中等职业学校德育工作存在的问题及对策

随着教育行业的不断扩招,中等职业学校的生源质量出现了下降趋势,中等职业院校的教育也遇到了很大困难.本文分析现今中职学校德育工作存在的问题,提出提高中等职业学校德育实效性的对策,为德育工作提供有益的借鉴.     

中等职业学校德育工作存在的问题及对策

随着教育行业的不断扩招,中等职业学校的生源质量出现了下降趋势,中等职业院校的教育也遇到了很大困难。本文分析现今中职学校德育工作存在的问题,提出提高中等职业学校德育实效性的对策,为德育工作提供有益的借鉴。     

中等职校德育工作的失误和对策

中等职业学校由于担负着直接为社会培养初中级建设和管理人才的重任．所以，搞好学生的德育工作就显得尤为重要。近年来，全社会尤其是学校的德育工作逐步走上了科学化、规范化的道路，但也存在不少问题，而对学生疾风暴雨式的思想变化．德育工作未能及时反应，通过行之有效的内容和方法．正确引导，致使部分学生思想出现了形形色色的问题．主要表现在：     

在政治课教学中唱响爱国主义教育的主旋律

中等职业技术学校里,政治课教学应抓住爱国主义教育的主旋律。中等职业技术学校政治课教学只有抓住了爱国主义这一主旋律．才有可能实现德育培养目标．引导学生从真诚的爱国主义者逐步发展成为具有远大报负的、对社会有用的人。把历史的角度和现实生活结合起来．使爱国主义教育更具有吸引力、说服力。     

增强中职德育课的针对性、实效性和时代感研究

作为中等职业教育的重要组成部分．中等职业学校的德育课教学必须贯彻“三贴近”的原则．对教育目标、教育内容、方法等方面进行必要的改革,从而增强德育课的针对性、实效性和时代感。本文在分析对中等职业学校德育目标重新定位的必要性的基础上．对德育课教学内容怎样做到“源于生活,富含生活”而又“高于生活”,以及德育课教学思路必须实现三个转变进行分析研究。     

当前中职学校职业道德教育与对策研究

分析中等职业学校职业道德教育存在的问题及其产生原因,提出了加强中等职业学校职业道德教育的对策。     

中职德育课堂教学中学生问题意识的培养策略研究

学生的思想观念是否正确,对中等职业学生的未来就业和社会人才培养的质量有重要影响。因此,在职业学校德育课堂中加强对学生的问题意识的教育可以帮助提高中等职业学校学生教育的质量。本文以中等职业学生德育课堂的教学内容为研究对象,探讨了中等职业学生提出问题意识的培养策略,并提出了培养中等职业学生问题意识的一些目标建议,以期对中职德育课堂教学中学生问题意识的培养工作有所帮助。     

中等职业教育关于德育发展新思路

近些年在我国,中等职业教育逐步发展成为了一种新型的职业教育模式,在教育模式和教育制度不断发展革新的进程中,需要从具体国情出发,探究适合我国教育现状的新型教育策略。但是,中等职业教育所面临的还是区别于其他院校的教育制度问题,在职业教育革新发展过程中,德育教育是需要重点思考的重要部分,应该从德育课程内容改革入手,探究适合于中等职业教育的德育教育新思路。     

中等职业学校完善德育教学的策略探讨

随着社会教育的不断发展,中等职业教育在我国发展迅速,然而,我国的中等职业教育存在许多问题,为此中职学校的德育教学应运而生,本文将从中职学校的德育教学现状、重要性等方面来探讨德育教学的策略问题。     

中等职业学校完善德育教学的策略探讨

随着社会教育的不断发展,中等职业教育在我国发展迅速,然而,我国的中等职业教育存在许多问题,为此中职学校的德育教学应运而生,本文将从中职学校的德育教学现状、重要性等方面来探讨德育教学的策略问题。     

谈德育与心理学的融合

近年来，中等职业学校学生中有心理健康状况下降的现象。在学生中出现了诸如焦虑症、抑郁症、偏执症以及精神病等心理障碍。资料显示存在着心理障碍的学生的比例约占20－30％。这些心理障碍如长期积累而得不到缓解，就可能引起生理机能的一系列病变，影响学生德、智，体、美等方面发展。学生心理健康的严峻状况，已引起了教育行政部门．各级各类学校领导的高度重视，并且正在采取积极的措施加以解决。近几年来，在各中等职业学校普遍开展的。心理咨询活动，正是为了解决学生的心理障碍问题。但是，由于这项工作一般要由具有心理学专业知识和…     

浅谈中等职业学校的德育课现状与教学策略

本文对中等职业学校德育教学现状进行了分析,提出德育课教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一．切实增强针对性、实效性和时代感。     

中等职业学校的历史教育与德育

中等职业教育要充分发挥自身优势，“要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”(江泽民：《关于教育问题的谈话》)当前中等职业教育急待重视和加强的核心内容是其方向问题，也就是中等职业教育的德育问题。     

中等职业学校德育课程教学改革发展趋势综述

德育课程是德育工作的重要组成部分。改革开放以来,中等职业学校德育课程教学工作在探索中不断前进,已经取得了很大的成绩。但由于其历史尚短,与经济社会改革发展形势的要求相比,与深化改革推进素质教育的要求相比还有不少差距,特别是在中等职业教育的特色上,体现的还很不充分鲜明;与１１００万职校生的期望和身心成长规律的要求还有很大的差距;在与中等职业教育庞大专业群体和课程体系结合方面,在与中等职业教育教学的丰富复杂的内容结合方面,在德育课程教学的内容形势、手段效果等方面,还有大量的问题要解决。在去年８月份教育…     

论中等职业学校德育工作现状及对策

中等职业教育在新形势下面临着挑战,影响了德育的实效性,所以中等职业教育必须始终坚持以育人为本,把德育放在首位.本文探讨了中等职业学校德育教育面临的现状,提出了提高中等职业学校德育课实效性应采取的对策.     

中等职业学校在德育和技能教育中存在的问题及对策

目前各级各类学校都把素质教育作为重点教育内容．而德育是素质教育的核心．实践能力和创新能力是素质教育的重点．中职学校学生的实践能力主要体现在技能上。根据目前中等职业学校学生的实际情况．笔者认为中等职业学校的教育要抓德育和技能教育．只有把学生的德育和技能教育搞好了．才能提高学生的综合素质．才能完成我们的教育教学目标。     

关于中职学校德育教学的思考

中等职业学校德育课是对学生进行政治思想、道德品行、法纪法规以及心理教育等方面综合素质教育的主要阵地．它是中等职业学校教育工作的重要组成部分．与智育、体育、美育等相互联系、彼此渗透、密切协调,对学生成长成才和学校教育教学工作的顺利开展具有重要的导向作用。因此．中等职业学校必须把德育课程教学摆在素质教育的首要位置,将德育课程改革工作提上重要的议事日程。     

浅谈中等职业教育的德育工作

中等职业教育的德育工作日趋重视.文章对中等职业教育的学生进行一系列的研究,同时结合实际工作进行分析和总结,进而提出中等职业教育工作者的德育方法:言教,身教,心教.     

浅谈德育教育在中等职业学校数学课中的渗透

教育部颁发的《中等职业教育德育大纲》,其中要求中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。中等职业教育数学校本教材中如何渗透德育教育呢,笔者从以下几个方面进行了探究。     

中等职业学校德育中的信息素养教育

中等职业学校的学生,大多都是各方面素质不高,让家长和老师"头疼"的问题学生。这样的学生进入到职业学校,对其进行品德、道德教育比对其进行职业技能教育更为重要。本文在介绍信息素养教育的基础上论述了中等职业学校德育与信息素养教育整合的意义、目的和几种实用的整合方式。