职业教育:警惕劣币驱逐良币现象

当成色不足的金币(劣币)进入市场后,成色足的金币(良币)就会逐步退出市场流通,因为人们会将良币收藏起来作为保值之用,于是劣币占领整个市场.这就是经济学上的"格雷欣法则",也称"劣币驱逐良币"定律. 劣币驱逐良币现象在社会生活中随处可见,它存在的土壤是不完善的市场经济,目前,中等职业教育正处于这样一种不完善的市场经济环境下,因而其发展过程中必然会伴随着种种劣币驱逐良币现象,这里试举一二.     

为什么劣币会驱逐良币

在日常生活中我们每个人都有过这样无奈的感受:许多时候,优未必能胜劣--君子吃亏,小人得志;好东西难以占领市场,假冒伪劣盛行;正确、深刻的思想不为人理解,伪科学、迷信却信之者众……这种情况几乎在社会生活的方方面面都能看到,这也就是所谓的"劣币驱逐良币"现象.对此经济学早有解释,西方经济学理论中,有一条"格雷欣定律",该定律是对这样一种历史现象的归纳:在铸币时代,当那些低于法定重量或者成色的铸币--"劣币"进人流通领域之后,人们就倾向于将那些足值货币--"良币"收藏起来.也就是说,当两种名义价值相同,但实际价值不等的货币并行流通时,实际价值较高的货币(良币)肯定会被人们收藏而退出流通领域,剩下的实际价值低的货币(劣币)充斥市场.因此该定律又叫做"劣币驱逐良币规律".     

为什么劣币会驱逐良币

在日常生活中我们每个人都有过这样无奈的感受:许多时候,优未必能胜劣--君子吃亏,小人得志;好东西难以占领市场,假冒伪劣盛行;正确、深刻的思想不为人理解,伪科学、迷信却信之者众这种情况几乎在社会生活的方方面面都能看到,这也就是所谓的"劣币驱逐良币"现象.对此经济学早有解释,西方经济学理论中,有一条"格雷欣定律",该定律是对这样一种历史现象的归纳:在铸币时代,当那些低于法定重量或者成色的铸币--"劣币"进人流通领域之后,人们就倾向于将那些足值货币--"良币"收藏起来.也就是说,当两种名义价值相同,但实际价值不等的货币并行流通时,实际价值较高的货币(良币)肯定会被人们收藏而退出流通领域,剩下的实际价值低的货币(劣币)充斥市场.因此该定律又叫做"劣币驱逐良币规律".     

职业教育警惕劣币驱逐良币现象

当成色不足的金币(劣币)进入市场后，成色足的金币(良币)就会逐步退出市场流通，因为人们会将良币收藏起来作为保值之用，于是劣币占领整个市场。这就是经济学上的“格雷欣法则”，也称“劣币驱逐良币”定律。     

浅析教学中的“劣币”驱逐“良币”现象

教师在教学中常常会遇到类似经济学里"劣币驱逐良币"的现象,经济学的研究表明该现象的根源是当事双方的信息不对称。教学中的信息不对称可以从心理学、教育学、社会学三个视角进行分析,并找到解决对策。     

从职称评审看高校"劣币驱逐良币"现象的成因与对策

高校职称评审中存在着"劣币驱逐良币"现象。究其原因,主要是职称评审的任职年限要求太低、评审标准不合理和职务聘任缺乏动态管理。高校需要从职称评审的申报、业绩成果评价和聘后管理等制度方面进行改革,以遏制和消除这种不良现象。     

莫让“劣币”驱逐“良币”——以“认识总体国家安全观”为例

"从来如此"的经验主义和所谓的"实用效果"在区域课堂教学中有蔓延之势,这直接导致了课程品质的下滑。针对相应教学片段,与授课教师交流,发现误区、分析问题,提出优化方案,可以让教学理念和设计回归"正途",避免"劣币"驱逐"良币"的现象。     

对成人教育中“劣币驱逐良币”现象的思考

"劣币驱逐良币"本是一个经济现象,目前在我国成人教育领域中,这种现象也日益凸现,其存在导致了成人高校教育教学质量的下滑,严重影响到成人教育的健康发展。作者拟从马克思主义经济理论的基本原理出发,分析这种现象产生的理论根源,并针对其产生原因,提出了相应的建议。     

对成人教育中的"劣币驱逐良币"现象的思考

"劣币驱逐良币"本是一个经济现象,目前在我国成人教育领域中,这种现象也日益凸现,其存在导致了成人高校教育教学质量的下滑,严重影响到成人教育的健康发展.作者拟从马克思主义经济理论的基本原理出发,分析这种现象产生的理论根源,并针对其产生原因,提出了相应的建议.     

成人高等教育市场规范分析

成人高等教育是国家高等教育事业的重要组成部分,其教育质量如何,直接关系到我国高级人才的质量,关系到国家的国际竞争力,因此,重视成人教育质量,确保成人教育质量,是我们每个教育工作者的责任。本文拟从分析当前成人高等教育质量问题出发,探讨成人教育改革和市场规范问题。一、成人高等教育中劣币驱逐良币的表现及危害“劣币驱逐良币”也被称为“格雷欣定律”,原指在铸币流通时代,成色好与成色不好的铸币在市场上一起流通,人们总是趋于将良币收藏起来,使用成色不好的铸币,久而久之,成色好的良币逐步退出流通转为储藏,而在市场上流通的都是…     

从"劣币驱逐良币"现象看教育督导

教育督导的目的在于客观公正地评价教育教学工作的真实情况，虽然各地在督导标准和操作方式上作了一些具体的规定，但是督导过程中的“劣币驱逐良币”现象却在一定程度上影响了督导的效果。     

论高校教师职称论文“劣币驱逐良币”的成因及对策

不可否认,部分高校教师不能正确对待职称评审,而是对职称评审具有浓厚功利思想是职称论文"劣币驱逐良币"现象的重要内因。何谓论文?论文乃是专门讨论或研究某种问题的文章,它表达作者对客观事物的新理解,反映作者在该方面达到的新的认识高度,或者表明作者解决了某个问题,反映作者在这个问题上有所创造。     

求补课彰示教育外部生态失调

正"劣币驱逐良币",本是经济学领域中的一个现象,但如今,我们用来描述教育之怪现状,却恰如其分。2013年10月21日,有媒体报道,四川成都某小学宣布取消六年级的"补课",给学生以自由,还教育以本然。这原是件令人拍手称快的好事,却不想,一石激起千层浪,从驾轻就熟的满灌满讲到彻底放手的甩手掌柜,学校态度的     

为什么劣币会驱逐良币

在日常生活中我们每个人都有过这样无奈的感受:许多时候,优未必能胜劣———君子吃亏,小人得志;好东西难以占领市场,假冒伪劣盛行;正确、深刻的思想不为人理解,伪科学、迷信却信之者众……这种情况几乎在社会生活的方方面面都能看到,这也就是所谓的“劣币驱逐良币”现象。对此经济学早有解释,西方经济学理论中,有一条“格雷欣定律”,该定律是对这样一种历史现象的归纳:在铸币时代,当那些低于法定重量或者成色的铸币———“劣币”进入流通领域之后,人们就倾向于将那些足值货币———“良币”收藏起来。也就是说,当两种名义价值相同,但实际价…     

诚信:构建道德体系的基本维度

诚信是个体道德、职业道德与社会公德的底线,是个人和社会健康发展的必由之路,是民众幸福指数逐步提高的精神屏障。同样,谣言止于诚信。诚信一旦缺失,整个社会将落入"劣币驱逐良币"的"逆淘汰"陷阱。社会必须培养全民诚信意识,建立严格的诚信制度,以确保"失信是失信者的墓志铭,诚信是诚信者的通行证"。     

老舍研究中的学术不端现象批评——以蒋泥的“写老舍”为例

近几年来,蒋泥先生"写老舍"的成果可谓"丰硕",但笔者认为,蒋泥的"写老舍"是一些改头换面、重复出版的"成果","想当然"成分异常明显,文献资料讹误与学术失范十分普遍.特别是错误百出的<老舍的沉浮人生>,由于冠以"献给老舍诞辰110周年"的名义,既误导了广大读者,也给海内外老舍研究带来了混乱,以至于造成了短暂的"劣币驱逐良币"现象.由此看来,轻视文献资料建设,必然要付出惨重代价;而纠正学术不端,更是刻不容缓.     

对我国现行医药行业中存在问题的思考

作为一个快速发展的人口大国，中国的医药市场发展潜力巨大。但由于现行医疗体制、市场运作的不规范，导致医疗领域成为五大“腐败重地”，药价偏高、销售渠道的复杂化，还将进一步导致社会成本的提高以及“劣币驱逐良币现象”，资源配置不能实现高效。因此，有必要进行医药改革，通过医、药的分开经营，优化配置，提高社会效益。     

关于腐败的一种解析

中国的腐败是在清理计划经济遗留下的巨额遗产中产生的用合法或不合法的手段侵吞遗产的一种社会现象。在“劣币驱逐良币”的险恶环境中 ,“特殊材料”论已极度贫乏 ,成为末世衰音。“不受约束的权力必然产生腐败 ,绝对的权力产生绝对的腐败”老孟德斯鸠的教诲也许是我们的一线生机     

辅导员职业倦怠的经济学分析

文章以经济学为研究视角,从供需矛盾、劣币驱逐良币、激励理论、外部性、边际收益递减、核心边缘理论6个方面分析了辅导员职业倦怠的原因,提出了明确辅导员工作边界、优化辅导员工作结构、提高辅导员待遇三个方面的解决思路,为全面破解辅导员的职业懈怠做出了有益的探索。     

大学学科文化建设中"格雷欣法则"现象及消解

大学学科建设中的文化建设举足轻重.良性的学科文化氛围不仅是学科成熟的标志,也是推动学科建设和发展的重要力量,而恶性的学科文化氛围对学科建设的发展具有极大的阻碍和破坏作用.当前,由于种种原因,恶性的文化氛围在许多大学的学科建设中不同程度地存在,甚至抢占上风,出现了学科文化建设中的"格雷欣法则"--劣币驱逐良币的现象.本文把学科作为大学最基层的学术组织,试图从学科文化的重要性入手分析这一现象的严重性,并从管理层面提出可行性的消解对策.