“乡村振兴”背景下农村公共文化服务体系建设研究——以陕西省为例

优秀农村文化是顺利推进“乡村振兴”战略的内在动力。近年来,随着国家“乡村振兴”战略全面、扎实推进,陕西省“三农工作”成效显著,农村公共文化服务体系建设获得很大的发展,但仍存在诸多问题,表现在农村公共文化服务设施不足且利用率不高、服务内容不够丰富多彩且供需脱节、人才队伍建设滞后、资金不足等方面,该文针对出现的问题进行分析,并提出了相应的建议与对策。     

“互联网+”背景商业模式创新影响因素研究——以农产品企业为例

随着互联网技术的迅速发展,“互联网+”的运用越来越广泛。“互联网+”模糊了行业间的边界,推动着企业商业模式的创新,给企业带来了巨大挑战与机遇。我国作为农业大国,对农产品企业的发展十分关注。随着我国经济的发展,农产品企业发展空间越来越大。因此,农产品企业如何借助“互联网+”实现商业模式创新,有着重要的研究意义。文章以农产品企业为研究对象,采用定性分析和定量分析相结合的研究方法,探索“互联网+”背景商业模式创新影响因素,为农产品企业商业模式创新提供一些借鉴。     

书院制下家族文化建设路径探析——以南京审计大学为例

现代书院制度作为"三全育人"的新模式,是对当代高等教育制度提出的更高的标准和创新,目的是将学生工作前沿进一步向学生学习生活的社区推进,发挥"导师"的引领作用,尤其是"导生"的引导作用,将宿舍成员纳入家族文化,通过师生互动、生生互动,逐步形成家风家规,增强学生的凝聚力和归属感,从而促进学生全面发展。     

“数字颠覆”背景下强化版权保护的影响——以美国音乐产业为例

音乐产业的核心是发展音乐个性和音乐影响。音乐人为了生存和发展,需要在市场上以授权许可的方式传播这些独特的音乐属性,更完善的版权法律法规可以保护音乐人的创意。在过去的数十年中,数字技术彻底改变了音乐行业。在数字化时代的背景下,音乐传播载体经历了从黑胶,到磁带,最终到数字音乐的转化,音乐版权也面临着前所未有的挑战。P2P音乐共享网站Napster的消失并不意味着数字化时代不再干扰音乐产业,也不代表音乐版权法律的胜利,而恰恰意味着音乐版权与数字技术之间的博弈才刚刚开始。     

“双元制”下高职高专《机械工程材料》的课程教学改革初探

双元制教学下《机械工程材料》的教学目标、教学方法等都面临着前所未有的挑战,改革势在必行。文章在参照其他高校教学改革成功的经验基础上,就我校双元制教学模式下,对《机械工程材料》的课程建设和教学实践改革等方面提出了一些建议。     

“一流本科专业”建设背景下民族地区学前教育专业应用型人才培养创新与实践——以甘肃民族师范学院为例

在“双一流”本科建设政策的引导下,各大高校为提升本科教育质量,培养“全面型、复合型、应用型”人才而不断探索创新。甘肃民族师范学院紧抓教育改革契机,从课程设置方案、课程模块、教育实践内容、实训室及实习基地建设、职业技能考核机制、人才培养模式几个方面探索学前教育专业应用型人才培养的有效途径。     

高房价背景下对廉租房的研究——以成都市为例

高房价的现状 日前,中国社科院发布《经济蓝皮书：2011年中国经济形势分析与预测》,其中指出,我国房价收入比超出合理承受范围,中国85％的家庭无能力买房。在成都,房价均价的走势也是相当陡峭,根据有关数据显示,成都市2011年2月的房价均价已到达每平米8042元。     

高房价背景下对廉租房的研究——以成都市为例

高房价的现状 日前,中国社科院发布<经济蓝皮书:2011年中国经济形势分析与预测>,其中指出,我国房价收入比超出合理承受范围,中国85%的家庭无能力买房.在成都,房价均价的走势也是相当陡峭,根据有关数据显示,成都市2011年2月的房价均价已到达每平米8042元.     

农村公益性公墓建设的金融支持研究——以贵州省为例

公墓是指安葬、安放骨灰或安葬遗体的公共设施,主要分为经营性公墓和农村公益性公墓,其中,农村公益性公墓为农村村民提供服务。从公益性公墓的性质来看,它属于农村准公共产品。根据萨缪尔森的经典理论,公共产品是这样一类产品,即“每个人对这种物品的消费并不会导致任何其他人对该物品消费的减少”。和私人产品相比,     

地方院校本土课程“农俗文化”的内容建设与现代价值研究——以普洱地区为例

经过岁月沉淀后形成的农俗文化是珍贵的物质文化资源,已成为云南本地世代相传的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯。云南普洱地区主要围绕茶山、林地、水稻田从事农业生产活动,最终由茶俗文化、养生文化和稻作文化等共同组成了具有多民族特色的边地文化。基于普洱地区多民族农业习俗的“农俗文化”用二十四节气串联茶俗、养生习俗、稻作习俗、建造筑物习俗、吉祥文化和特色民俗活动6个部分,该课程内容具有民族性、功能性、工艺性和文化性。学生能结合自己的专业继续继承、开发具有鲜明地域特色的农俗文化,为乡村振兴贡献自己的一份力量。     

谱系学方法在“中国哲学”课程教学中的运用——以儒家“无为”概念的讲述为例

在中国哲学课程的教学工作中,学生对于部分哲学概念的理解较为生硬和肤浅,不能深入到文化肌理去探究。尼采、福柯等人倡导的谱系学方法为哲学研究引入了主体、权力、历史、知识等分析视角,可以在中国哲学课程的教学中起到良好的方法论指引作用。     

“文化输出”背景下的古建筑文化翻译策略——以亳州花戏楼砖雕艺术为例

中国古建筑艺术富含中国传统文化特质。在＂中国文化走出去＂的背景下,古建筑文化的挖掘和译介工作成为文化输出中具有影响的渠道之一。探讨古建筑文化的翻译策略,对于有效输出和传播中华传统文化具有较大价值和意义。本文结合安徽省的明清建筑,亳州花戏楼砖雕的艺术特色,探讨选择翻译策略和方法,以达到文化传译效果的最大化。     

文化两创背景下“山东手造”创新发展路径研究——以“聊城手造”为例

2022年《“山东手造”推进工程实施方案》的出台,大大推动了山东优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。“山东手造”不仅是非物质文化遗产和传统手工艺,更是山东人民生活美学的文化符号,是代表山东文化形象的金字招牌。该文在“文化两创”背景下,以山东省新提出的打造“山东手造”品牌为重点,把“聊城手造”作为具体研究对象,通过阐释“山东手造”的内涵、分类及推动聊城手造发展的重要意义,探究聊城手造发展现状及当前面临的主要问题,从而有针对性地提出聊城及山东手造创新发展的若干路径,以期为促进非遗和传统手工艺的传承与发展提供思路。     

区级公共图书馆服务体系构建的实践与思考——以武进区图书馆“三模式”为例

本文介绍了武进区图书馆以“城乡一体化总分馆模式”“共建共享直属分馆模式”“与社会力量合作分馆模式”构建区一级公共图书馆服务体系的实践,分析了“三模式”存在的问题并提出改进策略,以期为区级图书馆如何加强公共图书馆服务体系建设提供参考。     

潜在课程：幼儿园红色文化的建设——以江西省幼儿园为例

作为一种潜在课程资源,红色文化具有独特的魅力和价值。幼儿园红色文化的建设既有助于幼儿自身健康成长,又有利于夯实中华民族伟大复兴的人才基础。为传承和弘扬好红色文化,该文以江西省幼儿园为例,提出“巧”用红色物质、“活”学红色精神和“妙”传红色信息3条幼儿园红色文化建设路径。在“巧”用红色物质方面,幼儿园可采取“走出去”“引进来”“回头看”和“向前走”4种策略;在“活”学红色精神方面,幼儿园可帮助幼儿在运动中感受红色文化,在饮食中体验红色文化;在“妙”传红色信息方面,幼儿园可利用当地的红色故事和红色歌谣。     

“一带一路”背景下中国社交媒体中的欧盟形象建构——以微博和微信为例

正一、研究背景欧洲是"一带一路"倡议的重要组成部分。由国家发改委、外交部、商务部联合发布的《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》报告指出,"共建‘一带一路’致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通,建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系"。中国和欧盟于1998年建立伙伴关系,2003年升级为战略伙伴关系。近年来,中国、欧盟及其战略伙伴关系在快速变化的国际政治格局中的重要性日益凸显,研究"一带一路"背景下的欧盟形象建构对于中欧双方增进互相理解和进一     

国土空间规划背景下市域村庄规划思考与实践——以陕西省渭南市为例

新一轮的机构改革和空间规划体系建立,为完善村庄规划体系提供了平台,强化了村庄规划的层层传导和落实.村庄规划作为市级国土空间规划体系中的一项内容,立足于全域空间覆盖和全要素统筹的系统性思维,发挥着从战略规划到落实详细规划的上下传导作用.从新时期的村庄规划诉求出发,基于乡村地区的规律性、特殊性,从相关规划衔接、全域要素统筹...     

“以行动为导向”课程整合的实现与创新

文章探讨了高职教育中以“行动为导向”进行课程教育教学改革的模式，从宏观的角度分析了课程整合需要经过的途径与方法，并就其中应注意的问题提出讨论。     

“以学生为中心”的学生工作国际化模式探索——以广东白云学院外国语学院为例

高等教育国际化已经成为全球化时代高等教育的重要发展趋势,这无疑对大学生思想政治教育工作带来了巨大的挑战。如何在高等教育国际化大背景下创新学生工作途径,是摆在高校学生工作者面前的一个问题。本文结合广东白云学院外国语学院近几年的工作经验,尝试探索"以学生为中心"的学生工作国际化模式。     

新时期地方形象对外传播的创新路径——以冬奥会背景下的“美丽河北”对外传播为例

随着我国积极外交战略的实施和大国地位的崛起,全面提升对外传播能力,在世界范围内讲好中国故事、传播中国声音,塑造良好的地方形象,已经成为重要的国家战略。这既是国家文化、外交和经济建设的必然要求,也是地方政府面临的一项重大任务。