2005年中考作文命题走向

一、作文形式:四种命题形式并存,话题作文一枝独秀在102套2004年中考作文试题中,60个省市采用了话题作文,占59%;12个省市采用了命题作文,占11.8%;19个省市采用了半命题作     

2004年高考作文命题走向及对策

话题作文比传统的命题作文和材料作文自由得多,“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”方针也充分体现了话题作文的这一特点。话题作文鼓励形式多样、风格多样,考生可以在文章中最大限度地张扬自己的个性,发挥自己的长处;可以写出自己对生活的真知灼见,抒发自己内心涌动的情感;也可以写小说、讲故事、编寓言,形式自由开放。这些特点正好体现了新课程改革的精神———“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作”。关于话题作文,国家教育部考试中心张伟明先生曾有这样一段话:“这几年高考作文命题采取围绕话题、不限文体的…     

2005年中考化学命题走向分析

展望2005年中考化学命题,以下几个走向值得关注. 一是以知识为载体,注重能力考查. 一般来讲这类题目都具有"起点高,答点低"的特点,只要思路正确,得出结论是不难的.     

2005年中考化学命题走向分析

展望2005年中考化学命题,以下几个走向值得关注。一是以知识为载体,注重能力考查。一般来讲这类题目都具有“起点高,答点低”的特点,只要思路正确,得出结论是不难的。例1“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段,其理想状态是反应物里的原子全部转化到欲制取的产物中,即原子的利用率为100%。下列反应类型中,一定属于“绿色化学工艺”的是()A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应解析本题是一道起点高、答点低的信息给予题。从题目所提供的信息可知,是否属于“绿色化学工艺”,关键在于原子的利用率是否为100%。从反应类型可知只有化合反应A B=C,其原子的利用率为100%,属于“绿色化学工艺”,选B。二是突出学科特点,加大对实验的考查力度。例2用一氧化碳还原氧化铜时,为防止一氧化碳对空气的污染,课本中已介绍了两种对尾气的处理方法,即:(1)用气球收集;(2)将尾气点燃。请你再设计出一种方法,并说明其特点。解析实验设计是一种常见的开放题。(1)可根据用点燃的方法除去尾气中的一氧化碳,设计为:将尾气导至玻璃管下方并点燃,可取代酒精灯对CuO的加热。特点:既除去尾气污染,又节约了燃料。(2)可将尾气通过NaOH溶液洗气瓶后...     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作的特点 2004年全国各具特色的15道高考作试题，呈现以下特点：(一)从命题的形式看，几乎是清一色采用话题作，惟北京卷以“包容”为题——看似属于命题作，但从实质上看，这样的命题作也可以纳入话题作的范畴。     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作文的特点 004年全国各具特色的15道高考作文试题，呈现以下特点：     

从2004年高考作文看2005年命题走向

一、2004年高考作文的特点2004年全国各具特色的15道高考作文试题,呈现出以下特点:(一)从命题的形式看,几乎是清一色采用话题作文,惟北京卷以"包容"为题--看似属于命题作文,但从实质看,这样的命题作文也可以纳入话题作文的范畴。     

高考文学常识命题预测及备考指津

2005《年考试大纲》把考点前的“”号都去掉了,*其中包括能识记文学常识,这预示着文学常识在沉寂了三年之后,将“前度刘郎今又来”。下面对这一考点作一预测并对考生备考提出一些指导意见。一、考查重点《考试大纲》对文学常识考点有三个具体要求:①识记中国重要作家的时代及代表作;②识记外国重要作家的国别及代表作;③识记文学体裁常识。从这三个具体要求来看,其考查重点是在文学史上举足轻重的著名作家,且中外有别:中国作家要记住其生活时代及代表作,外国作家要记住的是其国别及代表作。对文学体裁而言,重点应是高中毕业生应该了解的一般…     

2005年高考“文学常识”题透视

2005年高考语文科《考试大纲》取消了“文学常识”考点前面的星号,将此正式列入2005年考试范围,现对16套高考语文试卷中的“文学常识”题透视如下:一、考查情况扫描今年16套高考语文试卷中有5套试卷对“文学常识”考点设题进行了考查,考查的模式有以下三种:1.单独设题考查。有重庆卷和浙江卷,前者的题型为选择题,后者的题型为填空题。其试题及答案如下:(1)下列有关文学常识的表述,错误的一项是()(重庆卷第5题)A.贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代著名的散文家,他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。B.关汉卿、…     

2002年中考数学命题的走向及对策

1　命题的背景随着素质教育的不断深入 ,考试改革越来越受到人们的关注 .中考数学既要体现义务教育的基础性、全面性与选择性的功能 ,又要充分体现学科的特性及素质教育的要求 .综观 2 0 0 2年全国各地中考数学试题不难发现 :落实减负 ,试题趋向简约 ;注意应用 ,突出考查能力 ;着意创新 ,激发创造意识 .这反映出各地命题的指导思想及新的改革方向 ,这对转变数学教育观念 ,改革数学教学现状 ,真正实现以学生发展为本 ,深化数学素质教育 ,具有正确的导向作用 .2　试题的特点2 .1　基础知识源于大纲而不拘于大纲2 0 0 2年的全国各地中考数学试…     

十年高考作文命题特点及命题走向

2007年以来的高考作文,无论是作文格局,还是内容与价值追求方面,均呈现出一些新的变化.基于十年来作文高考真题的梳理与分析,从题型概说、近十年高考作文命题的走向与预测的视角,深入思考与总结,可以发现近十年高考作文命题特点及命题走向.     

文学常识应考对策

一、2005年考纲要求。1．识记中国重要作家的时代及代表作。2．识记外国重要作家的国别及代表作。3．识记文学题材常识。     

哈尔滨市2004年中考物理命题回顾及2005年中考物理命题走向与复习策略

一、2004年中考物理试卷 分析 哈尔滨市2004年初中升学 考试的物理命题工作按照"稳 定、深化、发展"的改革精神,在 继承以往中考改革成果的基础 上,又在实施素质教育、培养学 生创新精神和实践能力,体现新 的课程改革精神和新的《课程标     

2005年高考“识记文学常识”备考指要

2005年高考语文《考试大纲》去掉了“识记文学常识”前的星号,这意味着停考了两年的“文学常识”将可能重出江湖。下面,谈谈备考“识记文学常识”应注意的几个问题。一、明确要求,有的放矢“识记文学常识”这个考点有三个具体的要求。1.识记中国重要作家的时代及代表作。对中国重要作家的复习要注意这样几点:①重要作家指教材中出现过的知名作家和文学史上有重要地位的作家;②识记他们生活的时代;③识记他们的代表作及其体裁;④识记作家、作品和常见文学流派。2.识记外国作家的国别及代表作。对外国文学常识的识记,也要落实在重要作家的国别…     

2005年高考广东卷古诗词命题蠡测及对策

1．考查内容：唐宋诗词。古诗词自1994年引入高考试卷以来，至今已考查11年了。十余年间，除了1996年考的是元曲外，其余的年份均考唐宋诗词。高考之所以选择唐宋诗词作为命题的内容，其原因是：唐宋诗词体裁齐全，流派众多，名家璀璨，影响深远，代表了我国古代诗词的最高成就，以此作为命题文本，有助于提高学生的文化素养、培养学生热爱中华民族优秀文化的情感。     

2005年高考广东卷古诗词命题蠡测及对策

一、命题蠡测1郾考查内容:唐宋诗词。古诗词自1994年引入高考试卷以来,至今已考查11年了。十余年间,除了1996年考的是元曲外,其余的年份均考唐宋诗词。高考之所以选择唐宋诗词作为命题的内容,其原因是:唐宋诗词体裁齐全,流派众多,名家璀璨,影响深远,代表了我国古代诗词的最高成就,以此作为命题文本,有助于提高学生的文化素养、培养学生热爱中华民族优秀文化的情感。2002年始,古诗鉴赏题的题型尽管作了较大的调整,将客观题改作主观题,进一步加强了对学生思维能力的考查,但就选材而言,唐宋诗词仍然是考查的重点内容。因此我们估计,2005年高考…     

2007年高考文学常识和名句名篇命题分析及答题误区指津

一、文学常识部分(一)命题分析综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派     

2007年高考文学常识和名句名篇命题分析及答题误区指津

一、文学常识部分 (一)命题分析 综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派等内容上.     

“新课标”下的2005年高考作文命题走向预测

唯物辩证法告诉人们:大凡事物的变化都是由事物的外部矛盾和内部矛盾相互作用的结果。高考作文命题的发展变化也不例外。笔者认为目前影响高考作文命题的发展变化的因素主要是2002年新修订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》和2004年正式实施的《普通高中语文课程标准(实验)》以及高考语文大纲。而直接影响高考作文命题的发展变化因素是高考语文大纲,因为高考语文大纲是《教学大纲》和《语文课程标准》的执行方案和思想观念的具体化。《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“负责任地写作”“表达自己的真实情感”,“要有独立的写作思…