“两学一做”背景下高校大学生党员培养创新探索

高校大学生党员培养过程中存在理论与实践教育结合不够、党员的继续教育力度不够、基层党支部作用发挥不够、对学生党建新问题认识不够等问题,"两学一做"学习教育为高校大学生党员培养提供了新的思考,它强调了"学"与"做"相结合、强调了日常学习教育常态化、强调了党支部的主体作用、强调了学习的创新方式。高校大学生党员的培养要探索"党建+"模式的培养方式,将党建与团学活动、志愿服务、创新创业等相结合,提升教育效果;要探索"党支部+"模式的建设方式,将学生党支部建设与专业建设,与教工党支部建设,与党员个人成长相结合,发挥支部作用;要探索"新媒体+"模式的宣传方式,充分利用新媒体平台,将其与主题党课、专题培训、学习讨论等相结合,优化学习渠道。     

高职院校学生党支部持续深化“两学一做”学习教育实践研究——以浙江育英职业技术学院创意设计分院为例

本文通过对持续深化高职院校学生党支部开展"两学一做"学习教育的方法和途径的探索,尝试在学生党支部完成3个构建,即构建"线上测试+线下竞赛"的学习机制、构建"校内结对+校外基地"的实践机制、构建"内部考评+外部监督"的成长机制。结合两微一端、思政第二课堂、学生党员双评等具体载体的创新深化来加强学生党员对党章、党规,系列重要讲话的学习和在实践中做合格党员。     

高职院校学生党员校内实践教育路径创新

实践教育是保证高职院校学生党员发展质量的关键,目前高职院校党员发展对象实践教育存在重理论轻实践、重结果轻过程等问题。基层党支部应该结合实际情况,组建"党知识宣讲团",提升培养对象思想修养;开设"学习加油站",提高培养对象服务意识;参加"亮身份"系列活动,发挥培养对象模范带头作用,促使高职院校学生党员实践活动常规化、规范化。     

高校要对学生党员进行执政意识教育

高校对学生党员进行执政意识教育是增强学生党员党性修养的需要,是加强党的执政能力建设的必然要求,有利于促进学生党员提高综合素质,保持先进性。高校要通过强化理论学习和灌输、开展社会实践活动、加强学生党支部建设等途径对学生党员进行执政意识教育,为推动党的执政能力建设作出努力。     

从“两学一做”维度思考如何推进高校党建工作

"两学一做"是指党中央号召在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"的学习教育活动,是党从严治党及对保持党的先进性具有重要意义的教育活动。高校党建工作是关乎高校党组织先进性建设和学生党员队伍纯洁性建设的重要工程,是关乎全面加强高校党组织建设及提高学生党员思想政治建设的重中之重,是关乎高校党组织能够发挥战斗堡垒和学生党员队伍能够发挥先锋模范作用的基本要求。本文从高校党建工作出发,分析"两学一做"学习教育活动背景下高校党建工作发展现状及存在问题,从高校实际出发,探讨有效落实"两学一做"学习教育来推进党建工作的对策建议。     

理工科大学生党员“两学一做”教育的几点思考

理工科大学生党员由于受知识结构、思维习惯的定势所限,存在着重理轻文、注重实用主义、看问题机械化、理想趋于功利化等问题。如何利用"两学一做"教育的学习机会,有针对性地解决理工科大学生党员的这些问题,本文提出了三点建议:加强"两学一做"理论学习;学习形式多样化,注重实效;制定"两学一做"教育的考评机制。     

“两学一做”学习教育的实然与应然

开展"两学一做"学习教育是推进"四个全面"战略布局的历史选择,在人类发展观的历史进程中具有重大的理论价值,也是贯彻落实"五大发展理念"的重大现实需求,是在全面建成小康社会的伟大征程中具有鲜明时代特征的政治命题。文章运用政治学、哲学和历史学等多学科知识,通过对"两学一做"学习教育实然与应然的现实性分析,从共产党人的责任与担当和加强党的建设与实现中国梦两个维度,阐述"两学一做"学习教育实然困境与应然向度,以期持续推进"两学一做"学习教育的深化,不断把中华民族复兴的伟大实践持续推向前进。     

试论研究性学习在高校创建学习型党支部中的地位与作用——以浙江财经学院会计学院学生党支部建设个案研究为例

学生党支部建设是高校党建工作的重要方面,在新形势下如何用创新理念和机制来提高学生党员理论和学习水平,充分发挥学生党员的主体作用,在学生党支部营造一个开放的、探究式的、创造性的学习氛围,增加党支部的创造力和凝聚力。本文通过近年来浙江财经学院会计学院学生党支部创新理论学习机制建设的探索,从理论和实践两个层面提出并分析论证了在高校学生党建工作中引进"研究性学习"的重要性和可行性,提出了推广这一创新思路的具体途径和建议。     

把党支部建在志愿服务队上——开辟新形势下高校思想政治教育新途径初探

按照“支部建在连上”党建理论与实践原则和《党章》的要求,把党支部建在志愿服务队上意义重大。这一探索开辟了新形势下高校思想政治教育的新途径;有利于发挥党支部在志愿服务队中战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用;有利于学生党员在服务大局、服务社会中发挥党员的先进性;有利于新形势下高校思想政治教育形式的创新、内容的深化、覆盖面的拓展。     

高职院校学生党员开展“两学一做”学习教育存在的问题及对策研究

"两学一做"学习教育活动是当前高职院校党建思政工作的一项重要任务。以福州职业技术学院为例,探索高职院校"两学一做"活动存在的问题。提出要加强政治理论学习,提升理论素养;加强理想信念教育,坚定马克思主义信仰;加强指导监督,做到知行统一;以提升"两学一做"教育活动的效果。     

高校党员教师参与学生党支部建设的途径探析

高校党员教师参与学生党支部建设是高校学生党建工作的重要课题,也是巩固和加强高校党建工作的现实要求。其具体途径包括参与学生党建调研分析与决策、参与入党积极分子的考察培养、参与学生党员的组织发展工作、参与学生党支部建设指导工作等。     

论大学生党员的党性修养与人格魅力

大学生党员作为当代大学生中的先进分子,是国家和民族未来的中坚和骨干,加强他们的党性修养并塑造其人格魅力具有重要意义。因此,应理清大学生党员加强党性修养与塑造人格魅力的内在联系,探究部分大学生党员党性修养存在的问题及原因,积极探索大学生党员加强党性修养与塑造人格魅力的有效途径,塑造当代大学生党员的人格魅力。     

论高校学生社团在学生党员发展工作中的作用

学生党员发展工作是高校学生党建工作的重要内容,而学生党员的质量事关高校基层党组织政治核心地位和战斗堡垒作用的发挥。新时期,发展学生党员工作应着眼学生党员队伍整体质量提高的要求,重视高校学生社团组织在提高学生党员质量中的作用,特别要挖掘高校学生社团组织在扩大党组织的思想引领影响、充实党组织考察培养内容与巩固学生党组织的群众基础等方面的作用,推动学生党员发展工作扎实开展。     

论高校教工党建与学生党建的双向互动

高校教工党建与学生党建共同的工作背景和目标,以及两者各自的优势决定了在两者之间建立双向互动机制的必要性。主体间性思想政治教育模式为教工党建与学生党建双向互动机制的建立提供了支撑。要突出高校党建的效果,一方面必须坚持主体间性的党建模式,另一方面又必须制定实施促进教工党建与学生党建双向互动机制运转的系列措施。     

浅谈高职学生党员的教育

高职院校学生党员教育是高职院校学生思想政治工作的重要内容。本文在分析了高职院校学生党员的结构和思想现状的基础上,提出了加强高职院校学生党员教育的思路:加强领导,为高职学生党员教育工作提供组织和制度保证;整合资源,形成高职院校学生党员教育工作体系。     

以“三个转型”推进“三型”大学生党支部建设的探讨

在探讨学习型、服务型、创新型"三型"大学生党支部建设时代要义及其内在逻辑关系的基础上,提出要以被动学习向主动学习的转变推进学习型大学生党支部建设;以简单管理向主动服务的转变推进服务型大学生党支部建设;以安于现状向开拓创新的转变推进创新型大学生党支部建设。     

浅谈提高高校学生党员党性修养的有效途径

在高校党建工作中，提高学生党员的党性修养是加强和改进党的建设、完成新时期党的历史任务的客观要求，是提高其政治素质的重要手段。通过对提高学生党员党性修养的重要性和主要内容的分析，指出党组织的培养指导是提高学生党员党性修养的必要手段，学生党员的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善是加强党性修养的重要途径。     

高校学生党建工作新思路的探索

随着党的先进性教育活动的结束,积极探索高校学生党建工作的新思路更显得尤为重要.高校学生党建应把加强党的先进性教育贯穿大学期间党建工作的全过程.应以目标的提升来推动党建工作的创新,以角色的定位来加强学生党员的先进性教育,建立一套科学的制度和机制,整合各种优势资源形成合力和载体,不断创新大学生党建工作新思路.     

独立学院学生党建工作探究

独立学院因其特殊的办学机制和模式、特殊的学生来源,决定着其学生党建工作也存在着不同于公办高校的“特殊”因素。因此,如何从实际出发,改进独立学院学生党建工作的问题显得至关重要。     

论高校学生党员队伍的先进性建设

各高校以先进性教育活动为契机,结合近年来推进学生党建工作深入开展的理论研究和实践探索,在学生党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面进行了诸多有益探索,并取得了显著成效,初步形成了加强高校学生党员队伍先进性建设的基本经验。各级党委必须从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度,认识加强高校学生党员先进性建设的重要性和紧迫性,巩固和升华先进性教育活动中形成的经验和做法,构建高校学生党员先进性建设的长效机制。