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1.
吴永辉 《工业和信息化教育》2022,(3):91-94
随着计算机和网络技术的发展,网络考试系统在高校计算机类课程考试中被广泛应用.文章提出基于C/S模式的通用网络考试系统的设计与实现的方法,介绍通用网络考试系统数据库设计及其应用实现,阐述了采用VB.NET 2003、SQL Server 2008等开发工具在设计过程中所遇到并解决的关键问题.考试系统能具备在线考试的主要功... 相似文献
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兰晓俐 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(3):48-50
在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化趋势和中国高校教育信息化系统的建设,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。以Internet为平台,研究了基于Web的考试系统的设计与实现,分析了系统运行模式及关键功能模块的设计。 相似文献
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给出一种基于C/S(客户/服务器)系统实现网上考试的思路和设计方法,并对实现网上考试系统的部分关键技术进行了分析. 相似文献
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设计了一个基于FPGA的高速数据采集系统,系统采用FPGA实现控制时序逻辑信号及对采集数据的存储,解决了存取速度与采集速率不匹配的问题,从而使整个系统的设计简单化。 相似文献
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根据实际教学需求,设计并实现了C语言在线考试系统.系统的开发以采用结构化设计思想为指导,文章针对系统的分析、设计、数据库设计、关键模块的实现等进行了阐述.系统在实际试用中运行良好,具有一定的实用价值和推广价值. 相似文献
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随着计算机和网络技术的发展,网络化考试系统的研究已成为热点,本文提出了一种基于B/S和C/S模式的网上通用题库考试系统的设计与实现的方法。 相似文献
9.
基于教学管理、教学研究及教学决策的需要,VLAN技术的支持,笔者设计了基于三层C/S结构的考试评价与成绩发送系统。本文重点讨论了该系统的功能设计、数学模型、实现的方案及安全设计。 相似文献
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现有的以C/S结构为基础的中学信息技术考试系统在部署、使用和维护等方面都存在着很大的局限性,不能充分利用各联网学校的网络资源提高考试效率。使用B/S结构虽能使这些问题得到很好的解决.但不能有效地测试出考生的实际操作能力,具有强大功能的COM技术使系统能结合这两种结构的优点而更加趋于完善。设计开发的基于COM技术的考试系统经实际运行.最大化地实现了考试设计需求.在很大程度上提高了考试效率。 相似文献
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通过对两层客户机/服务器结构和浏览器/服务器结构的比较和分析,阐述了各自的开发工具、开发设计以及开发过程中出现的问题,比较了它们的优缺点并提出了一些想法。 相似文献
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在线考试系统的分析与设计 总被引:1,自引:0,他引:1
文章讨论了传统模式考试存在的弊端,提出在线考试系统设计的必要性及设计方法、设计过程.该系统是基于ASP技术的B/S模式在线考试系统.基于 B/S模式的网络考试系统可使学生考试更规范、更科学,同时也可减轻教师的工作量,节约时间,提高工作效率. 相似文献
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何定华 《武汉职业技术学院学报》2011,10(1):63-65
远程在线考试系统包含考试服务器、考试机、阅卷系统等功能模块,考试机、阅卷系统通过TCP/IP协议连接到考试服务器完成试卷提交和读取试卷。本远程在线考试系统使用Delphi来实现,采用C/S模式。 相似文献
15.
张凯萍 《洛阳师范学院学报》2013,(11):87-90
总结了传统的考试方式存在的弊端,分析了在线考试系统所涉及的基本方法、基本原理、业务流程和业务模型,基于SSH框架进行Web开发的方法、三层结构模型的构建以及MVC开发模式的实践,设计了一个在线考试系统,开发的系统已应用于学校的在线考试业务,能取得良好的效果. 相似文献
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易著梁 《南宁职业技术学院学报》2013,18(2)
大规模网上考试对考试系统在业务逻辑的设计与实现、系统的并发访问能力、安全性提出了更高要求。经过系统分析、设计、技术实现、系统测试等开发过程,基本构建起大规模网上考试系统,并在两门公共课的网上考试中进行测试,取得了较好的应用效果。 相似文献
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文章介绍一种利用VisualBasic6.0开发的计算机应用基础课程考试系统。该系统将理论测试和操作测试集于一体,实现无纸化考试和全程自动阅卷,极大改善了教学效果。 相似文献
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建国初期高校招生考试制度经历了从单独招考——联合招考——统一招考的过渡。高考制度具有计划性和统一性两个特点,高考制度的建立是当时特定社会政治背景下的产物。1952年的高考是今天高考制度的起始,它形成了高考制度的基本框架,开启了中国的高考时代,在中国高校招生考试史上具有开创之功,是我们不应忘却的一个重要创造。 相似文献
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通过参加中央电大网上考试系统试点工作和试点高校网络教育部分公共基础课全国统一机考工作,根据考试系统特点,现代远程开放教育基于网络的考核改革应充分考虑成本效益、系统管理运作机制,人员基本技术素养等关键性因素。 相似文献