Multisim在电子线路仿真开发实验教学中的应用

根据澳洲Chisholm Institute应用电子专业“Simulationand Development”课程的特点,结合该实验教学和培训的要求,给出了基于Multisim软件的教学、实训过程．实践证明：在实践教学中采用Multisim软件,可以很直观地看到单元电路的功能,很方便地修改电路元件参数,观察不同条件下电路的工作状态．理论教学结合Multisim软件仿真,增加了学生对该课程的学习兴趣,提高了实践教学的效率．     

Multisim在数字电子电路课程设计中的应用

Multisim是电子电路设计与仿真方面的EDA软件,利用Multisim可以创建“电子技术“虚拟实验室,学生可把学到的“电子技术“的知识,应用Multisim电路仿真软件进行设计和验证。     

Multisim在《数字电子技术》课程设计教学中的应用

《数字电子技术》课程设计是本课程教学中一个重要集中综合应用实践教学环节,主要培养学生对课程所学的理论知识的综合分析应用能力。将Multisim电路仿真设计应用到课程设计教学中不仅规范了课程设计过程,还使学生的设计思路更大胆、开放和自由。在提高学生综合设计能力、分析问题解决问题能力的同时激发了学生勇于探索的创新精神。     

Multisim2001中的虚拟仪表在数字逻辑实验中的应用

在进行数字逻辑实验时,可以运用Multisim2001对电路进行仿真,本文介绍了Multisim2001中虚拟仪表在数字逻辑实验中的主要用法。     

基于Multisim软件的电力电子课程教学

鉴于电力电子课程教学过程中出现的难题,将Multisim仿真软件引入课堂,以整流、斩波、逆变、交交变换4种电路中的典型应用为例,重点探讨了Multisim应用于电力电子课程的方法和功能。     

关于《模拟电子技术基础》课程中仿真软件应用的几点思考

在模拟电子技术基础教学中,加入仿真能较直观地体现实验结果。运用Multisim10仿真软件,以单管共射电路中静态工作点的分析和直流稳压电源的应用实例为切入点,进而深入分析课程中涉及仿真的一些具体事例,加深教师和学生对理论知识的理解。     

基于Multisim仿真的物理教学设计——《实验:传感器的应用》

教学设计由演示激趣、电路分析、动态仿真和拓展应用四个教学环节组成。通过制作光控路灯演示仪,并使用Multisim动态仿真,突破了学生对施密特触发器的理解难点,而虚拟电表的使用则降低了教师讲解的难度。通过教学设计,为中学生打开了一扇计算机应用于电学实验的窗口。     

基于Multisim9.0的电源电路计算机仿真分析

本文主要介绍了Multisim9软件进行电路仿真与传统电路设计相比较的特点,以及使用Multisim9仿真软件进行电路仿真的方法。以电源电路为例,阐述了使用虚拟电子实验平台进行模拟电路仿真分析的具体方法。并将结果与理论分析相比较,从中可以看出电子设计仿真技术方便、高效的特点。基于计算机仿真技术的电子电路的分析与设计将完全取代传统的电路设计分析方法,实现电子设计的自动化。     

Multisim2001环境下电能的测量与应用

介绍了Multisim2 0 0 1环境下 ,虚拟能量测量仪的设计原理和制作过程 ,列举了虚拟电能测量仪在二端网络电路、电容充放电电路和LC振荡电路中的应用。     

Muhisim2001环境下电能的测量与应用

介绍了Multisim2001环境下，虚拟能量测量仪的设计原理和制作过程，列举了虚拟电能测量仪在二端网络电路、电容充放电电路和LC振荡电路中的应用。     

利用CA3080实现调幅、调频

CA3080是跨导运算放大器,在实际应用中比较广泛。利用Multisim7平台,采用计算机仿真的形式设计电路,获取电路相关参数,从而利用CA3080实现调幅、调频。     

基于Multisim软件的首信号鉴别电路设计

首信号鉴别电路应用广泛,文中给出了一种包括声光提示、数码显示功能的首信号鉴别电路完整设计方案,包括其设计框图,各部分设计的原理和仿真,并将整体电路绘制在Multisim10中进行仿真运行测试,获得正确的设计方案。     

数字载波通信中DQPSK系统的电路设计与仿真

现代数字载波通信广泛使用差分四相移相键控调制（DQPSK）方式。在DQPSK系统中,双比特四进制格雷码差分编码器和QPSK调制器是设计关键。在分析DQPSK相位跳变原理和信号编码规则的基础上,设计出了双比特格雷码差分编码器和QPSK调制器的电路图。并用Multisim做了仿真,给出了仿真波形。     

基于Multisim的晶闸管简易触发电路原理及仿真分析

作为晶闸管装置的重要组成部分,晶闸管触发电路的优劣直接影响晶闸管及其主电路的工作特性。分析了一种典型的晶闸管简易触发电路工作原理,并利用Multisim仿真软件,搭建了以此为基础的调光灯电路模型,通过其电路变化及输出波形分析,深入理解晶闸管对触发电路的要求以及该种触发电路的优缺点。     

一类新混沌系统的动力学分析与电路模拟

构造了一类新的三维连续自治混沌系统,该系统含有三个参数以及三个非线性项.对系统的平衡点的稳定性进行了分析,并利用分岔图与Lyapunov指数分析了系统参数对该系统动力学行为的影响.同时运用Multisim软件仿真了该系统的混沌电路.结论证实了数值仿真与电路结果的一致性,揭示了该系统具有丰富的动力学特性以及混沌系统的可实现性.     

基于项目驱动的计算机专业实践教学研究与实践

基于项目驱动的计算机专业实践教学,通过选取计算机软件工程项目来创设情景,通过协作学习的方式开展学习,完成工程项目来掌握学科知识,解决学生身边的一些现实问题来实现学生对知识的掌握,提高学生学习的积极性和主动性。提高学生的动手能力,提高学生实践创新能力,提高学生团队协作能力,整个教学过程是以项目任务为主线,以学生为主体,以教师为主导的新型实践教学模式。     

国际化视角下高校学生社团管理研究——以新加坡南洋理工大学为例

学生社团在培养学生过程中具有重要作用,它可以提高学生自主自治能力,促进学生文化融合适应能力,提高学生学术研究兴趣和能力。新加坡南洋理工大学是一所年轻但国际化水平非常高的著名学府,其学生社团管理有其自己的模式。可以借鉴其学生社团的同质化管理,学生社团的学生领袖培养,注重学生社团的交流及国际化,以提高我国高校学生社团的管理水平。     

提高英语阅读能力途径的探讨

提高阅读能力是大学英语学习的一个重要目标。很多学生在提高阅读能力的过程中觉得障碍重重,如何提高阅读能力成了当前学生急待解决的主要问题,老师应从不同角度出发帮助学生提高他们的阅读能力。本文就当前学生存在的问题及如何提高学生的英语阅读能力这一问题进行了探讨。     

论学生学习动机与高职英语教材选用的关系

学生是学习活动的主体,学习动机是推动学生学习的内在动因,对提高教学效果有重要的促进作用。而教材的选用又同学生的学习密切相关,好教材的选用能满足学生的学习需求,激发学生产生正确的学习动机,提高学生学习该门课的兴趣,从而提高教学质量。     

浅析教师在英语课堂教学中对学生自主学习的引导作用

大学英语教学改革中,核心问题是提高学生的自主学习能力。提高学生的自主学习能力也是培养学生创新能力的重要途径。本文主要阐述如何加强学生的自主学习能力问题,重点探讨课堂教学如何有效引导学生的自主学习,尤其是从教师的角度如何提高学生的自主学习能力,笔者就多年的大学英语教学经验,结合教学实践,就如何提高学生大学英语自主学习能力提出几点看法。