层次分析法在高校毕业生择业中的应用

介绍了层次分析法的原理与步骤,并利用层次分析法对应届毕业生关于就业岗位的选择进行了分析,得出毕业生对就业岗位的取向。     

层次分析法在荷花观赏性评价中的运用

采用层次分析法对35份荷花种质资源进行综合评价。通过对准则层中分量最大的花的方案层分析,权重系数依次为:瓣型>花色>花径>花态>花瓣数。     

层次分析法在大学体育选修课中的运用

选择影响大学生体育选课最重要的三个维度、13个因素,构建学生体育选课情况AHP应用模型,既层次分析法模型,综合计算各层因素相对重要性的权值,为评价和选择方案的依据,并列举指标体系权重计算、方案分数计算的实例,为学校改善体育设施和开设项目及各项目比重、教师提高素质、学生正确合理选择体育课项目提供一种科学、有效、简单易行的方法。     

层次分析法在学生工作评估中的应用

为了加强学生工作，进一步提高学生思想教育水平和管理水平，我们尝试定期对各系学生工作情况进行评估，这是实现科学管理的重要手段，它是使学生工作由传统经验型管理转向信息系统的科学管理的重要途径。就各系而言，评估既是对自身工作的评价，又是对学生工作的促进。各系通过对照评估指标进行自我检查、自我评价，     

层次分析法在学生评教中的应用

层次分析法是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析方法,运用该方法结合利用Matlab软件可以解决日常生活中的多目标的选择问题,文章运用此方法解决了学生在评教过程中对5位任课老师综合评价.     

航海类专业学生适应性教育刍议

文章对海上工作生活环境的剖析,结合以往航海类学生工作生活环境适应性教育的现状进行了分析,对这种适应性教育的迫切性进行了阐述,并对今后航海类专业学生工作生活环境适应性教育提出了思路与方法     

关注航海类专业学生的心理健康

世界卫生组织(WHO)早在1964年就提出一个口号：“健康的一半是心理健康”，并把健康定义为“不但没有身体缺陷和疾病，而且要有良好的心理状态和完好的社会适应能力”，由此可见心理健康教育的重要。近年来，随着大专院校扩招、收费、就业、分配等方面改革的不断深化，尤其是社会竞争的日益激烈，包括高职生、成专生在内的大学生有心理和行为问题的人数剧增，并随着年级的升高呈现递增趋势。     

粗糙集层次分析法在学生综合评价中的应用

在对学生成绩综合评价中引入粗糙集理论和层次分析理论.利用粗糙集理论特有的属性约简和属性重要度原理能对有限的指标数据进行有效挖掘,具有客观性;而层次分析理论则从主观上进行补充,两种方法的结合能优化综合评价过程.通过实例分析,证实了该方法的可行性和有效性.     

层次分析法在学生综合素质评价中的应用

层次分析法(AHP)减少了人为因素对决策问题的影响,增强了决策的客观性和科学性,已被广泛应用于多准则、多层系统的决策制定问题中.为客观、有效地评价学生的综合素质,本文采用AHP方法构建了一个层次分析模型,并给出了具体的实施方案.     

层次分析法在高职学生工作评估中的应用

建立数学模型、确定权系数及对权系数进行科学性检验,是层次分析法的核心内容。应用层次分析法构建高职学生工作评估的指标体系,能提高评估工作的科学性和合理性,促进高职学生工作的改革与发展。     

层次分析法在高职学生就业推荐中的应用

文章首先介绍了层次分析法，然后利用该方法建立了高职学生就业推荐综合测评模型，通过对定性因素加以量化并构造判断矩阵，进行一致性检验，给出了一种公开、公平的开展高职学生就业推荐的方法。     

层次分析法在高等学校学生工作绩效评价中的应用

为深化教育体制改革,提高学生工作绩效,充分发挥院系学生工作的积极性、主动性和能动作用,促进高校学生工作管理制度建设科学化、规范化和民主化,文章采用层次分析法来构建学生工作绩效综合评价体系,使学生工作的评价更具科学性,增强了院系学生组织在大学生思想政治教育的各种功能,对大学生思想政治教育的有效开展具有深刻的现实意义和长远的战略意义。     

计算机类专业学生求职择业心态调查

文章通过对计算机类专业近600名学生求职择业心态的问卷调查,发现学生在求职择业方面存在许多矛盾心态,并获取了进一步开展就业教育和指导工作的第一手资料,提出了针对性和可操作性较强的措施和建议.     

浅谈高职计算机类专业学生求职择业中的矛盾心态

作者通过对高职计算机类专业学生求职择业过程中种种矛盾心态的分析和研究,归纳出毕业生出现的几种矛盾心态及其原因,最后针对这些矛盾心态提出几点见解,希望能对高职计算机类专业的学生求职择业有所帮助.     

高职院校航海类专业学生价值观探讨

本文分析了高职院校航海类专业学生承担的历史使命,从社会主义核心价值观、海上工作团队合作精神、海洋环保意识、健康的心理素质、从事海员工作的使命感和自豪感等五个方面分析了航海类专业学生应该具备的价值观,并分析了学生价值观中存在的问题以及产生问题的原因,具有一定的指导意义。     

航海类专业招收五年制高职学生之我见

航海类高等职业技术教育的目标是培养符合《国际海员培训、发证和值班标准》(以下简称STCW78／95公约)和《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》(以下简称97规则)要求，并能胜任现代化船舶工作的应用型人才。     

有标度的层次分析法在课堂教学质量评估中的运用

在采用多元主体评估课堂教学质量时,各类主体的评估结果在总评估中所占权重的确定,是一个十分重要的问题.运用层次分析法进行定性和定量研究,可以综合全体被评估教师的意见来确定评估权重,使评估结果更具公正性、合理性和科学性,更容易让被评估教师接受和信服,从而更好地发挥评估活动对提高课堂教学质量的激励作用.     

层次分析法在家庭理财中的应用

通过建立递阶层次结构和判断矩阵,并结合定性评价和定量评价,对几种家庭理财中常见的投资项目进行评价和排序,进而做出合理的投资决策。此方法在家庭理财中是一种实用、有效的方法,有较好的应用价值。