“互联网+”思维嵌入高校生涯规划及就业指导教育新模式的构建——以安徽农业大学为例

生涯规划及就业指导教育作为高校学生顺利进入市场化就业的助推力,在近几年来越来越受到各个高校的高度重视。但就目前的教育效果上看,仍停留在浅表层。在当今时代,"互联网+"已成为科技创新时代的标志性名词,高校更是要以培养时代人才为目的,以"智慧"就业为新理念,以有效缓解就业压力为前提,结合"互联网+"特有的交互化、生动化和前瞻化,实现"互联网+"思维与高校生涯规划及就业指导教育的"联姻",打造"互联网+"思维嵌入高校生涯规划及就业指导教育新模式。     

“互联网+”时代高职院校辅导员工作创新探索

"互联网+"时代,高校大学生思想政治教育工作面临着巨大的机遇和挑战。本文从高职院校辅导员日常工作内容、"互联网+"时代思想政治教育工作面临的挑战和机遇等方面入手,探索"互联网+"时代高校辅导员工作的创新。     

“互联网+”时代教育信息化与高职高专课程深度融合研究

在"互联网+"时代背景下高职高专课堂教学对信息化程度要求越来越高,本文试从"互联网+"时代教育信息化对高职高专课程的影响,"互联网+"时代高职课堂教学信息化资源类型分类,"互联网+"时代高职学生的学习手段及学情分析,"互联网+"时代教育信息化与高职专业课程深度融合之案例研究4个角度入手,研究"互联网+"时代教育信息化如何与高职专业课程深度融合。     

构建青少年思想政治教育“互联网+”新范式研究

本文从分析传统思想政治教育现状入手,通过打造"互联网+"教育平台、"互联网+"学习空间、弘扬"互联网+"自学精神、开创"互联网+"舆论阵地、加强"互联网+"队伍力量等方式,构建新媒体时代"互联网+"思想政治教育新范式,为落实"互联网+"行动计划,推进青少年网络思想政治教育服务。     

浅谈基于互联网思维的高校教师教学能力提升途径

互联网思维是"互联网+"时代的核心和本质,本文从互联网思维的角度切入,对"互联网+"时代高校教师应具备的教学能力、存在问题及提升途径等进行了深入思考和分析。     

“互联网+”背景下创新大学生思想政治教育途径——以微信为视角

信息技术飞速发展的现代社会,高校应积极应对互联网技术不断发展的冲击,在"互联网+"背景下打造大学生思想政治教育发展的新常态。文章以微信平台为载体,研究"互联网+"背景下高校思政教育的新模式,进一步推动高校思政教育研究,推进高校思想政治教育的及时化、网络化。     

“互联网+”时代下的新型市场营销教学模式研究

"互联网+"时代的带来给新型市场营销教学模式的创新提出了新的要求,其要求教学设计应该以人才培养需求为根据,坚持以实践为本的实践原则,实现学生能力和素质的有机统一。对此,本文主要从"互联网+"时代下大力推广新型市场营销教学模式的积极意义的分析入手,提出了如何在"互联网+"时代下应用和创新新型市场营销教学模式的措施。     

“互联网+”时代大学生思想政治教育创新研究

"互联网+"已悄然进入我们的生活,改变着当代大学生的思想行为,冲击着高校的文化生态,给大学生思想政治教育带来了新的问题。本文用SWOT分析法分析"互联网+"时代给大学生思想政治教育带来的优势、劣势、机会、威胁,从而探索"互联网+"时代大学生思想政治教育的新载体、新路径。     

“互联网+”环境下新媒体在高校英语教学中的应用——以微信为例

"互联网+"的洪流已在政治、经济、文化的大潮中掀起,可见于互联网认证、互联网购物等,以"互联网+"为代表的新事物在社会生活中应用得越来越广泛。新媒体时代下,"互联网+"可生出多种环境,以供其作为推动高校英语教学改革的有利工具。微信是新媒体时代的代表性产品,担负起了创新高校英语教学的使命。     

“互联网+”时代网络教育技术的发展前景

伴随着以大数据、云计算、物联网等高新技术的大规模普及,进入了互联网与各个领域深度融合阶段,"互联网+"时代的到来,为传统教育模式变革创新提供了新机遇、新载体。文章结合"互联网+"时代的技术优势,分析了现阶段网络教育技术的发展现状尤其是面临的不足和漏洞,在这一基础上,从多个方面为实现"互联网+"与网络教育技术的融合发展进行了有效探索,为提升"互联网+网络教育"的技术层次、实现高质量发展提供了有效借鉴。     

高校党校教育培训工作创新研究

高校党校的教育培训工作在以往的实践与探索中,已经取得了一定的经验与成果,但在新时期,高校党校的教育培训工作在培训方式、信息化建设以及培训工作有效性方面呈现出了不同的问题。为此,高校党校应积极创新教育培训工作方法:一是创新培训方式,打造高校党校教育培训的立体化格局,二是运用大数据与"互联网+"技术,加强高校党校教育培训的信息化建设,三是从培训的"需求侧"与"供给侧"入手,提高高校党校教育培训的有效性。     

“互联网+”时代女大学生创业教育思想引领研究——以海南省为例

"互联网+"时代为女大学生进行创业提供了更多的机会,我国已经进入了互联网快速发展增长期,网民数量急剧增长,新的经济形势的发展为大众创业、万众创新提供了支撑环境。在"互联网+"时代对女大学生进行创业教育,需要对其创业模式和创业路径进行分析和引导,促进女大学生能够积极创业。     

“互联网+”背景下旅游管理专业应用型人才培养研究

在"互联网+"深入旅游业的现实背景下,旅游业呈现出定制化、散客化、休闲化、品质化与智能化等特征,对新时期旅游管理应用型人才的需求也提出了新的要求。研究通过分析了当前"互联网+"背景下旅游管理专业应用型人成才培养方面存在的现实问题,结合实际梳理出了人才需求的特点,从知识结构、能力结构和综合素质三个层面提出"互联网+"背景下旅游管理专业应用型人成才的能力培养思路。研究为新时期旅游应用型人才培养提供了思路借鉴。     

"互联网+成人高等教育":路在何方

随着"互联网+"时代的到来,互联网技术已渗透到各行各业,教育行业也不例外.作为我国高等教育重要组成部分的成人高等教育,在"互联网+"时代背景下如何更好地发展是当今高等教育领域研究的热点问题之一.本文通过对"互联网+成人高等教育"的内涵分析,结合成人高等教育面临"互联网+"的优势劣势、机会和挑战,从强化开放办学模式、推进教学模式改革、提高个性化服务质量等方面论述了成人高等教育的发展路径.     

"互联网+"背景下大学生榜样教育的困境与突破

"互联网+"背景下榜样教育可以使大学生在多元化的互联网时代中提升和塑造自我,可以促进"互联网+"条件下社会主流价值观对大学生的积极作用.但"互联网+"背景下的榜样教育也面临着教育效果弱化、滞后性增加、吸引力降低等困境.为此,应顺势而为,建立"互联网+榜样教育"实践模式;理性甄别,榜样选取应更趋科学合理;破旧立新,以创造性思维突破榜样教育的困境.     

互联网+”时代加强大学生思想政治教育研究

本文以"互联网+"针对当代大学生的思想政治教育所受到的影响为主题,主要结合对大学生开展的思想政治教育所具有的特征,提出"互联网+老师"、"互联网+环境"、"互联网+备课"等多种策略思考。以"互联网+"的时代需求为基础,使针对大学而生展开的思想政治教育与其相适应。     

“互联网+”时代背景下高等数学课改探讨

"互联网+"时代推动传统的教育领域转向数字化、网络化和智能化,这也给一些传统的课程教学带来了新的机遇和发展方向。"互联网+"时代背景下进行高等数学教学改革面临网络资源众多、知识碎片化、数学类资源利用率低等一系列问题。我们可以从构建权威的网络教学资源、系统知识与网络碎片化信息结合、网络资源与线下教育相结合几个方面对"互联网+"时代背景下高等数学课改进行全面的探索。     

基于“互联网+农业”模式高职学生创新创业教育的思考

在"互联网+"时代,高职学生创新创业面临着机遇与挑战。本文分析了"互联网+"背景下,大学生创新创业教育的现状和存在的问题。从培养学生创新创业意识、提高教师自身创业教育素养、构建创新创业实践平台等方面,探讨基于"互联网+农业"模式开展高职学生创新创业教育的方法。     

行业动态

<正>工业和信息化部等举办"互联网+"时代信息通信业发展研讨班2015年7月9-10日,工业和信息化部与国际电信联盟在黑龙江省哈尔滨市合作举办了"互联网+"时代信息通信业发展研讨班。工业和信息化部副部长刘利华、黑龙江省人民政府副省长胡亚枫、国际电信联盟亚太区办事处主任科若伊伍奇出席研讨班开幕式并致辞。刘利华指出,当前基于互联网技术的移动互联     

“互联网+智慧教学”视域下大学口译教学新形态研究

在"互联网+"的时代,新媒体、互联网、大数据、云计算等技术手段与高校教学深度融合,打造出智能、高效的智慧课堂,实现师生课前、课中、课后全程互动,促进学生智慧发展。本文从智慧教学的内涵出发,就"互联网+"时代大学口译智慧教学如何创新教学模式,整合优质教学资源进行探究,以期培养出符合时代要求的应用型口译人才。