感动

感动于梅娥儿时的梦里，从来没有自己是一个老师的想象，高考的志愿，更是没有想去光顾一下师范院校，念了工科，偏偏毕业时却做了老师，那是极不情愿的。做了老师之后，才知做老师的艰辛：带着学生在未知的知识领域里翱翔，首先，你自己得有坚实的翅膀；要想给学生一盏指...     

感动学生 感动自己

作为一名特教老师,面对一群有口不能说话的残疾孩子,怎样才能很好地教育他们,使他们喜爱你、尊重你,从而热爱学习,形成良好的行为习惯,成为残而不废的有用之人呢？在总结自己多年的教育工作经验和学习优秀老师的先进经验后,我感悟到：用微笑对待学生,用真诚对待事业,是一个特教老师取得成功的有效途径。     

不能不感动

1 一次,我要学生以《我想对你说》为题写一篇文章。在众多学生中,我看到一位学生这样写道:“爸爸,我想对您说,我多么希望您是一只蚂蚁。因为生物老师说过,蚂蚁是一种终生没有疾病的昆虫。我     

感动

每当学生读书的时候，我总习惯地绕到他们身后，低头倾听他们朗读。听听他们读得是否流利，读音是否准确，感情是否充分，以便对一些典型的错误进行纠正和指导。我一次又一次地重复着这么做，似乎只是一种习惯。但有一篇日记，让我感动。那是一个并不起眼的学生，他在日记中这样写道：“今天第二节课是阅读课。我正在读书，突然感觉到老师离我近了，尽管我没有转身看，但我知道他正站在我身后听我读书呢！老师站在我身后，我感到好温暖、好高兴。同时我又有点儿紧张，万一没读好怎么办？我打起精神，坐直身子，大声朗读，我要读得最好，最有…     

感动瞬间

杨一鸣：杨老师是我三、四年级的班主任。她是一个会鼓励学生、关心学生的老师,而且非常细心,很留意身边发生的点滴小事。我打心底里喜欢和敬佩她。而她在教我们最后一个学期的期末考试后写给我的批语,足以影响我一辈子!     

感动是最好的教育

感动是最好的教育,这是笔者从事多年班主任工作的深刻感受。现在的学生不如以前听话,不如以前好教育,很多老师有这样的感慨。但在感叹学生难教的同时,不知道我们的老师们有没有对自身进行一些反思:是不是老师的教育也缺失了某些东西?作为一名从事教育工作二十多年的老教师,笔者认真思考了这个     

感动

在路上,雨”哗哗”地下着,那声音颇有节奏,好像是为我谱写的一首歌。我抬头望望李老师,只见雨水打在老师的肩膀上、腿上,而我却被李老师的雨伞遮得严严实实。我没有戴手套,手已经冻僵了,有点麻木。这时,李老师用她那温暖的手紧紧握住我的手,顿时一股暖流涌入我的心田,     

感动

天天和学生们在一起,常常被学生的小举动感动着。那是一个放学前的五分钟。晚点的铃声响了,我像往常一样叮嘱学生们记好作业、路上注意安全等等,学生们边听边整理书包。突然一个叫甜甜的女生跑向我,“老师,妈妈让我放学后送给姨妈的100元钱不见了!我课间操还看见在文具盒里。”一听这话,我脑子里飞快地旋转着：怎么办？就几分钟时间,一霎间我有个翻学生书包的念头,可转念一想,     

关注 理解 感动

教师的微笑。给学生什么样的感受？对学生的将来会产生什么样的影响？说实话。我从未思考过。只是出于习惯,出于礼貌,我常常面带微笑走进教室。偶尔一次在和学生谈话时问道：你们喜欢老师带着什么样的表情来上课？同学们唧唧喳喳议论开了．听到最多的词就是“微笑”。为什么呢？“因为看到老师的笑,我们会觉得很开心,心想这堂课肯定会过得很愉快。”     

感动

记得那是1995年我刚参加工作的一个下着雨的下午,因为毕业被分配到中学,面对比我小不了多少的学生,我总是一脸严肃,那天我在给学生们上课,是一节复习课。一个学生问我一个问题,因为这是一个学习成绩非常优秀的学生,我引导他思考后,并没有告诉他答案,     

分享感动

学完了课文《深切的怀念》以后,学生懂得了现代著名作家魏巍对小时候的蔡云芝老师非常喜爱,虽然几十年过去了,可他对老师的怀念仍然是那样的深切4。他俩的师生情是多么深厚!     

有一种感悟叫感动

有一次,一位任教我班的老师把一本课外书交到了我手里,称是我班某同学上课时拿出来的,有趣的是,这位同学是个平日里极其不爱学习的同学,我怎么也没有想到他会是一个爱看书的学生。于是回想起这样的现象在班级中时有发生,又想到作为老师,也常常在教育他们看课外书不要影响学习云云。在班会课上,我和同学们讨论了这个问题,很多同学就发表了自己的看法,有的说现在学习太忙根本没空看书,也有的嫌校图书馆符合他们阅读兴趣的书不多,压根不想看,当然更多的学生都表示自己还是很喜欢看书,但爱看的常常是老师家长眼中的"闲书"。于是我     

感动而遗憾的回忆

又是一年一度的教师节,学生依然送来了诚挚的问候。而其中一条短信却让我陷入了深思：“邵老师,我虽然不是您最好的学生,但您却是我最好的老师。我永远不会忘记您……”感动之余却有一丝丝的苦涩。说来话长,他是今年刚刚毕业的学生,叫琪琪,个性活泼,热爱体育活动,心地善良,很爱帮助别人,非常有礼貌,对长辈也很孝顺。     

因为感动而坚持——献给第20个教师节的话

每一位老师都相信，只有默默无闻地耕种，真情实意地付出，才会有实实在在的收获。如果你问老师，当一名老师，是什么最让他(她)感动，他(她)一定会毫不犹豫地回答：是学生见面时那一声亲切的“老师”，是学生在日记中无拘无柬向老师倾诉心事，是电话里那一声声轻轻却又充满真情的问候，是节日里那一张张薄薄的却又沉甸甸的卡片……     

传承那份感动——听付老师的一节公开课有感

美文赏读 那天,天气很晴朗。从未有过那样庞大的听课队伍齐坐在初一二班狭窄的教室里听付老师讲的一堂课——《别饿坏了那匹马》。上课铃响后的第一个环节是美文赏读,一个从来没有在全班同学面前讲过话的女生,怀着忐忑的心情走上了讲台,用啜嚅的语气读着她带给大家的美文——《推开那扇门》。我猜想,也许听课的全体老师和学生都会认为那个同学演砸了,如果换个嘎嘎叫的同学来读,课堂效果会更流畅,但对于那个敢于在老师鼓励的眼神中走上讲台的女孩来说,是老师带给她的一生中最刻骨铭心的震撼!那一刻我心祈愿：我们有更多的老师能够像付老师一样,成为推开学生心灵那扇窗的人。     

分数之外学会感动

那还是十年前,我刚做老师的时候。一个学生——校刊的主编、校文学社社长,在一次期中考试时,现代文阅读竟得了0分。匪夷所思的是,并非答错了,而是没有做。我找他,问为什么。他告诉找,用作题目的那篇文章,他读完第一     

异样的感动

我收到一封来自一所普通大学的信。信上是这样写的:尊敬的老师:您好!祝您工作愉快,同时祝您家庭幸福。在享受大学里温暖阳光的时候,我总会想起那次考试,想说声“谢谢您”。那时,我不是一名好学生,对学习也没多大兴趣。成绩不好,我很自卑,觉得自己什么都不行,便想放弃。为了父母,我没有     

花开的声音——感动我的教育故事

小丽的确是个相貌平平、不引人注意的小姑娘。与四年级学生相比，她身材瘦弱，寡言少语，至少在英语课上总是如此。尽管刚接手这个班不久，可是我发现，在课堂活动时，只要与我的目光相遇，她总是蓦地低下头，仿佛在说：“老师别叫我。”在学生的眼中，我是一个极有学生缘、没有“架子”的老师，无论在课堂还是课下，学生们与我相处得十分融洽，像小丽这样，还真未曾有过呢。这究竟是怎么回事？经过一番调查，我终于找到了答案。原来，小丽上学期才转学过来，她以前就读的学校根本就没有开过英语课，她也没有学过英语，甚至连ABC都不认识…     

为学生而感动

刚接新班不久，就过中秋节。为给学生提供相互熟悉和尽兴赏月的机会，我有意回避了中秋晚会。第二天下了课，几个学生来到办公室，很不好意思地给了我一大包东西，说是昨晚赏月吃的，并且申明：东西是全班同学特意留给老师的，不是吃剩下的。那一刻，我不知所措，无言以对，本想拒绝，但分明感到那是学生们的一片心意。我谢过同学们之后，郑重地收下了“礼物”。随即，我把水果、糖块、月饼分给了任课的老师们，并告诉他们这是我们班学生的敬意。再上课的时候，我情不自禁地对同学们说：“老师谢谢你们，你们长大了，知道关心别人了，老师真…     

分享感动

学完了课文<深切的怀念>以后,学生懂得了现代著名作家魏巍对小时候的蔡云芝老师非常喜爱,虽然几十年过去了,可他对老师的怀念仍然是那样的深切.他俩的师生情是多么深厚!