重庆:投入12亿保障职业教育发展

重庆安排12亿元资金用于职业技术教育基础建设,以改善教学设施落后、实训平台不足等困难,使重庆职业教育拥有更多发展空间。重庆将根据产业结构的实际,特别是支柱产业、战略新兴产业、现代服务业和现代农业的发展需要,调整优化专业结构,形成与区域经济和产业发展匹配紧密、结构合理、覆盖广泛、特色鲜明的专业结构;积极鼓励职业院校申报设置适应重庆战略新兴产业、特色产业发展急需、就业前景好的目录外专业;将实行动态调整专业,淘汰不适宜学校特色     

论技能型人才的开发

我国要走新型工业化道路,推进产业结构优化升级,加快发展新兴产业和现代服务业,加速城镇化进程,就必须要加强对制造业和现代服务业技能型紧缺人才的培养,缓解劳动力市场上技能型人才紧缺状况,为中国真正成为世界制造工厂培养数亿计的,掌握先进技术的制造工人。培养技能型人才有四种途径：树立新理念；培养规划抓落实；改进人才评价方式和体系；建立激励机制。     

职业教育如何在改革中创新发展

职业技术教育的重点从单纯的职业技能培养向综合素质的培养及职业前途的指导方面转化。中国经济与世界经济接轨后,社会劳动力就业急需加强技能培训,产业结构优化升级急需技术工人。经济发达地区、技术密集型产业以及新兴产业对高层次应用型人才的需求量也大大增加,如何适应新形势,应对市场挑战,成为职业院校急需研究解决的课题。     

江苏省战略性新兴产业高端技能型人才资源存量研究

近年来,江苏省战略性新兴产业发展较快,成效显著,但同时也存在着高端技能型人才短缺、分布不均、产业人才结构偏离等问题。文章通过研究江苏高端技能型人才资源特点、聚集状况及人力资本存量结构,运用人才结构偏离度,分析战略性新兴产业结构与高端技能型人才结构协调状况。提出应完善人才流动机制,优化人才供需匹配等建议,以期促进江苏省战略性新兴产业结构与高端技能人才结构相协调。     

21世纪中国产业结构调整的战略选择

产业结构的调整迫在眉睫。当前我国产业结构的不合理主要表现在：三次产业间的比例不合理;技术含量较低;新兴产业的发展速度缓慢。产业结构调整的目标：实现结构的合理化和优化;提高资本和技术密集度。发展信息产业是我国产业结构调整的重要战略选择。加快我国信息产业发展的思路与对策：确立战略重点;加大内部结构的合理化和优化;在创造自己的品牌上狠下功夫;加强实施服务业的立法工作;把发展教育放在优先发展的战略地位。     

论城市土地经营与资源型城市产业结构的调整

西北地区资源型城市的产业结构具有产业结构序次低、结构单一、调整基础薄弱,政企不分、企业包袱沉重、企业办社会现象普遍、市场化程度低以及城市环境污染严重、不利于新兴产业的发展和潜导产业的培育等特点,这就使得资源型城市应加快产业结构的调整步伐。而城市产业结构与城市土地利用结构和土地的优化配置相互影响、紧密相连。在此基础上,本文对资源型城市如何通过城市土地经营来有效促进产业结构的调整和优化,进行了初步探讨。     

中国高校配置海外人才的SWOT分析

基于文献研究和SwOT分析原理,对我国高校海外人才配置进行了SWOT分析,并依据迈克尔·波特基于swOT分析法的4种可供选择战略,提出了我国高校配置海外人才的SO、WO、ST、WT四方面政策建议。高校应基于引才需求科学规划海外人才配置;建立新型引才模式,拓宽引才渠道;利用信息网络技术,优化海外人才结构。     

地方高等教育学科结构与产业结构适切性研究——以安徽省为例

地方高等教育学科结构与产业结构的适切性能有效促进地方社会经济发展。通过对安徽省2007—2017年高等教育学科结构与产业结构适切性分析,依据研究结果提出对策建议:加强政府部门和高校的统筹规划,做好社会人才需求预测;调控学科发展规模,支持新兴产业相关专业建设;注重内涵式发展,提高人才培养质量。     

他们如何走创新型国家之路

韩：“选择与集中”战略韩国政府自上世纪50年代以来先后推行了进口替代战略、出口导向战略和贸易立国战略,自80年代以来又推行技术立国战略,加强研究开发某些尖端技术,提高创新能力,建立新兴产业。通过各个战略的实施,韩国的产业结构已从劳动密集型向资本和技术密集型、知识密集型过渡。     

高质量发展背景下湖北省高职教育专业结构调整与产业结构演进协同发展研究

促进高职教育专业结构调整与产业结构演进协同发展是高职教育高质量发展的重要途径。通过实证研究得出,湖北省高职教育专业结构调整与产业结构演进存在无序发展情况,主要表现为高职教育专业结构调整落后于产业结构、教学资源建设很难追上新兴产业发展的步伐、人才培养质量难以满足现代产业高质量发展的需要。究其原因,主要是专业结构调整存在难度、专业设置不符合国家相关要求、校企合作不够深入。据此,为进一步推进湖北省高职教育高质量发展,应对接产业结构,健全高职教育专业结构调整的动态调整机制;对接区域产业集群组建专业群,优化专业结构;对接战略性新兴产业,培养复合型技术技能人才。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.