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幼儿园一日生活过渡环节的有效组织,对优化一日生活的质量、促进幼儿身心健康发展有着重要作用。当前,过渡环节普遍受到忽视,逐步陷入保教分离、形式单一、幼儿消极等待等困境。对此,幼教工作者要重视过渡环节的教育价值,并基于对现实问题的认识和把握,积极探索与实施优化过渡环节的策略。 相似文献
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当前,在农村幼儿教育中,很多教师对过渡环节的教育意识不足,过渡环节的教育存在极端化的现象。素质教育背景下,农村幼儿教师要结合小班幼儿的特点,借助过渡环节培养幼儿良好的习惯,通过丰富多彩的活动激发幼儿的学习兴趣,实现良好的幼儿教育效果。 相似文献
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<正>幼儿来到幼儿园后开始一日生活,主要由户外自由活动、早午餐、早操、入厕、洗手、饮水、睡觉、吃间食、集体教学、区域游戏等生活活动构成幼儿园一日生活。每个活动之间都会有过渡环节,是衔接下一个活动开始的转换环节,因此这个过渡环节非常重要,这个时间是非常具有教育价值的。本文简要概述了幼儿园一日生活活动的过渡,解读了幼儿园一日生活过渡环节重要性,并针对幼儿园一日生活过渡环节中存在的问题提出有效的策略,为将来合理规划幼儿在幼儿园一日生活服务。幼儿园的一日活动非常重要,影响幼儿自身的健康成长,因此,优化一日生活过渡环节更具有研究意义。 相似文献
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过渡环节表面上看起来是不入流的细节问题,但是这个细节问题却十分重要。这不仅仅在于它的过渡作用,还在于它本身可以独立地发挥积极的教育价值,更在于它可以同幼儿园一日生活中其他的组织形式之间建立起积极的联络互动。教育部2001年颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下简称《纲要》)第三部分“组织与实施”第九条“科学合理地安排和组织一日生活”第三点指出:“尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。 相似文献
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幼儿一日生活包括入园、离园、教育活动、户外活动、午睡、餐点等环节。活动与活动之间衔接的中间阶段称之为过渡环节,它不是各个活动的陪衬,而是一个独立的、有着独特价值的教育环节。过渡环节组织得当,可以将一日活动有机结合,有效落实教育目标;反之则可能导致幼儿消极等待、被动接受、盲目服从,影响孩子身心健康发展。因此科学合理地组织过渡环节,对提高幼儿一日活动质量起到积极作用,应引起足够重视。 相似文献
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高倩 《山西教育(综合版)》2023,(4):76-77
<正>过渡环节是幼儿园一日生活中必不可少的关键环节。幼儿在园一日生活的各个环节紧密相接,但各活动之间也存在一些过渡环节。那么,如何将这些零碎、短暂的时间有效地利用?教师又应如何把握教育契机,适当引导呢?本文通过探究过渡环节存在的问题,提出教育建议和优化策略,充分挖掘过渡环节的教育价值,从而实现有效过渡。 相似文献
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幼儿园一日生活是实现幼儿全面发展教育的重要环节,而过渡环节却是一日生活不可缺少的纽带,是教育工作者实现下一次教育活动目标的前提,也是上一次教育活动的延伸。一日活动中的过渡环节应同其他环节一样受到重视。 相似文献
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幼儿园一日生活过渡环节,是指在幼儿园一日生活中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。民间故事作为中华优秀传统文化,有其独特的教育价值和文学艺术特点。教师如何巧妙地将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节,具有探讨研究的实践意义。教师应充分了解将民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节所具有的教育价值,总结当前民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节时存在的问题,探索民间故事融入幼儿园一日生活过渡环节的有效策略。 相似文献
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幼儿在幼儿园中的一日生活包括集体活动、户外活动、游戏活动等,而这些活动之间需要过渡环节进行衔接,所以本文将对优化幼儿一日生活过渡环节的策略进行探讨,希望能够对过渡环节的优化产生积极的影响. 相似文献
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随着社会的发展,独生子女越来越多,他们都是父母和爷爷奶奶手心的宝贝,因而得到了非常多的宠爱,使孩子们养成娇惯的习性,甚至有的父母注重孩子学习,忽略了道德的培养,导致了幼儿目中无人的个性。亚里士多德说过"幼年时形成的习惯可以改变一生",孩子的良好的礼仪行为并非与生俱来的,而是在日常生活中通过教育、学习慢慢养成的,因此要培养幼儿礼仪习惯,需要老师、家长做好榜样,并在幼儿园一日生活中让幼儿时刻学习礼仪知识,会用礼貌用语。俗话说"少成若天性,习惯成自然",文明礼仪及其习惯的养成对幼儿的终身发展有着十分重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
过渡环节是一日各活动中的"驿站",有其独特的教育价值。而现在幼儿园过渡环节组织存在一定的误区,不可避免地会出现幼儿消极等待现象。为了减少和消除幼儿消极等待现象,使幼儿在过渡环节始终保持良好的情绪状态,教师需要巧妙设计过渡环节的活动,以实现教育目标的最大化。对此进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>在幼儿园一日活动中,转换环节十分重要。从《36岁儿童学习与发展指南》指出的科学合理地安排和组织一日生活的角度出发,在一日生活中区分出哪些是必要的转换环节,用转换环节来调整幼儿一日中的各种活动,优化一日活动的安排。幼儿的一日生活是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、如厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体。转换环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日各活动中的"驿站",它是 相似文献