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孔凡花 《教学管理与教育研究》2022,(16):17-19
随着新课程标准的颁布和实施,针对小学语文教育教学中习作教学的探讨如雨后春笋般展开,而小学语文习作教学中存在诸多问题影响习作教学的有效性。文章探讨在新课标要求下如何提升小学语文习作教学有效性的策略,以期为小学语文习作教学提供参考,促进习作教学改革,深化教育事业发展。 相似文献
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2022年义务教育语文课程标准要求构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性,而今如何设计高效的学习任务群成为教师迫切需要思考的问题。文章从“结合学段特点,设计高效基础型学习任务群;丰富任务形式,构建高效发展型学习任务群;融合课外时间,构建高效拓展型学习任务群”三个方面对小学语文学习任务群构建策略进行探究,旨在将新课标的理念融入日常的教学中,优化课堂教学模式,培养学生能力和素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
《义务教育语文课程标准》中指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。"作文能力最能集中体现学生的语文素养。因此如何化解学生怕写作文、老师怕教作文的尴尬,全面提高小学生作文能力成为一个课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
新课程改革的日益推进给小学语文教学工作的开展带来巨大的机会。小学语文习作教学长久以来都是小学语文教学工作开展的难点,许多小学生对语文习作存在抵触情绪,而针对此情况,教师若不能采取良好的措施加以应对,那么不但难以提高小学语文习作教学的有效性,甚至会对小学生今后的语文学习产生一定影响。所以,对小学语文教师而言,务必针对小学生的语文习作现状,制订小学语文习作教学策略,以便提高小学语文习作教学的有效性。基于此,主要探讨小学语文习作教学有效性的策略。 相似文献
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在小学语文教学中,习作教学对学生语文综合能力的发展有着良好的帮助。通过项目化学习的落实,可以使小学语文习作教学的教学效率更高,更能在实践中有效发展学生的语文核心素养。但是,在教学实践中,只有立足于项目化学习的根本,并把握好习作教学的特色,才能构建更为完整的教学体系;在项目化学习中,才能促使习作教学能够为学生语文核心素养的发展提供良好的帮助。 相似文献
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余锡俊 《中华活页文选(教师版)》2023,(3):36-38
习作教学是小学语文教学中不容忽视的内容,不仅对语文学习有非常大的帮助,同时对学生其他科目的学习也具有积极的影响,但这一内容对于教师、学生来讲是一大挑战。小学语文习作教学有利于学生理解能力以及语言能力的提升,也是学生文学素养提升的重要手段之一,教师应对这一内容给予高度重视。为此,本文详细分析了目前习作教学过程中存在的不足,并提出自己的见解,希望为教育工作者开辟新的教学路径,实现小学语文习作教学有效性的增强。 相似文献
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)要求小学语文教师高度重视阅读,并指出教师在引导学生进行阅读时应该充分发挥学生的主观能动性,让学生在阅读过程中学习知识和技能。构建阅读任务群作为教师在小学语文教学中常用的方法之一,在提高小学生阅读能力这一方面起到了极其重要的作用。文章作者基于《新课标》中的阅读任务群解读,从紧扣主题,构建连接型任务群;举一反三,构建鉴赏型任务群;内外结合,构建生活型任务群;关注细节,构建应用型任务群四个方面出发提出了新课标背景下小学语文阅读任务群的构建策略,以期在提升学生阅读能力的同时,全面提升学生的语文素养。 相似文献
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语文新课程对习作教学提出了全新的要求,这无疑给习作教学注入了活力,却也增加了习作教学的难度。笔者总结提炼出了如下实施策略,有效地提升了习作教学质量。 相似文献
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文章以统编版语文四年级上册第五单元为例,基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念以及统编版教材的特点,进行学习任务群视角下习作单元教学实施路径的实践探索:遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,架构富有逻辑关联的学习活动体系,设计贯穿学习活动始终的评价工具,让学生在情境中自主、合作、探究,开展实践体验学习,助力学生经历整个单元的语言实践活动,最终实现语文核心素养的提升。 相似文献
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以学习任务群组织与呈现语文课程内容,让传统的复习教学有了新的实践方向。教师可以基于复习的内涵价值,以“整合”作为教学的立足点,依据学习任务群理念设计基于任务情境的主题探究学习活动,改变习作复习的现状。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
在小学语文阶段习作一直是重中之重。旧模式下关于习作的教学基本是以通篇写作为主,再加上教学思路等方面的要求,不能将每个学生关于写作的兴趣调动起来,也不能实现他们各自的写作需求,让小学生惧怕写作,且丧失了写作的兴趣。小学语文教师可以让学生模拟网络中的微写作的形式去写作,没有具体题目和主题的要求,也没有字数的限制,不必顾虑过多,这对小学中高段的学生,就是一种极佳的训练写作的方法。 相似文献