中学班主任德育教育中应注意的问题

中学时段是学生身体发育和心理发育的关键时期,因此,德育教育非常重要。中学班主任作为学生的直接管理者,在这一特殊阶段应该避免一般德育教育中存在的问题,注意德育教育的方法,以使学生的身心得到健康发展,促进学生成才。     

现代中学德育教育中信息教育技术的应用实践探微

目前,我们已正式步入高度信息化时代,促使工作与学习发生了较大转变,对中学德育也提出全新挑战。应用信息技术可从不同维度有序开展德育工作。这与以往德育教育相比,更加开放、丰富、多彩和有趣。中学德育工作应依托信息技术,强化管理,加大内部整合,摆正位置,不断提升德育教育水平。笔者将结合现有经验成果,围绕中学德育教育,着重探讨信息教育技术的实际应用问题。     

探析中学德育低效的原因及对策

今年来,虽然中学德育教育取得了一定的效果,但仍然存在低效的问题.本文分析了影响中学德育低效的社会环境、德育内容和方式方法、学生自身等原因,并结合实际探讨了增强中学德育实效性的具体对策.     

德育成就教育梦——简析德育在农村中学班主任工作中的理论与实践

农村中学班主任在工作中经常遇到很多问题,不仅在于如何提高学生的学习成绩,还在于如何培养中学生的思想品德。本文从农村中学班级中的差生入手,通过对于此学生的德育教育,逐渐解决了此学生在成长过程中存在的问题。     

当前我国中学德育存在的问题及对策研究

长期以来,我国教育工作者对中学德育工作在理论和实践上分别进行了许多艰苦卓绝的研究,取得了一定的成绩。进入新时期以来,随着社会主义市场经济的迅速发展和新媒体技术的广泛应用,给中学德育教育带来了巨大的挑战。传统学校德育模式已经无法适应社会发展的需要,对中学生开展德育教育工作的实际效果没有达到教育的预期要求。本文试图通过对当前中学德育教育现状的科学分析,结合德育实际情况提出相应的解决策略。     

探析中学德育低效的原因及对策

今年来，虽然中学德育教育取得了一定的效果，但仍然存在低效的问题。本文分析了影响中学德育低效的社会环境、德育内容和方式方法、学生自身等原因，并结合实际探讨了增强中学德育实效性的具体对策。     

基于学生宿舍人际交往案例的高职院校学生德育教育研究

德育教育作为学生教育的主体一直是学校关注的重点。专科院校德育教育较为特殊,面临更加复杂的问题。本文从学生宿舍人际交往案列出发,以具体的案列为背景,分析案列背后学生思想的特点,从而针对的提出德育教育的改善措施,为专科院校德育教育提供借鉴。     

浅议德育教育"四化"建设

新形势下的德育工作面临着新课题,存在着新挑战,中学德育教育重在创新,要整体优化,在模式上要制度化,在内容上要序列化,在途径上要立体化,在空间上要网络化."四化"建设,为未成年人健康成长开辟新天地.     

浅议德育教育“四化”建设

新形势下的德育工作面临着新课题,存在着新挑战,中学德育教育重在创新,要整体优化,在模式上要制度化,在内容上要序列化,在途径上要立体化,在空间上要网络化。“四化”建设,为未成年人健康成长开辟新天地。     

网络时代背景下中学德育教育对策研究

德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在。在网络时代,传统的课堂教学方式受到了严峻的考验。本文以中学德育为研究对象,在分析网络传播对中学德育的影响的基础上,探讨中学德育教育的问题并提出网络时代中学德育创新与发展的对策和建议的相应对策。     

中学体育教学的德育渗透

在中学体育教学过程中进行德育教育是十分必要的。而体育教学也为德育教育提供了良好的有利条件。教师要抓住中学生的个性心理变化,结合实际教学内容,对学生进行德育教育,把德育教育贯穿于整个体育教学过程中,使体育教学与德育教育有机的融合起来,为造就具有情操高尚、德才兼备、身心和谐发展的人才做出贡献。     

中学体育教学中渗透德育教育的重要性

德育教育是当前学校教育的重点,是对学生进行素质教育的重要一环。本文从中学体育教育的特点出发,提出了在体育教育中渗透德育教育的重要性及途径。     

新课程下高中物理教学中德育教育的实施策略

新课改三维教学目标突出了德育教育在中学教育中的重要性,在高中物理教学中,要深刻开发基于物理专业知识的理论价值、教育价值及能力价值的德育内涵,强化实施德育教育。     

新时期中学历史教学德育教育浅议

在新时期,在中学历史教学中加强德育教育十分必要。历史教学德育教育必须注重情感熏陶,提升素质教育,优化历史教育方法,并在课外活动中开展思想品德教育,陶冶学生道德情操。     

刍论中学体育教学中的思想品德教育

体育教育的特点使其成为培养学生心理健康、纪律意识和团队精神的有效途径。本文从体育教学的特点以及德育教育的方法来阐述中学体育德育教育的必要性。     

刍论中学体育教学中的思想品德教育

体育教育的特点使其成为培养学生心理健康、纪律意识和团队精神的有效途径。本文从体育教学的特点以及德育教育的方法来阐述中学体育德育教育的必要性。     

浅析渗透在中学地理教学中的德育教育

现行的各科教学大纲把对学生的思想道德教育放在首位,德育教育的重要性和必要性不言而喻。兼有自然科学与社会科学双重性质的中学地理课程,在地理教学中渗透德育教育具有得天独厚的优势。     

“中学历史教学中渗透德育”之我见

德育问题的探讨是一个永恒的话题,而把德育贯穿在其它各育中进行,以及把德育贯穿于各门学科当中又是重要的话题,本文试从中学历史教学中谈谈有关实施德育教育的问题。     

德育在中学体育教学中的实施

本文从德育教育的方法;体育教学中德育教学遵循的基本原则;学校在体育教学中对德育教育的重视程度;中学生对德育教育在体育教学中所持的态度;教学建议五个方面论述了德育在中学体育教学中的实施。     

在思想品德课堂教学中巧用多方资源的探索

中学思想品德课程本身承担着德育教育任务,教师在课堂教学中运用好音乐、家长、数字故事等资源,在对学生进行德育教育时将不再是简单的说教,而能够起到事半功倍的效果。