对体育课准备部分教学改革的探讨

体育课的结构和教学模式,都离不开开始部分、准备部分、基本部分等几个环节.在长期的教学实践中,人们在思想上自觉不自觉地形成了"基本部分重要,准备部分次要,整理部分可要可不要"这样一种片面性的认识,因而在一定程度上影响了课堂的容量和质量.     

体育教学中的准备活动

<正>体育课分为三个部分:准备部分、基本部分、结束部分。准备部分的主要任务是做好准备活动,使身体各器官系统机能迅速进入工作状态,并为基本部分的学习做好充分准备。然而,在体育教学中,比重较小的准备活动往往容易被忽视。事实上,准备     

体育放松活动的重要性及作用

体育教学一般分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分（包括放松活动和小结部分）这四个部分。然而,教师往往精心安排每一次课的准备部分和基本部分,而忽视了最后一个环节的放松小结部分,导致很多学生不知为什么要放松、该如何做放松运动。现笔者就体育教学中的放松活动谈几点看法。一、放松活动的重要性体育运动后的放松活动是为了让机体得到恢复,这个过程是循序渐进的。所以在体育运动后,     

中专体育课准备活动巧用形体与健美教学

中专体育课准备活动是体育教学中一个必不可少的教学环节。在准备活动中,科学巧妙运用形体与健美知识教学,可以全面调理身体形态的同时,发展身体素质,增强学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,对促进体育教学行之有效。     

湖南省高校体育课准备活动教学现状的研究

体育课的准备活动是体育实践课教学中不可缺少的组成部分,准备活动能预先提高学生神经系统的兴奋性,提高心血管和呼吸系统的机能水平,可以集中学生注意力、充分活动肢体以预防学生运动损伤。准备活动进行的好坏将直接影响整堂体育课的教学效果和质量。     

论游戏在体育课基本部分中的运用

根据体育课的基本内容(基本部分),及学生的生理和心理特点,正确、恰当地运用游戏,使体育游戏成为体育课基本部分中具有相当影响作用的教学手段和教学内容。     

试论体育课的准备活动

准备活动是体育教学中有意识、有目的的各种身体活动,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,是体育课的开始。实践证明好的准备活动能有效提高体育课的质量,保证顺利完成教育教学工作。本文从准备活动的任务和作用、准备活动的现状、准备活动的内容、准备活动存在的问题等方面进行阐述,然后从教师和学生的角度分析准备活动的设置思路。目的是希望中小学教师和学生都能充分重视准备活动,达到准备活动应有的效果。     

中学体育课准备活动新论

随着新课程标准的颁布实施,中学体育课程的改革,传统的体育课准备活动不能满足新时代中学体育教学活动的需要。在新课程标准的要求下,体育课应结合教学对象、教材的特点,精心设计、编制、安排、准备活动,并通过合理的教学评价,促进学生的全面发展。     

体育课准备活动的重要性与作用初探

有效的体育锻炼课前使身体发热,更快的调快的身体热身,把全身机能调动起来。准备部分是体育课的开始。无论是什么时间,体育课上什么内容,都要做好充分的身体活动。身为一名体育老师,一定要做到更好的准备活动的目的性和重要性的宣传教育,并且要科学合理地安排体育课准备活动,让学生在体育课中能够学到技能,技术及热身活动。在今后体育锻炼中能够预防运动损伤的发生。     

小议准备活动在中学体育课上的重要性

随着社会的不断发展,人们生活水平的不断提高,身体健康逐渐受到人们的重视,体育锻炼巳经成为人们生活中的重要内容,而学校体育课已经成为促进学生全面发展的重要手段。21世纪的中学生已经具备了较强的自主活动能力,然而在体育课中准备活动却没能引起他们足够的重视,因此而产生了诸多的运动损伤,对学生参与运动的心理、积极性等有较大的挫伤。针对这一问题,本文主要从准备活动的意义、作用、内容、应注意的问题等几个方面来探讨准备活动对中学生体育课的重要性。     

浅谈中学体育课准备活动中的拉伸练习

本文以中学体育课教学过程中准备活动的拉伸练习为切入点,深入分析了我国传统训练学体系中不同的拉伸练习的方法,并对每种方法的优缺点做出评价,结合中学体育课的实际情况,本文认为,活动性拉伸练习强度适中,能够很好的起到提高肌肉温度,调动身体积极性,防止运动损伤的发生。因此在中学体育课中,建议以活动性拉伸练习作为热身中拉伸练习的主要手段,并根据教学任务设计合理科学的活动性拉伸手段,使身体各部位主要的肌肉、韧带、关节和各器官系统迅速进入工作状态,为基本部分的进行做好准备。     

提高小学体育课准备活动有效性的策略

体育课是每个人成长过程中的必经过程,是校园生活中很重要的一部分。随着素质教育理念的不断深入,也越来越注重对学生身体素质的提高。做好体育课准备活动能增强学生的运动意识,保证学生的安全训练,促进学生身体素质得到科学提高。本文从注重体育课程教材,丰富准备活动的内容;引入音乐舞蹈,激发学生进行准备活动的积极性;优化体育教学活动,提高准备活动的效率三个方面入手,谈提高小学体育课准备活动的有效性。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用

游戏是小学体育教学的重要开展模式,随着教学体制改革的不断深化,小学体育教学授课的目标也更加契合素质教育对学生学习的要求,那就是让学生在体育课中不仅能够强身健体,而且还能够通过上体育课逐渐形成友好互助的思想品德。因此,体育课带给学生的教育价值更加宽泛,也更加完善全面了。对于小学生来说,体育课不同于文化课的严谨和规范上课模式,它是在户外开展,并且学生在体育课中能够自由的展现自我的个性,是一个放飞自我的上课体验。而怎样能够让学生在体育课中放飞自我,自由回归教学本身呢?笔者坚持体育游戏教学的方式,有效的实现了体育课中的寓教于乐教学目标。以下,笔者将就游戏在体育课中的作用浅谈几点看法。     

中学体育教学中学生体育兴趣培养的调查研究

兴趣是人认识、探索某种事物或者某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。因此,学生对体育课程感兴趣与否直接关系到体育课的教学效果以及学生自身的发展。而培养学生对体育课的兴趣就必须要考虑影响学生体育兴趣的主要原因,据此来研究如何培养学生对体育课的兴趣。以此为着手点,分析了中学体育教学中影响体育兴趣培养的因素并提出了引导、培养学生体育兴趣的因素,以期为中学体育教学的兴趣乃至爱好的培养提供借鉴。     

大学体育课准备活动设计的思路及方法

准备活动在体育课,训练课中有着及其重要的作用,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中准备活动内容的丰富多彩,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,使学生在今后的社会生活中参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础,为学生终身体育能力服务。因而,体育教师要充分发挥主导作用,组织好课的准备活动。     

中学体育教学游戏在准备活动中的选择与应用

准备活动是体育教学中必不可少的重要环节,正确认识体育游戏在准备活动中的作用,科学合理地选择准备活动中体育游戏的内容与形式,是体育教师应重视的问题.本文从体育游戏在体育课准备活动中的重要作用,并从学生角度出发对准备活动中体育游戏的选择和应用提出自己的见解与方法.     

体育课堂教学中结尾的组织形式与注意问题

在当前的体育课堂教学中,很多老师对课的导入部分、准备部分、基本部分作了深入的思考和研究,但对课的结尾环节却没有引起足够的重视,它对于加强已获得的知识、技能的巩固,以及使学生对自身学习程度形成一个比较正确的认识,有着重要的作用。本文从体育课结尾的组织形式、注意问题两个方面进行阐述,试图解开体育课堂教学中结尾的密码。     

调动初中女生上好体育课的有效措施

女生到了初中阶段,由于生理、心理等方面的特殊情况,使得女生在体育活动中的惰性更加明显,部分学生对体育课持消极态度,在体育教学中,也经常会遇到部分女生以请例假为由,不参与体育活动,教师就要特别关注这一部分学生,加以正确地引导,采用调动其上课学习和锻炼积极性的有效措施,充分调动女生的积极性,从而上好女生的体育课。     

创新意识在体育课准备部分应用的可行性研究

通过对体育课准备活动的现状的探讨和分析,阐述了如何利用具有创新意识的准备活动来调动学生参与体育课学习的积极性,达到活跃体育课堂气氛目的的具体方法。     

浅析准备活动在体育课教学中的作用

准备活动对提高体育课教学质量有着重要作用。因此,想要提高体育课的教学质量,就必须认清准备活动的重要性,充分做好体育课的准备活动。本文围绕为什么要在体育课前进行准备活动和准备活动的作用进行了分析,以及对做好准备活动提出了几点建议,为提高体育课教学质量提供一点思路。