当代领导者创新能力的培养与开发

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。领导者作为社会中最重要的一部分，大力开发和培养他们的创造能力对于整个社会的进步起着不可替代的作用。本文共分三个部分，首先是对领导者创新能力的内涵和特征的探讨，接着是对培养领导者创新能力的必要性分析，最后是关于如何培养领导者创新能力的论述，力图对领导者创新能力的培养有个整体性的认识。     

浅谈当代大学生创新能力的培养

面向21世纪的高等院校是培养创新型人才的基地,如何更好地培养当代大学生的创新能力,已经成为全社会关注的焦点。从当代大学生的心理特征出发,就培养创新能力的重要性、创新能力的方法和途径以及在培养过程中应注意的问题三个方面进行阐述,给高校工作者培养学生创新能力提供了可行性建议。     

大学生课处科技活动与创新能力培养

培养创新能力是高等教育的一项重要任务。其中大学生课外科技创新活动是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。     

当代高校图书馆员的创新能力整合培养导向

为了适应知识经济时代对图书馆事业挑战的需要，培养当代高校图书馆员的创新能力，要着力于实现创新思维能力与创新人格化能力和创新智力化能力的内在整合。创新思维能力是核心，创新智力化能力是基础和手段，创新人格化能力是动力和方向。     

大学生创新能力的培养研究

创新能力是一个人全面发展的综合性能力,是具有发展性、创见性和开拓性的能力。文章阐述了创新教育的意义和目标,并对创新教育的内容和创新能力培养的方法进行了分析和探讨。     

浅谈学生创新能力的培养

培养学生创新能力是历史赋予教育的神圣职责,本文就培养学生创新能力的途径进行了初步探索.     

浅谈生物教学中学生创新能力的开发与培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见,提高民族创新素质已成为当代的首要任务。我国对新世纪的中学生提出的：“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该加强对学生创新能力的开发与培养。笔者结合生物教学的实际,浅谈在生物教学中如何开发与培养学生的创新能力。     

科学教学中创新能力的培养

进行创新教育培养创新人才，揭示创新能力的内涵，重视创新思维能力训练，实验中开发创新能力，改变传统考查方式、变被动考查为主动考查。     

浅析当代大学生科技创新能力的培养

随着知识经济时代的到来和大学生就业形势的变化,科技创新能力无论是对国家、民族,还是对大学生个人的发展都日益显示出极其重要的意义.创新能力培养不仅是当前高等教育中非常重要的内容和目标,也是实施素质教育,全面提高大学生素质的有效途径.     

小学语文创新能力培养之我见

培养学生的创新能力,是新时期语文教师应积极探索的新课题。开发创新意识时,要引导学生自主学习,充分发挥主体的能动作用,创新学习。培养创新思维时,要求在教学中要启发学生想象,引导学生学会举一反三。训练创新能力时要善于引导学生质疑问难,并设置悬念帮助其抓住要害。     

信息检索与大学生创新能力的培养

大学生的创新教育是素质教育的核心，而信息检索则是培养大学生创新能力的基础。就信息检索在创新能力培养中的作用地位进行了论述，着重探讨了信息检索在培养大学生创新能力的方法和策略。     

大学生创新能力的培养与图书馆教育

本文主要论述了知识经济时代，高校图书馆培养大学生创新能力的必要性，大学生应具备的创新能力及如何培养大学生创新能力，图书馆有着无可替代的独特优势。     

培养创新能力是现代大学的重要使命

在国家创新体系中，高等教育涵盖了知识创新系统、技术创新系统和知识传播系统等三大系统，担负着生产、传播和转移知识；学习、革新、创造和传播新技术；培养和输送创新人才等三大任务。 政府、社会对高等教育寄予了厚望，为高等教育发展带来了良机。只有主动面对知识经济的到来，积极服务于国家创新体系，适应经济社会发展需要，重视创新能力的培养，才是高等教育的唯一抉择。创新能力的培养，要求高等学校必须进行从观念到实践的大变革。     

高中数学教学中创新能力的培养

创新最大的特点就是求异，求异是创新的灵魂。疑问是思考的起点，求异是思考的关键。     

浅谈创新教育和大学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济时代,国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出,要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育,这迅速引发了整个教育领域对创新教育的研究和实验热潮。针对创新教育和大学生创新能力的培养谈谈几点个人的体会。     

信息安全工作领导者培养问题研究

信息安全工作领导者作为国家信息安全保障事业发展的引领者和推动者,是我国紧缺及急需重点培养的人才。信息时代的信息安全工作领导者具有特定的内涵、特点与素质要求。针对当前我国信息安全工作领导者培养的现状及不足,基于我国国情及借鉴美国相关经验,积极采取切实有效的措施,以加强信息安全工作领导者培养,形成以政府为主导、高校和社会力量等多方参与的联动培养机制。     

浅论大学生创新能力的培养

本文从创新能力的内涵、创新教育、教学改革、引导教育、实践教育和环境保障等方面对培养大学生的创新能力进行了讨论，提出应多途径、全方位地培养学生的创新能力。     

信息技术教学中学生创新能力的培养

在信息技术教学中,必须重视对学生创造精神和实践能力的培养。如何激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,使学生成为21世纪的创新型人才。