换一种眼光看人

有一段话我很欣赏:一棵树,如果花不鲜艳,也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮,也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子和枝干都不美丽,也许它生长     

欣赏是一条河流

如果学生是一艘正待远航的帆船，那么教师的欣赏就是托起帆船的河流。一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不美丽，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的映衬下，远远看去，     

批评与赏识在教育中的作用

有位名家讲过：“一棵树如果花不鲜艳,也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮,也许枝干会长得错落有致;如果花和叶子、枝干都不美丽,也许它生长的位置很好,在蓝天映衬下,远远看去绰约多姿,也流露几分美感。”这体现了一种绝妙的赏识教育。     

培养学生语言运用的三个方面

记得一位散文家说过:语言好比是金子,点缀在你思想的枝头,假使没有这些绿盈盈的叶子,谁会对你那光秃秃的枝干发生兴趣?可见,语言生动极为重要。我在教学中除了让学生扩大阅读面、积累好词好句之外,还从以下几方面入手去培养学生的语言技巧:一、修辞修辞是语言的魔水,如果将这些魔水恰当地洒在写作     

沙漠中的饭店(外一篇)

如果你渴望冒险、渴望浪迹天涯,那么请读"三毛";如果你渴望思如泉涌、渴望感染他人,那么请读"三毛"。三毛的足迹会带你《万水千山走遍》;三毛的文字会让你知道俯仰皆文章,让你明白是什么使《我的灵魂骑在纸背上》。读三毛的作品吧,就从这两篇开始。本期主持:上海市黄浦学校张英     

我家的茶花树

如果你到我家来,就会发现,在园子的西北角上,有一株茂盛的茶花树。它的枝干很细,但是很密。你看,那新抽的枝条"皮肤"光滑,而以前的枝条"皮肤"却裂开来了,像一块块棕色的碎布贴在上面,但是不会脱落。它的叶子是墨绿色的。叶子的顶端是尖尖的。叶子中间有一条茎,这条茎是很平的,但在     

茉莉

我家院子里,种着各种各样的花:玫瑰花娇艳,宛如婀娜多姿的少女;一串红笑得那么灿烂,憋足了劲儿想拽住你的目光……在这些花中,茉莉看上去毫不起眼,可是,我最喜欢的正是它。你看,茉莉个头不高,却郁郁葱葱,数不清的叶片挨挨挤挤地簇拥着枝干,编织出一片浓浓的绿阴。那叶子小小的,     

认识句号

<正>我们说话,要一句一句地说,如果一口气不停地说下去,不仅说的人会喘chuǎn不过气来,而且听的人也不知道说的是什么意思。你不相信吗？那就看看下面的句子：你是你我是我你不是我我不是你。读一读上面的句子,你是不是觉得太难读了,而且也不知道他想说些什么？如果把它加上标点符号,结果就完全不同了。请看：     

我是大自然中的一员

我是一片美丽娇小的叶子,是大自然中的一员。我生活在枫树上,树上长满了我的姐妹,我们快乐地相处着。我知道,自己很美,是那种不一般的美。我像天使一样,供人们欣赏。你看,我的衣服多么独特,是一种耀眼的红色．映入眼帘的肯定是你从没见过的美,因为这种颜色是天然的,是纯正的．你只要看上一眼,便很难忘却。     

如果我是一片叶子

如果我是一片叶子, 请大风将我吹远,越远越好,不要停息,我将远离这个生长的土地,我在这里, 再也呆不下去了。如果我是一片叶子, 请风把我带进城市吧。喧闹的街道,林立的高楼,平整的草坪,有在喷泉雕像边漫步的情侣,有在树丛中嬉笑的孩子,还有在广场上扑腾的鸽子,我真的想去那儿啊……     

如果你喜欢一位偶像

<正>如果你喜欢了一位偶像,请你一定要为他写一些文字。不追求华美,不强求确凿,只要记录你所有的思念与战栗,所有的真实与感悟,所有的明媚与忧伤。多多少少也要写点儿关于他的文字,零零碎碎记下自己的心路历程,别让心情在岁月中灰飞烟灭,云消雾散。不求深刻,但求简单,记下活在你的世界里的他。如果你喜欢了一位偶像,请你一定为了他更好地学     

做一片美的叶子

远远望去,那棵大树很美。树像一朵绿色的云,从大地上升起。我向大树走去。走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每一个人都像叶子,为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。…     

怕羞的气象预报员

在盆里种一棵含羞草,那是十分好玩的。你用手碰碰它,它就会“害羞”地把叶子收拢、垂下。但你可知道,它还能预报天气呢!如果你碰了含羞草叶子以后,它的叶子马上就会收拢,过相当长时间再慢慢恢     

让学生动起来让文章亮起来

深秋时节,万木凋零,翩翩起舞的秋叶构成了一道亮丽的风景。我安排了一堂作文活动课,课前预先布置每个同学到大自然中去采摘一片叶子。上课了,同学们把采到的五颜六色、形状各异的叶子放在桌面上展示。这节课是以“叶子”来作文。我设计了这样的问题:你是什么时候,在哪儿,为什么采这片叶子的?是什么吸引了你,感动了你呢?请你用通顺而富有文采的一段话谈谈你手中这片叶子的来历。几分钟后,陆续有人举手发言。有一个学生高举着叶子说:“这是片柳叶。我家院子里有一株柳树,它早已经全枯了,但是今天早上,我竟意外地发现它长出了新叶子,修长优雅。…     

一道心理测试题

下课铃声响了,我收拾好东西离开教室。刚到楼梯的转弯处,叶子同学一路小跑追上了我,说:“老师,请你等一下。”我微笑地问:“有什么事吗?”只见叶子同学的头低下去又抬起来,两眼调皮地看着我,说:“老师,你可以为我做一下这道题吗?”接着就塞给我一张纸条。我好奇地打开一看:“心理测试题:如果要用下面的物来表示我在你心目中的形象,你会选择哪一种?要说明选择的理由哦!十个选项是:①天空②海洋③森林④小溪⑤跑车⑥小屋⑦田园⑧水果⑨白云⑩微风。”     

寻找一片叶子

犷,J、叶,,想你是一根树, 离我最近的那片叶子, 那片最关最纯的叶子。 天空多么蓝呀! 蓝得像我的幢憬 阳光在燃烧, 像用手抚摸着我 而我抚摸着你。 我敢说,这片叶子, 在秋季也不会坠落, 它也会在另外的日 重新长出。 曙、 聂 扩 所有的往事像叶脉, 永远地伸延着。 我知道! 叶子上的纹路,像地图 写满了回家的路。 小叶子,这是我及历表中,气 最隐秘的一行。 当我在路上走累了, 累得腰育了,头白了。 你会离我越来越远么? 我读我爱的小叶子, 我爱你胜过爱整个一裸树。 对大树繁茂, 一律不想询问。寻找一片叶子@韩欣伲$成都市马鞍小学六·一班…     

花与叶

上天的安排使她俩成了姐妹:叶子是姐姐,花儿是妹妹。花儿很尊敬叶子,她总爱对叶子说:“叶子姐姐,如果我的世界没有你,我一定会失去生活的寄托。”叶子也很呵护妹妹,“千万别这么说,花儿妹妹,如果不是你,我也许永远只会处在被遗忘的角落。”她们就这样和睦地相处着,团结的力量使他们不畏严寒、不畏酷     

揪心的一分钟

执教《做一片美的叶子》这一课．一开始就让我捏了一把汗。 上课伊始．我先出示一片叶子．接着说：“请同学们看着这片叶子说一句话，如何把它说美，大家思考一下。”没想到这句话却造成了冷场。教室里一下子静极了。啊，     

“与美同行”命题作文导写

文题阅读下面文字,按要求作文。俄国伟大的文学批评家车尔尼雪夫斯基认为:"美是生活。"前苏联教育家苏霍姆林斯基以为:"美是一种心灵的体操,它使我们精神正直,心地纯洁,情感和信念端正。"如果你用美的眼光去看待生活,美其实就在我们每个人的身边。请以"与美同行"为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。     

假如我是一朵七色花

假如我是一朵七色花,我会不惜生命的代价为人类做贡献。假如我是一朵七色花,我会拿出我的红色花瓣,对它说:“请你让所有的百姓都不缺吃、不缺穿,能够让孩子上学。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的黄色花瓣,对它说:“请你让所有的病人都恢复健康,不要让他们痛苦,让他们都快快乐乐地生活。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的蓝色花瓣,对它说:“请你让世