试析网络作品著作权的法律性质认定

随着信息等高新技术产业的飞速发展,使互联网上的著作权保护成为一个突出的问题.本文探讨了作品数字化转化、在网络上传输作品和链接等行为的法律性质和网络作品合理使用的问题.     

谈对著作权客体的界定

对著作权客体的界定,学术界一直存在着不同的看法。本文试从什么样的东西才是作品？即要成为作品必须具备哪些条件;什么样的作品才是著作权的客体─—即“真正意义的作品”两个方面来阐释对著作权的客体即对“真正意义的作品”的具体理解。     

论期刊编辑实践的创造性及其著作权

期刊编辑实践体现着期刊编辑的创新精神，编辑的创造性是期刊发展壮大的源泉。编辑的劳动和劳动价值融合在具体的编辑实践过程中，期刊发表的作品是作和编辑共同劳动的结晶，期刊编辑应该拥有署名之类的作权。     

浅谈关于小学生“玩出来”的工艺美术作品表现出来的创造性

众多周知,美术来源于生活,又作用于生活。近年来,岭南版的小学美术教材经过几番修改,课程上也有所改变。课程单元内容着重于欣赏、评述与设计、应用这两大方面。因此,工艺美术课作为最近几年中国积极推行的一种特殊的美术课程,备受学生的喜欢。以小学生"玩出来"的工艺美术作品的创造性为研究主题,分析和研究小学生的工艺美术作品所表现出来的创造性。     

关于著作权法中建筑作品概念的探讨

介绍建筑作品保护的由来及发展,分析对比各国际组织和几个主要国家的立法中关于建筑作品的相关规定,在此基础上,力图对建筑作品的内涵和外延有个较为科学的界定,进而对我国著作权法中建筑作品概念的表述加以完善.     

试析物理创造性思维的结构

本文以现有心理学、教育学理论为指导,通过对中学物理教师和中学生进行的调查问卷,结合中学物理教学实践,论述了中学生物理创造性思维的金字塔结构.     

试析音乐鉴赏教学中创造性思维的培养

在音乐鉴赏课中的创造性思维呈现出综合而复杂的状态,蕴含了多种思维。要运用参与体验的创设情景方法、深入探究设置问题的方法,并在音乐鉴赏教学实践中培养学生创造性的思维。     

摄影作品的著作权主体

摄影作品作为一种特殊的精神产品,它的著作权主体问题也有其特殊性。着重从摄影作品著作权主体和客体关系的角度,研究了著作权主体在摄影作品中的体现。比较2001年10月根据全国九届人大第二十四次会议修改通过的新《著作权法》与修改前的《著作权法》若干条文,提出了将“事实上的拍摄者”与“法律意义上的拍摄者”都归为“原始主体”,与“原始主体”相对应的是“继受主体”,并对“继受主体”分四种情况进行研究。     

试析地理创造性教学的条件

高中地理在培养学生创造性思维的同时,也对教师的教学提出了更高的要求。"创造性"一词,在心理学中的定义和概念有许多解释,但比较一致的观点是指有新的价值的特性。这里的"新",既包括对社会、科学、文化等方面有质的变革,也包括对个人来说的新     

从构思作品之外的活动看绘画艺术家创造力的获得

以美国绘画艺术家菲利普·塔菲和珍妮·安东尼为例,分析了其在构思作品之外的活动对创造力获得的影响.认为当艺术家的创作思维处于某种危机状态时,创造力会终止,而采取无定向、无约束的由已知探索未知的思维方式,注意离散思维,可以使其获得无穷的创造力,从而对作品产生意想不到的影响.     

功能性作品的著作权保护探析

功能性作品是指以实现某种特定功能而非表达个人思想观点为创作目的的作品。与一般文艺科技作品相比,功能性作品的功能性使其在创作空间、商业生命等方面有诸多不同。根据功能性作品自身的特点构建功能性作品的保护条件、权利内容、权利限制、侵权责任等制度规范,是功能性作品著作权制度的应有之义。文章从《著作权法》第三次修改对于建筑作品、实用艺术作品、图形作品、立体作品的修订入手,对比分析《伯尔尼公约》及具有代表性的外国相关规定,介绍我国功能性作品著作权保护的历程及现状,并提出相应的完善建议。     

我国数字作品的版权保护问题

在数字技术高速发展的今天 ,中国版权制度的修订必须体现与其他国家基本一致的措施。所有的复制 ,不论暂时的还是永久的 ,都应视为版权意义上的复制。我国在修改《著作权法》过程中对数字作品的复制要有特殊的规定。集体管理制度可以解决许多权利人自己无法解决的问题 ,并帮助权利人最大限度地实现其利益。为了建立数字作品版权管理的集体管理组织 ,可采纳美国、欧美和日本学者们的立法建议在著作权法中增订相应的条文。     

论著作权法意义上作品的概念

作品是著作权的客体。作品的本质是有体物。作品的概念是在文学、艺术和科学领域内，用于满足人类审美和认知需要，并为法律所承认的人类思想感情和物质表现形式的结合物。对“作品”形成科学的认识和明确的概念，有利于更好地保护作品的种种权利，推广传播人类的智力成果。     

影视作品著作权归属的法律分析

本文首先阐述了影视作品的法律界定、影视剧作品的著作权归属,然后分析影视剧作品相关主体之间的法律关系特别是编剧、制片人、原创作者等;最后对国内外关于影视剧著作权的法律规定进行比较,同时提出建议以明确著作权的归属,完善我国的相关法律制度。     

非自然人作品著作权归属问题研究

在现代社会,作品的创作者与著作权主体会分离。法律的直接规定或是通过合同约定,可以让法人或其他组织享有作品的著作权,这样的作品可以统称为非自然人作品。我国的《著作权法》对此类作品进行了规定,但是存在定义模糊,分类标准不清晰,适用范围相互交叉,著作权归属原则不清的问题,实践中很容易产生纠纷。因此立足我国实践,借鉴发达国家有关非自然人作品著作权的归属制度,提出完善我国相关制度的建议。     

论多媒体作品的著作权保护

作为一种崭新的传播媒介形式，多媒体的出现给现行的作权制度带来了诸多新问题。作为新科技发展中的产物，多媒体作品的内容由声音、影像、字、动画、图形等多种作类型的素材构成，尽管这些作权类型本身受到作权法的保护，但是，作为它们综合载体的多媒体作品是否也应受到作权法保护，则是一个值得研究的问题。     

析运动创造力

创造力研究已经从关注一般性创造力逐渐走向重视特殊领域创造力。文章对运动创造力这一特殊领域创造力的主要研究进行了简要总结,包括运动创造力的概念、维度、测量、相关研究与未来趋向。     

浅析网页的著作权保护

互联网作为新兴的传播媒体，主要是以网页为载体快速实现信息的交流互换。虽然网页作品在著作权法上的地位还没有明确的定性。但是通过细化分析，网页作品是整合了网页内容、网页界面和网页驱动程序的综合性作品。本文对网页的作品性、作品类型和权利行使等著作权问题进行剖析，对网页的著作权保护提出了一些建议和看法，以促进网络业的良性和健康发展。