“经济学”双语教学实践探索

为了认真落实教育部关于提高本科教学质量和在有条件的学校推广双语教学工作的精神,根据学院的实际情况,黄淮学院选择了"经济学"课程进行了双语教学探索,并在教学实践的基础上,提出了高校双语教学中学生素质培养的问题和建议。     

本科生经济类课程的双语教学探析——以公共经济学双语课程为例

伴随着高校国际化建设的步伐日渐加快,在经济类课程中引入双语教学,为学生创造更多接触世界的机会,实现专业与国际接轨的呼声越来越高.但如何培养教师和学生参与双语教学的兴趣,扩大经济类课程双语教学的规模并保证教学效果是亟待解决的问题.本文以本科生开设的公共经济学双语课程为例,探讨了经济类课程扩大双语教学的意义,分析了影响双语教学实施效果的因素,并提出进一步改进双语教学的对策建议.     

高校双语教学“羊群行为”分析与发展路径

随着社会对既懂专业又精通外语的复合型、国际型人才的需求的加强,普通高校、尤其是地方应用型本科院校的人才培养目标和培养模式发生了根本性的变化。双语教学作为提高大学生综合素质的一种教学改革的手段越来越受到各高校的重视。然而,目前我国高校,尤其是应用型本科院校的双语教学却普遍存在着经济学意义上的盲目跟风的“羊群行为”,严重制约高校双语教学的健康有序发展。     

沿边地方高校国际经济与贸易专业开展双语教学研究——以红河学院国际经济与贸易专业为例

国际经济与贸易专业培养的具有一定的国际视野和创新精神的外向型人才,需要具备较强的外语应用能力和交际能力。因此熟练地运用外语是国际贸易从业人员必备的基本素质,而双语教学能激发学生学习外语的兴趣,提高学生的外语水平和实际运用能力。本文对在沿边地方高校的国际贸易专业中开展双语教学的重要性,红河学院国际经济与贸易专业开展双语教学情况及存在问题,以及怎样更好地开展双语教学等问题进行探讨。     

转型背景下地方高校双语教学改革研究刍议

双语教学是地方高校培养专业应用型人才的重要教学方式,转型背景下应用型高校开展双语教学改革显得十分必要。针对地方高校双语教学的顶层设计、课程体系建设,以及影响双语教学质量的教师队伍、教材改编和评价体系等问题进行探讨,并提出相关对策。     

《国际经济学》双语教学影响因素研究——基于问卷调查分析

《国际经济学》双语教学是高校提高国际贸易专业教学水平和教学质量的重要模式．也是教学创新改革的重要内容。在《国际经济学》双语教学实践基础上,根据问卷调查数据定量分析了影响双语教学效果的主要因素,即教师的复合型知识结构、学生的接受能力、英文教材的适用性和教学考核的科学性等。     

有机化学实施双语教学的尝试

双语教学能够培养符合国际化要求的优秀人才,也是高校教育改革的一项重要内容。近年来,许多高校进行了有机化学双语教学的探索。邢台学院化学系在生物科学专业开设有机化学课程的双语教学进行了尝试,对开设双语教学的必要性,双语教学的实施存在的问题及其对策进行了探讨。     

土木工程专业英语教学改革与探索——师生互动教学模式的实践

随着工程领域国际交流合作程度的加深,我国亟需一大批既懂专业又能运用英语交流的国际化人才。为了培养这样的人才,各高校土木工程专业都在积极推进双语教学。结合贵州大学职业技术学院开设的土木工程专业英语课程教学实践情况,分析了教学中存在的问题,提出了师生互动教学模式,包括教师的引导式教学和以学生为主导的演讲式教学,增加了学生的学习兴趣及课堂参与度,取得了较好的教学效果,并为今后土木工程专业双语教学改革提出一些建议。     

西方经济学双语教学探讨

西方经济学双语教学对于提高经济学专业学生综合能力具有重要作用。本文拟从西方经济学双语教学的必要性,西方经济学的双语教学的模式等方面进行研究,以探讨出一条适合新建本科高校经济学专业学生的经济学双语教学之路。     

地方高校经济学实践教学的发展趋势及改进——以重庆交通大学为例

地方高校的经济学专业为了为社会培养合格的应用型人才,就必须重视实践教学.文章论述了我国经济学专业实践教学的发展趋势,并以重庆交通大学经济学专业为例,对该专业的实践教学提出了改进建议.     

地方本科高校国际经济与贸易专业双语教学模式浅探

在自贸区建设、一带一路倡议大环境下,地方本科高校国际经济与贸易专业教育的重要性得到了明显提升.国际经济与贸易专业学生不仅要了解国际经济与贸易环境、贸易规则,还要无障碍地进行英语交流,具有英语交流的实战经验,因此国际经济与贸易专业双语教学势在必行.本文从地方本科高校实际出发,分析国际经济与贸易专业双语教学存在的问题和具体原因,结合国际经济与贸易专业双语教学开展的必要性,从混合课堂教学、精准教学、教师教学能力等方面提出国际经济与贸易专业双语发展的具体策略,为进一步推动国际经济与贸易专业双语教学的发展出谋划策.     

地方本科院校生物科学专业实施双语教学的实践与思考

本文从地方本科院校对分子生物学实施双语教学的必要性入手,阐明了高校生物科学专业实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径;分析并总结了双语教学实施过程中师资的要求、教材的选用、教学方法和手段、教学效果的评估等方面的问题,并针对这些问题提出了思考.     

高职高专国贸专业开展双语教学的障碍及解决对策

作为一门与国际接轨的前沿学科,国际贸易专业开设双语教学正是适应了时代需要,对培养高素质的外向型人才和提高教师素质具有非常重要的现实意义.国际贸易专业双语教学一方面对我们国际贸易专业教师双语教学提出了更高的要求,另一方面国际贸易专业双语教学是一项系统工程,需要方方面面的配合,要求高校加强师资建设的同时,营造适宜的双语教学环境、加快双语教材的选编工作及探索新的教学模式和手段等.     

浅析双语教师教学“双”能力的培养

高校双语教师的教学能力问题已成为制约我国高校双语教学的瓶颈。从高校双语教师的教学能力构成入手,提出双语教师必须同时具备三个＂双＂能力,即：双语表达能力和专业学科能力;＂教＂的能力和＂研＂的能力;文化传播能力和文化差异辨析能力。通过问卷和访谈形式对教师的教学＂双＂能力进行分析,指出存在的问题,并提出相应的培养对策。     

基于双语教学的《工程经济学》课程教学实践与思考

对工程管理专业的学生实行双语教学不仅是高校教改的重要内容,同时也是提高教学质量的有效手段。本文以工程管理专业核心课程工程经济课程为例探索双语教学方式,对双语课程规划、教材建设、教学模式等方面进行探讨和实践,并针对双语教学过程中常常会遇到的学生英语基础参差不齐、师资队伍培养、缺乏双语学习氛围等问题,提出了进一步完善《工程经济学》双语课程建设的建议。     

《城市经济学》双语教学的实践与思考

双语教学在中国高校目前还处于尝试之中,为了适应这一教学模式,达到理想的教学效果,必须通过实践和理论总结以探索适合各类课程的建设办法。本文以城市规划专业城市经济学双语教学为例,介绍了双语课程建设的实践,并对中国高校双语教学建设进行了思考。     

泛北部湾区域经济视野下广西高校旅游管理专业双语教学研究与实践

本文从教师和学生的角度对广西高校目前开展双语教学存在的问题进行定量分析,并有针对性地提出发展旅游管理专业双语教学的对策,以期为广西高校培养高级复合型、国际型的优秀旅游管理人才献计献策。     

泛北部湾区域经济视野下广西高校旅游管理专业双语教学研究与实践

本文从教师和学生的角度对广西高校目前开展双语教学存在的问题进行定量分析,并有针对性地提出发展旅游管理专业双语教学的对策,以期为广西高校培养高级复合型、国际型的优秀旅游管理人才献计献策。     

地方本科院校双语教学的实践与探索

为了应对日趋激烈的全球竞争,培养具有国际竞争力的人才,各类高校都积极开展双语教学。本文剖析了地方本科院校双语教学实践中存在的问题及原因,并从推动多学科双语课程建设、加深教师对双语课程意义与内涵的了解和提升学生英语水平三个方面给出对策建议,以期提高地方本科院校双语教学的质量,推动双语教学的良性发展。     

高校双语教学的现状与双语教师专业化素质培养

双语教学对于培养高素质人才,加快高等教育国际化、现代化的进程,具有不可低估的作用。我国高校双语教学存在很多的问题,而双语教师的专业化素质及水平,是保证实现双语教学目标和效果的重要因素。在分析我国高校双语教学的现状基础上,阐述了双语教师所应具有的素质,并提出了培养高校双语教师专业化素质的对策。