汉语成语结构对称类析

汉语成语在结构上具有明显的对称特征.这种对称特征主要表现在两个方面,一是结构关系的对称性,即成语中并列的前后两截的内部结构关系是大体一致的;二是结构成分的对称性,即成语前后两截对应位置上的结构成分在语法性能上是基本相同的.     

联合式成语的认知构式语法研究

联合式成语是汉语成语的重要组成部分,这种结构对称的语言现象体现出人们认识世界和心理表征的认知机制。联合式成语这一种成语构成方式是人们运用构式压制效应创造出的一种"联合构式",每个联合式成语经过长期使用而逐渐固化,并约定俗成地作为一个大词汇储存在汉语词汇系统。以认知构式语法为基础,着重描述联合式成语构式的语义、语用和句法特征。     

表层结构和深层结构理论在英语句法教学中的可用性

转换生成语法从理论的角度研究句子的表层结构和深层结构,以揭示语言现象,而英语句法教学是从实践的角度探讨句子现象,但两者之间相辅相成。转换生成语法对表层结构和深层结构的研究对课堂上英语句法教学具有深刻的理论指导作用。有鉴于此,本文探讨乔姆斯基转换生成语法关于表层结构和深层结构的研究对英语句法教学的可用性。     

语段理论的一致操作与特征承袭机制:来源理据与应用前景

本文探讨语段理论体系中提出的两个句法新机制:一致操作和特征承袭。文章详细分析了两者的起源理据和应用前景,包括句法理论后果和存在的问题。文章指出,一致操作和特征承袭的设立为句法推导提供了更多能够"隐性"影响语义解读的可能,并能使句法推导所生成的结构提供更大的语义解读空间,但是两者对汉语语法现象的解释力仍有待进一步的深入探索。     

英语中动结构研究综述

英语中动结构有其独特的语义句法特征。"主动形式表被动含义"基本概括了英语中动结构的语义句法特征,但并不完善。从生成语法、认知语法、语料库和二语习得四个方面梳理英语中动结构的相关研究成果,并指出其研究的不足和发展趋势。     

逻辑式与句法象似性

在乔姆斯基的生成语法中,逻辑式是一个重要的概念。通过对逻辑结构的以句法为基础的描写,句法理论能对语义问题提出解释。而认知语言学领域的研究热点象似性,尤其是句法象似性似乎与强调语法结构＂自治＂与＂独立＂的生成语法是相对立的。本文旨在通过分析生成语法中逻辑式这个层面体现的句法象似性,来证明逻辑式与句法象似性在很大程度上是一致的。     

汉韩语同形同义成语对比研究——以新汉语水平考试（HSK）为中心

汉韩同形同义成语为学习者在学习汉语时提供了很多便利,但由于汉韩句法不同,有时也会对学习者在句子中的使用造成困扰。以新HSK六级词汇中的汉韩同形同义成语为研究对象,分析汉语与韩语汉字成语在中、韩语料库中出现的频率及使用的差异,并对成语所担任的语法成分进行比较。这些成语在韩语中比在汉语中应用得更加灵活,两者的不同之处多于共同之处。这些不同也反映在教学方法、教材结构、词典例句等方面。     

句法语义界面现象——以英汉负极义微量词为例

人类语言与动物交际系统的本质区别在于递归性,人类语言是一个递归系统,动物语言则缺少递归特征. 人类具有生成无限多的句子和理解无限多的句子的能力,这种语言的创造能力和解释能力分别基于句法递归程序和语义递归程序(Sauerland & Stechow,2001).句法递归程序生成句子,语义递归程序解释句子.生成语法的核心思想是有限规则无限运用,即有限的句法规则生成无限的合乎语法的句子.同样,经典逻辑语义学也有一条指导性原则,即组合性原则——句子的整体意义由句子各个组成部分及组成方式共同决定.从语言生成与语义解释来看,句法语义是两个自治的递归程序,句法表征与语义表征独立存在,正因为如此,才存在句法语义界面,句法语义界面在这两个递归程序中建立联系.     

基于题元理论对汉语“V_1+V_2+N”结构的生成解读

"V_1+V_2+N"是汉语动补结构中的一种特殊的构式,是语法研究的热点之一。围绕该结构的句法生成机制,学者们从传统句法学、生成语法、认知语法等角度进行了描述,做出了许多精辟深入的分析。本文在梳理前人研究成果的基础上提出一些疑问,并尝试采用题元理论重新探讨"V_1+V_2+N"句式的生成路径。通过对此类结构的句法推导,明确这类结构的句法生成,证实了它与同义句式之间的同源关系,以期更好地认识这种语言现象。     

最简方案框架下英汉双及物结构的句法研究

双及物结构是生成语法学界一直在讨论的热点,主要包括两大问题:双宾结构中两个宾语的格位问题;双宾结构和与格结构的关系问题,包括哪一个是基础生成,哪一个是转换而来的。第二个问题是研究的重点,文章从理论语言学的角度出发,应用Chomsky最简方案的最新理论成果—语段理论,对这个问题进行了讨论。文章认为双宾结构是由与格结构通过一些句法操作转换而来的。     

最简方案框架下英汉双及物结构的句法研究

双及物结构是生成语法学界一直在讨论的热点,主要包括两大问题:双宾结构中两个宾语的格位问题;双宾结构和与格结构的关系问题,包括哪一个是基础生成,哪一个是转换而来的.第二个问题是研究的重点,文章从理论语言学的角度出发,应用Chomsky最简方案的最新理论成果一语段理论,对这个问题进行了讨论.文章认为双宾结构是由与格结构通过一些句法操作转换而来的.     

生成语法理论框架下英美句法比较分析——动词形式和定语从句

就理论语言学界而言,英美两式英语在句法学和句法形态学上是否存在着差异一直是语言学界讨论和研究的热点,本文运用乔姆思基（1995）的生成语法理论对英美句法中的动词形式和定语从句生成结构机制进行比较和分析,从而来阐述英美两式英语在句法结构和词汇形态上存在的本质不同和区别。     

现代汉语叠音式成语初探

为进一步了解叠音式成语,本文通过对《现代汉语成语规范词典》中共计116个叠音式成语进行量化整理、统计和分析,探讨了叠音式成语的类型、语法语义构成,并着重探究其结构来源,为进一步研究此类成语提供了文献和理论基础。     

英语作格句的认知识解

英语作格结构是一个句法和语义之间关系特殊的构式。本文运用"激进构式语法"理论,研究英语作格构式,从句法和语义两个层面切入,揭示英语作格句句法形式与语义表征之间的不一致关系,指出其句法结构和语义结构之间的象征关系。     

用最简方案的VP嵌套理论看英汉不及物动词的及物性

语言界学者们对＂不及物动词带宾语＂这一结构有着浓厚的研究兴趣,但目前还未达成一致的认识,如有人从传统语法、配价语法、格理论等方面对此论述,但均未能准确地反映和分析这一语言现象。最简方案的VP嵌套理论为这种结构提供了新的分析思路。该理论假设这种结构中有一个隐性的轻动词,它在句法结构中选择一个NP和VP分别作为它的标志语和补足语,投射到句法的底层结构,然后底层结构补足语中的动词和轻动词合并生成表层结构。而且动词在及物性和不及物性之间有一个渐变的过程。     

“一”组成语的结构关系分析

成语的结构分析,有助于正确理解和运用成语,深入认识汉语组合的规律。以“一”字开头的四字格成语结构关系复杂性的特点在成语系统中很具代表性,其内部结构形式和语法关系复杂多样,外部句法功能和组合情况灵活多变,内部结构和外部功能互相制约和影响。要解决成语结构分析的难题,需坚持顾及语源、参考语义、考虑词性、着眼构型等四条原则。     

成语与中学文言文教学

成语对中学文言文教学有一定的辅助作用，在文言文中联系成语教学的方法有：联系成语释义、联系成语学习文言文语法、联系成语学习文言文句法等。     

概念整合框架下的句法-语义接口研究

概念整合理论是意义构建理论,可以用于句法-语义结构研究,语法整合通过想象事件和句法构式的相似性合并到整合空间中,再通过句法句式体现出来,想象事件和句法构式之间存在的相似性是进行语法整合的前提。     

成语别字成因刍议

成语因为其历史性、凝固性及思维对称性等特点,造成了日常使用中别字的出现。这源于成语的用字典雅与使用中求通俗的矛盾,成语结构的凝固性与历史变异性的矛盾,成语中对称思维与古汉语文法的矛盾。所以,纠正成语中的别字,首先要了解成语的特点,并了解成语中用字的特点,如通假、互文,等等。     

基于心理学的成语修辞构造法研究

修辞构造法是以语法构造法为基础构造成语的重要辅助方式。基于心理学的修辞构造法使成语获得了超出一般词语的表现力、感染力和审美价值。常言与句法化用、移用与代替变异、强调与语气直婉、音节与声韵调配等修辞构造法及其独特的构造心理是汉语词语构造法的缩影,也是汉语民族审美心理的典型反映。