内容。教师从"教"转化为"导",学生从被动学习转变为主动学习。在避免学生厌学的同时,使教师获得职业成就感。     

“互联网+”背景下高校大型仪器设备共享平台建设——以沈阳农业大学为例

高校大型仪器设备共享平台建设,是提高仪器设备利用率、合理利用资源、充分发挥大型仪器设备在教学、科研及社会服务中的作用的有效途径。针对高校大型仪器设备共享平台建设存在的问题,并结合学校实际情况,沈阳农业大学在“互联网+”背景下开发了集资源发布、预约、授权、监控、计费、统计、数据存储和考核等功能为一体的大型仪器设备共享平台。平台的建设提高了大型仪器设备共享率,提升了科研创新水平。     

信息技术在初中化学实验教学中的应用

随着个人计算机、互联网、云计算、移动互联网、大数据与人工智能等技术的相继应用与普及,信息化教学也经历了萌芽阶段、互联共享阶段、信息技术与课程深入整合阶段,到现在的移动互联网条件下的智能教学阶段[1]。在信息化环境下网络为多媒体课件提供了更广阔的平台和更丰富的资源,网络信息的便捷使学习者能够更快地获得更多的学习资源,这也给教育教学带来了新的契机和挑战。     

互联网对中学思政课教师的影响与应对策略

互联网具有信息资源的海量性和开放共享性、信息传播的交互性、即时性、垄断性等特点。互联网的迅速发展在促进中学思想政治课教师强化终身学习的理念,拓宽获取信息的渠道,提升专业素养,优化课堂教学手段的同时,也使中学思想政治课教师的教学权威以及网络技术应用能力、教学创新能力等受到了挑战,为此,思考如何抓住机遇,应对挑战,已成为中学思想政治课教师必须面对的现实问题。