浅谈初中语文课堂提问的巧妙设计

为了有效提高课堂教学效率,对初中语文课堂提问的技巧进行了多方位、多角度思考:紧扣文本提问,站在学生的角度设计问题,把握好难度和时机提问,不同问题交叉运用提问,创设情景提问,善于把握最佳的切入点提问,点击考点提问。巧妙设计课堂提问,能有效提高课堂教学效率。     

试论教师课堂提问行为的有效性

教师的课堂提问行为在教学过程中具有至关重要的作用,如何提高教师提问行为的有效性是提高教学质量的关键。本文从教师课堂提问的类型、课堂提问的策略和课堂提问的对象三个方面,并结合教学观察和实践的案例,论述如何提高教师课堂提问的有效性。     

初中语文课提问策略探析

正课堂提问是教学的重要组成部分,伴随着新课改的推进,提高课堂提问的有效性显得尤为重要。在初中语文教学中,课堂提问能够帮助师生交流互动,提高学生的语文素养。课堂提问是课堂教学的基本形式之一,如何提问,又如何有效地提问是一项非常重要的教学技能,因此在新课改不断推进的今天,如何提问以及怎样提高问题的有效性就显得尤为重要。本文从有效提问的特征和提问技巧两个方面出发来解决问什么及怎样问的问题。一、如何提问会比较有效     

小学高年级语文课堂提问现状与完善策略

课堂提问是构建高效课堂的基本方式之一,但当前高年级小学语文课堂提问存在一些问题。本文通过分析,阐述了当前小学语文课堂提问存在的学生积极性较差、课堂提问对象较少、老师对提问难度控制不当等问题;为提高小学语文课堂提问效率,提出了重视课堂提问评价的鼓励作用、重视提问对象的差异性、重视课堂提问的引导作用等策略,希望有利于小学语文课堂提问效率的提高。     

如何优化初中物理教学中的提问

提问是每节课都有的师生互动内容,提问是否有效直接关系到教学效果的优劣。有效的提问能开启学生的思维大门,促进教学质量的提高。本文主要从提问的科学性、课堂提问的艺术与技巧等方面阐述在初中物理教学中如何优化课堂提问,提高提问的有效性。     

有效提问,推开学生音乐之门

提问是一门学问,更是一门艺术,怎样提问成为 课堂教学中一个值得我们思考的问题,怎样用提问来提高学生 的学习积极性,怎样用提问来打开学生的思维,怎样用提问来 提高学生的创新能力?笔者在这几年的教学中发现了很多不 当的提问方式和有效的提问方式’觉得提问是一门艺术’要提 高课堂效率就要有效地提问,增加提问的艺术性。     

浅谈英语课堂提问的艺术

课堂提问是教学活动必不可少的环节,提高课堂提问的艺术是调动学生积极性,提高课堂教学效率的有效手段。教师应从提问时机、提问对象、候答时间、提问语言等方面下工夫,力求达到更好的课堂教学效果。     

浅谈初中语文教学中提问的艺术

教学提问的艺术既包括找出教学提问的误区,明确教学提问的功能,又包括丰富教学提问的类型,提高教学提问的技巧。课堂上教师艺术地提问,使学生在语文学习中能够比较轻松地收获知识、获得智慧、提高能力、完善人格。     

促进英语课堂互动的教师提问策略

加强课堂互动是提高现代课堂教学效率的主要手段.作为互动中的重要环节的课堂提问正在发挥着越来越重要的作用.那么,究竞如何改善课堂提问,进而提高课堂教学效率呢?本文从提问的语言形式、提问的对象、提问后的等待时间几方面探讨教师有效提问等略,以期达到提高英语课堂教学的目的.     

小学语文课堂提问有效性的策略探究

小学语文课堂提问有效性直接关系到三维教学目标的实现.提高有效性的策略是精心选择问点,明确提问的目的; 讲究提问的技巧,提高提问的艺术性.     

中职学校英语课堂提问的失误及其对策

课堂提问有助于调动学生的思维,提高学生的语言交际能力,及时给教师提供教学反馈。提高课堂提问的有效性是保证课堂教学质量的一个关键因素。可通过科学设置问题、面向全体提问、有效评价学生、创设良好的提问环境等提高中职英语课堂提问的质量。     

提高英语课堂提问有效性的策略初探

如何提高英语课堂的有效教学是当前新课程英语教育十分关注的课题。在英语课堂提问时,教师要明确提问的类型、把握提问的时机、注意提问的技巧,结合教学实际精心设计问题,充分发挥提问的教学功能,提高课堂教学效率。     

物理课堂教学中有效提问的策略

课堂提问是物理课堂教学的重要内容,有效提问,能提高课堂效益,有利于激发学生兴趣,掌握知识,提高能力,然而实际教学中提问存在着诸多问题。要提问有效,应努力做到纵观全局,认真钻研教材,研究学生,掌握提问的原则,技巧,实现提问的最大价值。     

优化课堂提问，提高教学效率

课堂提问是组织英语课堂教学的重要手段。通过优化课堂提问提高课堂教学效率。是英语课堂教学成功的关键。本文结合作者的教学实践,从课堂问题的设计、提问的时机、提问的方式、提问的情感氛围及提问后的反馈这几方面入手,探讨如何最大限度地优化课堂提问,提高课堂教学效率。     

浅析小学语文课堂有效提问的策略

在课堂教学中,提问是一种行之有效的教学手段,是师生交流最主要、最直接的方法。通过提问,教师可以第一时间掌握学生的知识学习程度和理解程度,从而有针对性地强化学生的知识。而提高提问的有效性是提问能否发挥作用的关键,因此,在小学语文课堂教学中,教师要围绕教学目标有意识地提高提问的有效性,通过提问激活课堂,通过提问提高教学效果。     

高效英语课堂教学从有效提问开始

高效的课堂,离不开有效的提问。课堂中的有效提问,有助于启发学生的思维,调节课堂气氛,从而实现高效课堂的目的。本文主要从目前初中英语课堂提问存在的问题,课堂提问的作用以及提高课堂提问有效性的策略三个方面探索科学有效的英语课堂提问,以提高课堂实效。     

成人专科课堂提问的现状和对策

本文分析了目前成人专科课堂提问的现状,探讨了影响课堂提问有效性的因素,并给出了提高成人专科课堂提问有效性的策略.对于提高一线教师的课堂教学提问水平,优化课堂教学和提高教学质量有现实和积极的意义.     

初中语文教学中提问策略探析

在初中语文教学过程当中,课堂提问是一个重要的环节。新时期要想提高课堂教学质量就必须做好课堂提问工作,提高课堂提问的有效性。然而,在当前初中语文的教育教学过程中,课堂提问仍旧存在一定的问题,影响课堂教学质量的提高。本文从课堂提问对初中语文教学的意义着手,分析其中的问题,探究初中语文教学提问的策略。     

让有效提问成为聋生深入阅读的动力引擎

问题是进行课程教学的一种重要方式,有效的课堂提问能激发聋生学习语文的兴趣,提高语文教与学的效果。但聋校语文课堂提问的种种现状降低了问题的有效性,明确有效提问的基本特征,讲究提问策略,提高聋校语文课堂提问的有效性,让有效提问成为聋生深入阅读的动力引擎,对提高聋校语文课堂教学效果十分重要。     

教师提高初中数学课堂提问有效性浅析

在正确完整的认识了影响课堂提问有效性的因素以后,本文将根据这些因素在提问过程中的作用并结合笔者的教学经验对如何提高初中数学课堂提问的有效性提出一些建议,笔者认为应该从提高教师自身素质,抓住教学内容和教学目标的重点提问,抓住初中生的特点提问和注意数学语言的有效性四个方面来提高教师在课堂上提问的有效性.