对短视频时代青少年思想教育的思考

青少年是国家的希望,青少年思想的健康发展关乎社会、国家的发展。在当下互联网快速发展时代,青少年容易受网络中良莠不齐的信息影响,其中短视频的发展给青少年的思想带来了不小的冲击。如何把握短视频时代的发展机遇以及应对挑战,是值得我们思考的问题。本文重点研究了短视频时代青少年思想教育环境的新变化、新特点及新功能,期望通过优化短视频的平台环境,以最大限度地发挥短视频对青少年思想教育的积极作用。     

网络短视频对大学生价值观的消极影响及对策研究

随着信息时代的发展,网络逐渐走进千家万户。作为一种新兴的媒介形态,网络短视频凭借“短平快”的优势,近年来备受大学生的青睐。虽然短视频给大学生提供了海量的信息资源,满足了大学生对获取知识、情感归属、社会交往和自我实现的需求,但是其中的不良内容也在无形中对大学生价值观培育产生消极影响。因此,应从政府完善法律法规、高校加强教育引导、短视频平台推进行业自律、大学生提高自身媒介素养四个方面采取措施,使网络短视频成为传播社会主义核心价值观和弘扬正能量的重要教育力量。     

短视频时代对高校思想政治教育的影响及策略探索

新形势下,短视频 APP 风靡当今时代,短视频凭借其内容丰富、拍摄手段多样的优势,不管是老人,还是年轻人、孩子都以短视频为乐趣。大学生群体属于短视频 APP 的第一受众者,但是,三观没有定型,思辨能力不足,很容易受到不良的影响。短视频的迅速崛起,就像一把“双刃剑”,在给思想政治工作带来机遇的同时,也受到了一定的挑战。此时,高校思政教育,就可以合理的使用短视频的优势,找到两者之间的契合点,正能量引领大学生的成长,为大学生的健康发展“保驾护航”。因此,本文首先提出需要分析的内容和问题,立足实际,探究短视频给思政教育所带来的影响,针对性的制定出科学的融合路径。     

时代新人重要论述的科学内涵及时代价值

时代新人是实现中华民族伟大复兴的战略性力量,是百年大党不断走向新的伟大胜利的重要保证,是人类文明新形态的主要创造者。中国共产党历来重视“培养什么人”的问题,党的十八大以来,习近平总书记站在中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年大变局的战略高度,首次旗帜鲜明地提出“培养堪当民族复兴重任的时代新人”的重大命题,紧紧围绕“什么是时代新人、怎样培养时代新人”作出了一系列重要论述,深刻揭示了培养时代新人的重大战略意义,标志着我们党对青年工作的科学性认识提高到了一个新高度,进一步丰富和发展了马克思主义青年观,为做好“国之大者”的战略性工作提供了根本遵循。深入研究阐释习近平关于时代新人重要论述的时代特征、内涵意义和价值意蕴具有十分重要的理论意义和实践价值。     

短视频时代高校思政教育的创新

短视频APP在中国社会流行,并将中国社会带入了媒体融合的互联网时代。媒体融合时代在给高校思政教育带来了教育形态和方式变革契机的同时,对推进我国高校思想政治工作带来了新的挑战。在短视频流行的网络背景下,如何实现高校思政教育工作创新,与时俱进地做好大学生的思想教育工作,具有重要的理论和现实意义。本文在分析短视频平台属性特点的基础上,就如何借助短视频这一热点网络工具,创新高校思政教育工作进行思考,并提出相应的建议。     

传承红岩精神 培养时代新人

红岩精神孕育于中华优秀传统文化和巴蜀独特的地域文化之中,是中国共产党在特殊革命时期艰苦奋斗而形成的历史产物,展现出老一辈革命者们对祖国对民族的热爱、对共产主义的革命信念,以及他们的高风亮节、勇于担当的人格力量和无私奉献、不畏牺牲的革命气节。红岩精神内涵丰富、特征鲜明,是思想政治教育的重要宝库。传承红岩精神,既能加强对党史的学习,又能从红岩精神中汲取力量,培养热爱祖国、理想坚定、气节高尚、勇于担当的时代新人。     

信息茧房时代大学生短视频成瘾问题及应对策略

文章基于信息茧房的概念,首先分析了信息茧房时代大学生短视频成瘾问题,然后论述了信息茧房时代大学生短视频成瘾的原因,接着阐述了信息茧房时代解决大学生短视频成瘾问题的重要性,最后提出了信息茧房时代大学生短视频成瘾问题的应对策略。     

5G时代合肥形象短视频传播的策略研究

5G时代以来,为颠覆以往合肥形象短视频传播和内容生产制作的底层模式,解决传播主体单一、传播内容同质化、传播技术滞后的困境,运用文献分析法和内容分析法,以目前合肥短视频内容与传播现状为基准,深挖合肥城市人文特色与地域风格,依托最新的视听特效,在传播主体上多向构建政府、媒体与民众之间的议程设置关系,以期实现主流价值输出和用户需求共赢。在传播内容上,采用全新的视觉符号“BEST”升级优化原创内容,在特定编码规则下,灵活共筑合肥理性的城市形象。在传播技术上,运用5G+AI+VR技术打造具备“内容+社交+场景”的特色短视频,在高清虚拟现实视频和沉浸式交互体验中不断深化社交和场景关系,塑造沉浸式、数字化、场景化多维立体的合肥城市形象。     

网络短视频对青少年同一性发展的影响及教育对策

网络短视频已经成为当代青少年休闲娱乐和信息接触的重要方式,其极易引发成瘾的系统设计和良莠不齐的传播内容会损害青少年构建自我同一性的心理能力,引发青少年自我同一性早闭、扩散或延缓,造成同一性危机。为了降低短视频对青少年同一性发展的负面影响,应针对青少年不同同一性风格进行分别指导,满足青少年的基本心理需求,降低短视频成瘾可能性,同时加强对青少年网络短视频使用行为的引导和监督。     

娱乐短视频对青少年的负面影响及娱乐精神建构

当下人们的日常生活被短视频所包裹,其中娱乐短视频更是深受青少年群体的热爱。娱乐短视频大致可分为拟人类、滑稽类、喜剧类,因具有参与性、碎片化、生活化等特点而备受青少年群体青睐。但它在给青少年带来娱乐和精神满足的同时,也产生了较多负面影响。因此,娱乐短视频需要有娱乐精神的引领和支撑,在传播内容上应该注重现实性、内涵性和价值性。     

大众文化对大学生思想政治教育的消极影响及应对策略

以商业性、娱乐性、世俗性为特点的大众文化在我国的迅速发展与广泛传播,深刻地改变着人们的精神世界和行为方式.青年大学生是大众文化的主要消费群体.大众文化在大学生中的广泛传播对大学生思想政治教育主导理论形态、人格塑造任务以及传统理念与模式提出了严峻的挑战,并产生了比较严重的消极影响.大众文化传播背景下高校应正视挑战,积极采...     

习近平关于培养时代新人重要论述的逻辑蕴涵

新时代以来,习近平总书记从党和国家事业发展全局的高度,基于对我国教育现代化发展进程以及新时代人才发展现状的深刻认识,提出要“培养担当民族复兴大任的时代新人”,深刻地回答了我们党在社会主义现代化建设事业发展中后继有人的现实性重大课题,对新时代人才培养工作作出了理论概括和行动部署。深入研究习近平关于培养时代新人重要论述的基本要义,包括生成逻辑、核心内容以及价值意蕴等方面,能够进一步明确新时代人才培养的目标指向、基本要求和发展方向,培养坚定理想信念的担当者、良好综合素质的奋斗者、高尚道德品质的奉献者以及宽广国际视野的开拓者,从而为中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设事业提供有力支撑。     

网络特性对青少年的消极影响

随着科技的发展和人们生活水平的提高,网络已经渗透到我们的生活中.它的普及和应用,使得青少年已经成为网络的主力军.网络给青少年带来裨益的同时,也给青少年带来了很多害处.文章从网络本身的特性出发,分析了网络的虚拟性、无序性、开放性等对青少年人格形成和发展以及对民族文化继承的消极影响.     

短视频时代大学生爱国主义教育探究

爱国主义教育是教育永恒的主题,是时代民族精神的核心.大学生作为社会的中坚力量,对其进行有效的爱国主义教育是国运所系、时代所需.随着科学技术的不断发展,短视频这个媒介进入到我们的生活,短视频从哲学意义上讲是属于新事物,在新事物不断成长的过程中其会受到环境的影响而被嵌入了许多矛盾点,因此如何聚焦矛盾点,在充分关注短视频对爱...     

短视频对高校思政教育的挑战与应对策略

短视频是当前最具影响力的传播媒介,是创新高校思政教育模式的重要载体。高校应该清醒认识到短视频运用于思想政治教育带来的挑战和问题,即造成大学生群体信息来源的同质化、认知能力的幼稚化、理想信念的腐蚀化。本文采用文献研究法,围绕短视频内容层面、教育者层面、平台层面三方面,探索将短视频更好地应用于高校思想政治教育的策略方法。发挥短视频的主流话语权作用,创新高校思政教育模式,增强时代新人培养的针对性和实效性。以期为短视频应用于高校思政教育提供借鉴和参考。     

论时代新人的品质及特征

担当民族复兴大任的时代新人,是有理想、有本领、有担当,有信仰、有信念、有信心,是奋进者、开拓者和奉献者,以及德智体美劳全面发展等品质的有机统一。时代新人具有继承性与发展性统一、民族性与世界性统一、个体性与社会性统一、理想性与现实性统一的特征。     

“时代新人”：马克思主义新人观的新发展

马克思主义新人观是不断发展和完善的理论体系,担当民族复兴大任时代新人的重大战略是马克思主义新人观的新发展。担当民族复兴大任时代新人的新战略不仅是在“中国特色社会主义进入新时代”历史方位下的新判断,也是为解决新的社会主要矛盾提出的新要求,更是赋予新时代的每一个人,尤其是青年人以新使命。作为马克思主义新人观的最新理论成果,担当民族复兴大任时代新人无疑是对马克思主义新人观的理论赓续和实践延展,具有重要的理论意义和现实价值。