加强高职院校学生道德素质教育探论

高职院校学生道德素质教育的目标主要是培养学生的基本素质和职业素质。加强高职院校学生道德素质教育不仅有利于推进社会主义精神文明建设,而且对于完善学生的人格和实现其人生价值都有重要作用。通过加强校园文化建设,将中华传统文化渗透到高职院校道德素质教育中,加强高职院校教师队伍道德素质教育,从而不断提升高职院校学生的道德素质。     

高职学生道德素质教育存在的问题及形成原因

高职学生道德素质教育是高职院校实施素质教育的重中之重。本文主要分析了当前高职学生道德素质教育存在的一些突出问题以及形成的原因,以其对解决存在的问题产生积极作用。     

高职院校学生的感恩教育刍议

对于高职院校学生来说,由于社会、学校、家庭和高职学生自身等方面的原因,某方面道德素质难免有欠缺,缺乏感恩之心在他们身上日益凸显。感恩意识是高职院校学生思想道德素质的重要组成部分,关系到他们个人的成长成才,同样也关系到民族的未来和希望。为此从感恩的涵义入手,指出了高职院校学生的感恩意识现状、感恩意识淡薄的表现,对感恩意识淡薄的原因进行分析,并提出了对他们进行感恩教育的对策。     

“一知三行”优秀传统文化教育模式研究

高职学生是我国现代化基础建设的后备军,其道德素质怎样,对于我国技术人才整体素质状况具有直接的影响,甚至也会影响到整个民族和国家的未来发展[1]。因此,加强对高职学生的道德教育尤为重要。在此,结合本校开展优秀传统文化教育实践活动,介绍＂一知三行＂的优秀传统文化教育模式。     

创新道德教育模式构建高职和谐校园

通过对当前高职院校学生道德素质墙荞状况的分析,创新道德教育,提出构建高职和谐校园的有效措施。     

论大学生道德素质培养的策略及途径

教育要做到启迪着学生的今天,影响着学生的未来,必须坚持"培养学生的道德素质"的教育理念,不断更新教学模式及教学观念。本文以提升大学生道德素质为目标,探讨培养大学生道德素质的有效策略及途径。     

道德困境案例分析在高职生道德教育中的作用

社会上各类道德缺失的现象时有发生,由于受到社会大环境等多种因素的影响,当代高职生的道德教育更加的困难复杂。高职生将是未来社会的重要劳动力,高职生的道德素质直接关系到社会主义建设事业。加强高职院校道德教育,提高高职生道德素质是我们思政教育的重要任务。传统的道德教育以理论说教与榜样教育为主,这些手段在高职阶段所起到的作用有限,引入道德困境案例的分析,可以在高职生道德教育中发挥新的重要作用。     

加强高职学生思想道德素质教育研究

高职学生是青年大学生中的一个特殊群体,本文全面分析当前高职学生的道德素质现状及其存在的原因,提出寻求解决问题的合适途径和对策,为创新高职学院的德育工作提供参考和依据。     

高职学生道德素质的现状分析及对策

调查显示,高职学生的道德素质的现状如下:道德意识清晰与模糊并存,道德认知分明与道德行为失范并存,价值取向多元与个人本位观念并存,互联网、新媒体的影响喜忧并存.提升高职学生道德素质的对策包括:发挥主体作用,全面提升高职学生的道德素养;占领网络阵地,使道德教育网络化;搭建家校互动平台,实现道德教育的无缝对接;加强师德建设,打造一支高素质的教师队伍.     

论高职教师职业道德建设

教师是人类灵魂的工程师,教师的道德素质高低,直接关系高职学生的健康。提高教师的职业道德素质,对于培养高技能高素质的高职学生有着重大而深远的意义。     

大学法律文化与高职生基本道德素质培养

针对大学法律文化与高职生基本道德素质的关联性问题,从高职生基本道德素质的内容及形成途径出发,从大学法律文化的内容、理性特征、历史发展的规律性及高职生心理接受等方面探析大学法律文化作用于高职生基本道德素质的机理,可以得出大学法律文化建设是夯实高职生基本道德素质的捷径的结论,同时可以提出通过大学法律文化建设优化高职生基本道德素质的途径.     

发挥思想政治理论课教学在高职学生职业道德教育中的作用

在高职院校中,思想政治理论课是对学生系统进行职业教育的主渠道,发挥思政课教学在高职学生职业道德教育中的作用显得尤为重要。基于此,从高职职业教育的现状及存在的问题出发,提出高职开展职业教育的必要性及其方法,以期为高职学生提高职业道德素质提供一些借鉴。     

高职院校开展义工活动音养学生职业素质的实践探索

主要阐述了义工活动的由来、意义以及义工活动的作用。针对高职学生心理发展、生涯发展的特点,在高职院校积极开展义工活动,以此项活动来培养学生良好职业素质、道德素质、思想素质,并能提高高职学生的就业竞争力。     

高职学生生态道德现状调查与分枥——以南京化工职业技术学院为例

据调查,高职学生对生态知识的了解比较缺乏,其生态保护行为状况不容乐观,生态道德意识有待引导。高职院校的生态道德教育还有待进一步加强。高职院校应担负起培育高职学生生态道德素质的重任。发挥好课堂教育的主渠道作用。营造良好的生态道德校园文化氛围。     

新时代新形势需要高职院校加强学生感恩教育

当前部分高职学生感恩意识比较缺乏,道德素质偏离人才培养目标。本文建议高职院校加强感恩教育。并从构筑和谐的校园、促进学生就业、学生身心健康的发展三个方面阐述了加强感恩教育的意义和紧迫性。     

高职医学院校开设性医学课程的探讨

高职医学院校开设性医学课程十分必要，这关系到大学生道德素质与综合素质的提高，既是社会的需要，也是高职学生自身心理健康的需要。高职性医学课程可分三个阶段完成。     

情感教育在高职院校的应用初探

由于高职院校和普通高校生源结构、教育性质、办学模式等不同,高职生的教育方式应有别于普通高校。在高职院校中开展情感教育,有助于高职院校思想政治工作的顺利开展,有助于高职院校学生道德素质的培养,有助于高职院校校园文化的建设。     

高职思想道德修养与法律基础课课堂教学法应用研究

道德素质和法律素质是现代人才必备的两大基本素质。高职院校思想道德修养与法律基础课教师要从高职教育理念出发,以职业活动为导向,以能力为目标,在培养高职学生的道德素质和法律素质时,要充分考虑职业教育的特点,设计有针对性、应用性和职业性的教学内容,改革和创新＂基础＂课的教学方法,增强＂基础＂课的实效性。     

高职学生思想道德状况分析

高职学生在思想政治、道德素质方面总体良好,但也存在一些不可忽视的问题和困惑。教师应当通过多种方法和手段加强对高职学生的教育、管理,提高他们的思想道德水平,促进他们全方面发展。     

志愿者活动与职校学生道德素质的培养探讨

道德素质培养是职校教育中的一项基础内容,其培养质量直接影响学生的未来发展。基于此,本文主要从培养方法单一、培养过程流于形式两方面入手,分析职校学生道德素质培养中的不足,并提出运用加强志愿者活动设计、重视志愿者活动管理、树立典型志愿者形象、拓宽志愿者活动范围等策略,将志愿者活动与职校道德素质培养工作充分整合在一起,以期为职校学生道德素质教育工作提供理论参照。