用员工职业生涯规划推进电力企业人力资源能力建设

职业生涯规划指的是员工根据自己的自身特点和社会发展需求所作出的关于职业发展方向和发展目的的确定。本文主要是通过电力企业人力资源能力建设和职业规划二者之间的关系入手来探讨如何的去帮助员工建立健全的职业发展规划体系,如何的健全员工的职业能力以及如何的通过这种职业规划达到推进电力企业人力资源建设的目标。     

现代企业员工职业生涯规划研究经验分析

在知识经济的背景下,各个企业间的人才争夺战日趋激烈,员工如何在竞争激烈的市场经济下谋求适合自身发展的职位,这是企业员工职业发展中普遍存在的关键问题,更是实现企业与员工共赢的核心所在.员工职业生涯的规划已经成为现代企业管理和人力资源工作的重要部分.企业在发展过程中建立和完善员工职业生涯规划,有利于实现员工的成长与企业的发...     

建筑企业基层青年员工培养策略

新时期企业的竞争往往是人才的竞争,同时也是技术的竞争,而人才自身的发展水平,以及工作能力对于企业产生的影响更大,文章从新时期建筑企业的角度出发,围绕着基层青年员工的能力培养进行分析,明确了建筑企业基层青年员工培养的重要性以及实际内容,依托理论分析,了解青年员工培养过程中存在的各项问题。结合企业的战略发展规划以及未来发展方案,明确青年员工培养过程中的基础对策,打造阶段性的成长体系,落实情感教育和思想引导,构建常态化的青年员工培育方案,确保能够为建筑企业的人员团队管理奠定基础。     

只业生涯，你规划了吗？

在现代人力资源管理体系中,员工职业生涯规划与发展已成为企业组织和员工双方日益高度重视和充分关注的课题。企业组织的持续发展,需要一大批具备良好职业能力、忠诚并且愿意长期为企业服务的员工,而员工也在服务于企业的过程中,愈加重视自身的职业生涯发展。个人发展是企业发展和社会发展的基础,只有充分发挥人的主观能动性,帮助企业建立以人为本的职业生涯开发与管理的目标体系,帮助企业的每个职员实现自我价值,通过做好职员的职业生涯开发与管理,把企业的人力资源最大限度的变成人力资本,企业才能最终实现未来的愿景。     

职业生涯，你规划了吗？

在现代人力资源管理体系中,员工职业生涯规划与发展已成为企业组织和员工双方日益高度重视和充分关注的课题。企业组织的持续发展,需要一大批具备良好职业能力、忠诚并且愿意长期为企业服务的员工,而员工也在服务于企业的过程中,愈加重视自身的职业生涯发展。个人发展是企业发展和社会发展的基础,只有充分发挥人的主观能动性,帮助企业建立以人为本的职业生涯开发与管理的目标体系,帮助企业的每个职员实现自我价值,通过做好职员的职业生涯开发与管理,把企业的人力资源最大限度的变成人力资本,企业才能最终实现未来的愿景。     

建筑类中央企业青年员工职业生涯规划和培养机制探析

青年员工队伍建设对建筑类中央企业战略落地和执行起到至关重要的作用,是建筑类中央企业持续健康发展的重要保证。文章从建立胜任力模型、培训赋能、岗位锻炼、发展路径和目标确立、业绩考核与作风建设等五个方面,通过正反案例展示,探索建立健全青年员工职业生涯规划和培养机制。     

走出毕业，走进就业——职业发展管理的职通车

企业组织的持续发展,需要一大批具备良好职业能力、忠诚并且愿意长期为企业服务的员工,而员工也在服务于企业的过程中,愈加重视自身的职业生涯发展。那么在企业发展过程中,怎么样才能更有效的促进个人的职业生涯发展呢？带着这样的问题,记者专访了向阳生涯管理咨询集团董事长、首席职业规划师洪向阳。     

挣脱职场“瓶颈淤泥”——访职业规划中国网首席职业规划师陈功

多项调查显示,员工个人发展因素成为继薪酬之后的最重要的离职原因。晋升是员工的需求,是员工的福利。生涯规划是企业爱员工的一种表现,生涯规划是让员工在企业内找到合适位置的办法。职业生涯规划可以实现企业与员工的双赢,员工因职业生涯规划与管理,对自我的优势、兴趣、能力以及职业前景有了较为全面和充分的认识,通过生涯规划技术与企业提供的发展通道实现对自我生涯的管理,提升职业竞争力。     

员工职业生涯规划在企业人力资源管理中的作用分析

员工进行职业生涯规划可以对自己未来发展的道路进行部署,为未来的发展做准备,同时可以对企业人力资源管理工作起到一定的促进作用,因此随着社会的进步和发展,很多企业开始将员工职业生涯规划纳入企业人力资源管理中,成为企业日常工作的重要内容.因此文章主要就员工职业生涯规划在企业人力资源管理中的作用展开研究,并分析了员工职业生涯规...     

电网企业知识型青年员工基于心理契约的选调培养实践探索

电网企业为应对建设中国特色、国际领先能源互联网企业的战略部署,对于人才梯队建设特别是人才源头的青年员工队伍培养和激发提出更高的要求。随着行业日益专业化,近年来新入职的青年人才以高学历、高素质的知识型员工为主要类型,其具有鲜明的心理特征和工作风格。电网企业在对青年员工的培养中,需要更好把握其职场心理规律,有效借助心理契约原理,增进企业与青年员工互相之间的目标共识与承诺,激发青年员工作为选调培养对象的积极性和投入度,进一步夯实后备梯队人才建设工作。     

企业人才需求背景下的大学生职业生涯规划教育策略探讨

随着经济的发展和产业转型的需求,制造业转型下,企业人才需求背景也日渐丰富,企业人才需求朝着多样化、技术化、专业化方向转变,这就需要大学生在进行职业规划时能够按照自己的职业偏好和就业需求进行调整,大学也应该根据市场现状对大学生职业生涯规划教育进行调整,以保障大学生能够在就业中获得一定优势。在对大学生进行职业生涯规划教育时,要形成企业与高校共建的良好形式,确保大学生能够适应人生阶段的过渡和人生角色的变化。文章将对企业人才需求背景下的大学生职业生涯规划教育策略进行积极探索,希望能够帮助高校顺利完成教育教学工作。     

企业团青工作的现状与对策研究

青年是作为企业发展的主动力、生力军,其素质的高低对企业兴衰有着决定性作用。随着时代的进步。企业为了跟上时代的需要,大刀阔斧对各项管理环节进行全面改革,很多岗位对人才也更加严格。需要青年员工具备非常高的个人素质,     

基于员工全职业生涯发展路径的学习发展体系优化升级

学习发展体系可让员工快速从新手成长为熟手,对员工学习发展具有导航作用,而基于员工全职业生涯发展路径的学习发展体系优化升级是企业人才发展路径“全职涯”、培训对象“全覆盖”、培训资源“全要素”、培养跟踪“全过程”的人才培养蓝图,能为企业战略发展及转型提供强有力的人才支撑。     

国有企业基层共青团组织建设的发展思考

国有企业作为中国经济的重要组成部分,具有广泛的影响力和社会责任。共青团承担着培养青年人才、发动青年参与社会建设和推进国家发展的重要使命。国有企业基层共青团组织作为广大青年员工参与组织生活、加强思想政治教育和实现个人成长的平台,其建设对于培养青年人才、凝聚青年力量、推动企业发展具有重要意义。本次研究主要是对国有企业基层共青团组织建设的发展进行思考与分析。文章认为,通过加强基层共青团组织建设,可以激发青年员工的积极性和创造力,促进其思想政治教育和职业发展,增强团结协作能力和创新能力,为国有企业的可持续发展做出积极贡献。     

关于企业员工横向职业发展通道的探讨

文章指出了企业对于员工职业生涯管理的重要性与设计流程,研究了员工横向职业发展通道设计的理论背景、主要形式(一专多能与岗位轮换)和实施意义,并延伸研究了职业锚理论、员工培训以及重新安置就业三方面内容,以期能够对于各类组织的员工职业生涯管理创新具有借鉴作用,尤其对于当前我国企业的员工横向职业发展通道设计具有现实指导意义.     

关于企业员工横向职业发展通道的探讨

文章指出了企业对于员工职业生涯管理的重要性与设计流程，研究了员工横向职业发展通道设计的理论背景、主要形式（一专多能与岗位轮换）和实施意义。并延伸研究了职业锚理论、员工培训以及重新安置就业三方面内容，以期能够对于各类组织的员工职业生涯管理创新具有借鉴作用。尤其对于当前我国企业的员工横向职业发展通道设计具有现实指导意义。     

企业员工职业生涯管理现状与原因分析

随着经济全球化趋势的快速发展与市场竞争的目益激烈,人才在企业生存与发展命运中的决定性作用也越来越突出。根据有关对中国企业的调查显示,87％的企业认为职业生涯管理是留住员工,激励员工的最佳方法。但在现实的管理过程中,我们看到企业实施职业生涯管理的效果并不显著。甚至还存在着某种程度的管理危机。因此,分析现状,找出应对举措已成为当务之急。     

企业大学生职业生涯初期培养方式方法

人力资源是企业的核心资源,管理人才的能力是企业的核心能力。为加快大学生成长成才步伐,帮助使其拥有正确的工作态度和工作方法,提高服务意识和工作效率,促使个人目标同公司目标的有机结合,满足企业发展人才需求,作者根据当前实际,结合作者工作实践,总结大学生职业生涯初期培养方式方法,以促进企业建立科学有效的大学生培养机制,指导大学生为个人职业生涯发展开好局。     

如何做好煤矿企业青年员工的思想政治工作

一、企业文化,指引青年员工思想政治工作第一,积极发挥企业文化的引导与教育作用在企业发展中有这样一句话“三流企业靠人才、二流企业靠管理、一流企业靠文化”。因此。我们可以看出,在企业发展中。企业文化才是灵魂所在。做好煤矿企业员工的思想政治工作,首先需要让员工感受到“企业是我家”的归属感．能够将自身的发展与企业的荣辱紧密的联系在一起。     

高职学生职业生涯规划与职业能力培养的相关性

文章从分析高职院校开展职业生涯规划现状与职业能力培养要求出发,探索了推行职业生涯规划教育和职业能力培养的相关性,并提出两者有机融合,实现高职教育人才培养目标的实践性途径.