微文化视角下高校思政课立德树人的着力点研究

以微博、微信、微视频、微电影等为主要传播媒介的微文化正在对人们的日常生活产生着重要影响。立德树人是高校立身之本,思政课是高校进行立德树人的关键课程。微文化环境下,全面落实立德树人根本任务,既要厘清高校立德树人面临的现实困境,又要寻求新的着力点。该文通过探寻思政课立德树人的五大着力点,即认同着力、主导着力、内容着力、制度着力、方法着力,构建起发挥高校思政课立德树人关键作用的实践新模式,为微文化环境下发挥高校思政课立德树人关键作用提供了有利借鉴。     

“五雅”并举，文化育人体系构建——以江苏城乡建设职业学院为例

当前,高校文化育人工作在高等教育中的重要地位和关键作用日益凸显。习近平总书记曾多次强调,立德树人要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、道德品质、文化素养。因此,将中华优秀传统文化融入高校文化育人工作、高度重视并传承中华优秀传统文化,“以文化人”“以雅树人”是新时期实现高校立德树人的新途径。该文通过江苏城乡建设职业学院的实例,探索如何从中华优秀传统文化中凝练出“雅”文化,并将其融入高职教育,构建“五雅并举”育人体系,旨在营造全方位立德树人的文化环境,拓展育人时空维度,打造特色育人品牌,助力学校高质量发展。     

优秀传统文化推进高校资助育人途径新探

教育公平是推动社会公平的一个重要方式,而高校资助育人工作是解决家庭困难学生学习问题的核心。党的十九大报告中明确提出“坚持立德树人”和“健全学生资助制度”;教育部在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出建设“资助育人”十项质量提升管理体系,主要论述了怎样灵活开展高校资助育人工作,充分阐述了资助工作在育人中的重要性。该文从中华优秀传统文化的视角,分析高校资助育人工作,并对现阶段我国高校资助育人工作面临的新情况及关键问题进行讨论,重点围绕新时期怎样充分发挥立德树人的重要作用,以中华优秀传统文化为切入点,讨论推动高校资助育人工作的新途径、新措施。     

立德树人视角下岭南红色文化融入高校会计专业的实践路径研究——以地方民办应用型本科为例

岭南大地拥有丰富的红色文化资源,这些文化蕴含着强大的革命精神力量,并且具有重要的立德树人的教育价值。新时代背景下,会计专业发展前景广阔,红色文化融入会计专业是大势所趋,广东民办应用型本科应主动探寻提高会计专业教学质量行之有效的路径。对岭南的红色文化深入发掘,并把它融入会计专业的教学中,提高会计专业的教学质量,从而保证岭南红色文化的传承。该文首先在立德树人视角下对岭南红色文化融入高校会计专业教学中的价值意蕴进行了详细阐述,其次结合会计学科特点,重点分析了目前岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中面临的问题,最后进一步探索立德树人视角下岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中的有效实现路径,以期最大限度地提升地方民办应用型本科会计专业立德树人的能力,促使会计专业与岭南红色文化同向而行,进而推动高校会计专业创新性发展和创造性转换。     

新时代高校体育课程思政建设研究

随着新时代的到来,社会环境和国内外形势发生了巨大变化,我国教育部门对高校体育教育工作提出了新的要求,高校体育课程思政建设成为高校体育教学的主要变革方向。文章系统分析新时代高校体育课程思政建设的意义,阐述体育课程思政的概念以及相关要求,从明确立德树人主要目标、推进三全育人、践行社会主义核心价值观三个方面,提出高校体育课程思政的建设路径,为新时代高校体育课程思政的建设提供理论借鉴。     

立德树人视域下民办高校校园文化建设路径研究

党的十八大,提出了关于民办高校校园文化建设教学任务,在此背景下,民办高校校园文化建设从立德树人的角度展开,该文研究对象为民办高校立德树人文化建设工作,文章中采用问题调查和理论分析的方法.提出了立德树人视域下民办高校校园文化建设的路径.     

研究生导师立德树人职责研究

目前,我国研究生培养实行导师责任制,导师是实施和实现立德树人的重要主体,应积极践行"四个统一"的具体要求,努力承担学术育人与品德育人的职责。总的来说,研究生导师在培养研究生过程中发挥着积极作用。但是,在具体研究生培养过程中,出现部分研究生导师重学术育人轻品德育人的问题,违背了立德树人职责要求。笔者通过分析当前研究生导师履行立德树人职责现状及导致其产生的内外部原因,从社会、学校、导师自身三个方面提出解决对策,以期提高研究生导师队伍的整体素质,使其为新时代社会主义现代化建设培养更多高素质人才。     

本土红色资源融入理工科院系文化育人路径研究——以盐城师范学院物理与电子工程学院为例

以文化人,以文育人,高校发挥文化育人功能责无旁贷。针对理工科学生在政治素养、思维方式、专业素质、学习技巧以及心理调节机制等方面的素质特征,理工科院系文化育人工作在主体认同、理念深入以及践行实效等三个维度面临现实困境,该文以盐城师范学院物理与电子工程学院为例,揭示本土红色资源融入理工科院系文化育人的必要性,提出夯实高校红色文化育人实效的实现理路：整合本土红色资源,坚持把立德树人作为根本任务;突出红色资源政治价值,坚持党的全面领导;传承红色革命精神,健全学生组织、学生干部队伍建设;用好用活红色资源,结合新媒体工具;激活红色基因,坚持改革创新。     

基于读书会的高校“读整本书”实践探索

从古代的“四书五经”到近现代叶圣陶的“读整本书”思想,整本书阅读思想一直是我国语文教育值得继承的优良传统。该文认为,在高校以读书会的方式开展“读整本书”实践活动,通过启发式、对话互动式的交流探讨,可以激发学生的阅读兴趣,培养学生的问题意识、审美情趣和跨学科视野,将思考由文本延伸至人生和社会,进而实现立德树人目标。     

立德树人理念与高职文化建设融合的策略探索

新时代,高职校院院应以立德树人引领高职专业文化建设,遵循价值观念一致、潜移默化、兼容并包的原则,树立精准育人目标,构建协同育人机制,提升育人效果,促进高职思政教育水平快速均衡发展。     

文化自信视域下的高校红色文化教育的当代价值与实施路径

文化自信是一个民族屹立于世界民族之林的精神底蕴和价值内核,具有强大的感召力与生命力。红色文化是中国先进文化的重要组成部分,是中国共产党领导和团结人民实现民族独立解放、进行社会主义革命和建设以及改革开放过程中形成的革命文化,具有鲜明的时代特色和文化价值。通过红色文化的价值张力、精神魅力、人格感染力对当代大学生进行红色文化教育,既是弘扬中国先进文化讲好中国故事的应有之义,也是实现高校立德树人目标的重要方向。     

新时期高校思想政治教育的人文化模式探析

思想政治教育是我国高等教育的重要内容,通过对学生思想观念和道德品质的教育引导,提升学生的综合素养。立德树人教育背景下,开展高校思想政治教育,还应坚持以人为本原则,积极探索人文化的思政教育模式。本文在阐述构建高校思想政治教育人文化模式必要性的基础上,就思政教育的问题展开分析,并指出思想政治人文化教育模式的建设策略。期望能进一步优化高校思政教育模式,真正达到立德树人的目的,促进高校学生的全面发展。     

儒家文化的人本向度与德育意蕴

以"仁"为核心的儒家文化具有厚重的人文情怀,因为"仁"即表达的是人之为人所具有的最核心、最深层实质,对现实个体的生存状态的叩问和探讨构成了"仁"的全部内涵。"仁"彰显着儒家文化所特有的、鲜明的人本向度,这无论在古代还是在当前都是难能可贵的。从中华民族生生不息的"根"和"魂"的高度予以审视,儒家文化这种独特的人本向度具有历久弥新的德育意蕴,可为新时代的立德树人工作提供理论与实践借鉴。     

高校防范和抵御境外宗教渗透应处理好三个关系

立德树人是教育的根本任务,培养社会主义建设者和接班人是高等教育的责任。在实践过程中,高校要更好地做到立德树人,防范和抵御境外宗教渗透应注意处理好三个关系:宗教信仰自由与依法管理宗教事务的关系,加强马克思主义宗教观教育与开设宗教文化知识选修课的关系,加强校园文化建设与监管防控体系建设的关系。     

新时代省属本科高校校园文化育人创新路径探究

党中央历来高度重视大学生思想政治教育工作,高校文化育人在新时代大学生思想政治教育中起到十分重要的作用,“以文化人”“以文育人”是落实立德树人根本任务的内在要求,是高校思想政治教育的重要形式,也是落实“三全育人”工作的重要举措。该文通过问卷调查发现,当前省属本科高校文化育人过程中存在文化育人功能不健全、文化育人感染力不足、文化育人形式缺乏创新等问题,针对以上问题提出了完善文化育人评价体系、挖掘文化育人元素、创新文化育人新路径等对策,以期不断加强校园文化建设,提升校园文化育人的实效。     

“党建+思政”模式下高校组织育人研究

发挥组织育人作用是高校党组织提升育人实效,落实立德树人根本任务的有效途径。将党建和思政工作有机结合,构建"党建+思政"的育人模式,充分发挥基层党组织的政治功能、组织功能、教育功能和服务功能;建立"党委-党支部-党员"三位一体的组织育人保障体系,健全"党建衔接思政"的组织育人工作机制;创新"双联双创双优"组织育人载体,充分发挥党组织在建设和运行过程中的育人作用,有效推进"三全育人"工作。     

红色医学文化资源的育人功能探析

红色医学文化资源与国家、政党、民族的发展历程联系在一起,在高校"立德树人"工作中具有政治引领功能、价值观培育功能和医德教育功能,是开展医学生育人工作的宝贵资源。医学生教育中,要将红色医学文化资源融入思想政治理论课教学、专业课程教育教学、校园文化建设和社会文化建设,丰富教育资源,拓展教育载体,增强教育实效。     

新时代应用型高校劳动教育的时代价值,实践原则及推进路径

在新时代背景下,应用型高校注重培养实践创新型人才,多以立德树人教育思想为主导开展教育工作.其中,围绕应用型高校劳动教育开展过程,需遵循发展性、创新性、适用性、整体性等多项原则,在不断明确劳动教育开展价值、增加师生劳动教育认同感的基础上保障劳动教育的开展效果.对此,通过分析新时代应用型高校劳动教育的时代价值,阐述劳动教育...     

新时代高校劳动教育融入创新创业教育研究

在马克思主义劳动观、马克思主义人的全面发展学说等科学理论视阈下,基于高等教育人才培养的目的,对当代大学生进行劳动教育必要且重要。新时代高校开展劳动教育,要坚持立德树人的根本任务,加强大学生思想引领,建设系统完善的劳动教育体系,培育大学生的劳动精神和劳动素养。同时,高校劳动教育与创新创业教育有相互促进的密切关系,将劳动教育融入创新创业教育,更能够提高二者育人的实际效果。     

以"美"促德:高职德育创新模式的构建

2018年9月全国教育大会强调"坚持把立德树人作为根本任务".高职德育工作总体进展良好,但发展进程中仍存在德育失范问题.新时期如何构建具有高职特性的德育新模式,促进学生健康发展仍是德育研究的重要课题.(1)高职德育:指以高职学生为对象的道德教育、思想教育以及政治教育等的总称,其目标是让其树立正确的职业观、价值观和人生观...