化学计算类规则的教学建议

计算类规则是化学规则中一个很重要的组成部分,但很少有教师意识到学生能解决计算题并非意味着学生真正理解了与此计算相关的概念,所以我们应该把握化学计算类规则教学时的侧重点,尽量避免一些不良的教学倾向。     

生物、化学类教学实验室建设的几个问题

本文根据北京城市学院综合实验大楼的建设情况 ,并结合现代实验室建设的要求 ,针对生物类和化学类教学实验室的建设提出了一些建议     

高师院校化学专业本科毕业论文中的问题及其撰写要求

毕业论文的撰写是高等师范院校本科教育的一个重要教学实践环节。在查阅了历届化学专业本科生有关研究"化学教育教学"类题目的毕业论文稿件后,分析和归纳了当前高师院校化学专业本科毕业论文中存在的问题,并对此提出了一些相应的撰写要求。     

从安全、环保角度谈化学类教学实验室建设

分析了高校构建安全、环保的化学类教学实验室的重要性,以相关法规、国家标准为依据,从安全、环保的视角,结合实际,总结给出了化学类教学实验室建设中几个方面的建议,从源头上减少化学类教学实验室存在的安全隐患。     

化学专业化工基础课程教学改革与实践

化工基础是化学类(教育)专业开设的一门工程类型的基础课程,面对现今化工学科的迅猛发展,如何培养适应社会需求的创新型化学人才,是化工基础课程教学面临的一项重要而艰巨的任务。为此我们在教学观念、教学内容、教学手段、教学方法、课堂讨论、实践教学等方面做了有益尝试,是整个教学过程更系统化,取得了一些成果和一定的教学经验。     

化学教育专业本科生课堂教学技能提升的探索与实践

化学课堂教学技能是化学教育类本科生教学技能的核心。该技能的好坏直接影响其在将来的教学岗位上的发展。结合当前师范类院校化学教育专业本科生的培养现状,分析讨论了化学教育专业本科生在课堂教学技能培养环节中存在问题的主要原因,并对如何提升化学教育专业本科生课堂教学技能提出了一些建议和具体实施方案,供国内化学教育专业教师及同行参考。     

向你推荐《化学教学设计与实践》《化学活动课及微型实验设计与实践》

《化学教学》自1979年创刊以来,在广大读者、作者的关怀支持下,坚持为中等教育服务,促进课程改革,以提高学生综合素质并注意集思广益,推动信息交流,成为广大化学教师的好帮手,逐渐形成具有一定特色、发行量稳定上升的全国中等教育类核心期刊之一。在民主与建设出版社的支持下,应广大作者、读者的要求,决定推出《化学教学》总论丛书,承前启后地提供一些化学学科的新概念、新理论、新实验,介绍一些适合中等化学教学的新思维、新方法、新手段,以期成为广大化学教育工作者在新时期教学中的实用参考书。《化学教学设计与实践》在简要地介绍现代教…     

向你推荐《化学教学设计与实践》

《化学教学》自1979年创刊以来,在广大读者、作者的关怀支持下,坚持为中等教育服务,课程改革,提高学生综合素质注意集思广益,推动信息交流,成为广大化学教师的好帮手,逐渐形成具有一定特色、发行量稳定上升的全国中等教育类核心期刊之一在即将迎来创刊二十周年之际,面临世际之交的新形势,应广大作者、读者的要求;决定推出《化学教学》总论丛书,承前启后地提供一些化学学科的新概念、新理论、新实验,介绍一些适合中等化学教学的新思维、新方法、新手段,以期成为广大化学教育工作者在新时期教学中的实用参考书．《化学教学设计与…     

农业类高职高专化学教学的难题与对策

农业类高职高专化学教学难的原因,主要是学生所掌握的化学知识参差不齐、肤浅、太少,以及农业类高职高专化学教材具有一定的广度、深度和难度,而教材又无中学与农业类高职高专相衔接的化学知识。因此,要解决农业类高职高专化学教学难题的对策,就是:要针对学生的具体情况,进行分层次的化学教学,以及自编适合自己的学院和专业的农业类高职高专化学教材。     

江西中医药大学中药学类实验教学中心

<正>江西中医药大学中药学类实验教学中心从培养实践型、创新型和创业型中药人才总体目标出发,对相关学科的实验进行整合,形成模块化、立体式实验实践教学体系。中心构建了5个实验教学平台:1基础化学类教学平台:包括有机化学、无机化学、分析化学和物理化学类实验;2专业化学类教学平台:包括药物化学、应用化学和中药化学类实验     

给排水科学与工程专业化学类课程体系改革与建设

初步探讨给排水科学与工程专业化学类课程教学过程中存在的问题及改革措施,通过优化化学类课程的教学内容,完善师资队伍建设,进行化学类课程改革,在实际教学过程中取得了良好的效果。     

增补化学趣味实验 把握4类教学时点

正1前言新课标指出:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。可见,要全面落实新课标理念,必须研究化学实验教学,充分发挥实验教学在化学学科教学中的独特作用。经过长期研究与实践,笔者发现在教学过程中,除了按照教科书上的要求做好实验外,把握好化学教学的四类不同时点,巧妙增补添加一些趣味实验,用"原理在课本内,     

无机和分析化学课程教学中的一些技巧

无机和分析化学课程是高等院校化学类课程的基础,也是高校学生首先接触到的化学高等教育课程。由于其课程的特点决定了其理论性强,内容复杂,相对比较枯燥乏味。对很多学生特别是文科学生而言,无机和分析化学课程成为他们学习过程的拦路虎。笔者在实际教学过程中运用了一些技巧,如通过一些有趣的例子将课程的教学生动和形象化,利用总结让知识点系统化、条理化,并在教学中取得了良好的效果,在此将这些技巧进行了以下总结。     

逆引式教学在高职分析化学类课程上的尝试

高职化学教学作为增强学生专业技能的重要学科,尤其是在高职化学教学中的分析类课程教学中,传统的化学教学方式已经不再适应时代发展的需要,逆引式教学是在新课改背景下经过不断实践和总结得出的新型教学方法之一。本文正是基于这一背景,首先对逆引式教学进行了概述;其次就高职分析类化学课程中加强逆引式教学的重要性进行了分析;再次就在高职分析类化学课程教学中如何应用逆引式教学的策略进行了梳理;最后对全文进行了简单的总结,旨在与同行进行业务交流,不断提高高职化学教学质量。     

如何搞好药学类院校有机化学的教学

有机化学是药学基础课程的重要组成部分,通过有机化学的学习,使学生掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能,为后续药物化学、药物分析以及天然药物化学等相关课程的学习打下坚实的基础。如何搞好药学类院校有机化学的教学,笔者经过多年教学实践,取得一些心得与体会。     

用PowerPoint制作文本类化学教学课件

近年来,随着经济的飞速发展,我国教育技术事业也发生了很大的变化。在教学媒体的使用上,逐步由硬媒体(挂图、模型)向软媒体(录音、影像)转化。特别是在教学中采用计算机辅助教学,也取得了许多成功的经验。但是,从目前化学教学情况看,能适用不同层次和不同需要的较好的化学课件较少,加上受应试教育的影响,一些商业化的课件难以适应素质教育的要求,为了充分发挥CAI在化学教学中的作用,让CAI更好地为化学教学服务,我们结合教学,借助不同的软件制作了一些课件。在这些课件的制作过程中,我们发现制作文本类课件,采用PowerPoint较适宜。     

有机化学教学中培养学生创新能力的探索与实践

在有机化学教学各个环节的改革探索中,针对化学类本科生创新能力培养的要求,从教学内容、教学方法,实践教学环节等方面提出了具体的改革思路和方法,以适应社会对化学类人才创新能力的要求。     

工科基础化学教学改革探索

从"九五"期间的"面向21世纪工科基础化学教学课程体系和内容改革",到"十五"期间的"新世纪工科化学系列课程新体系的实践与完善",各高等学校对工科化学课程体系和教学内容的改革大体可分为"一段法"和"两段法"两类.所谓一段法,是指在整个化学理论教学中,化学理论的教学一次完成,物理化学教学作为首设化学课程出现."两段法"是将化学教学分层次、分阶段完成.长期以来执行的四大化学(无机化学、分析化学、有机化学和物理化学)课程体系,可归为两段法.在考查了化学学科的发展趋势和国内外一些高校化学教学改革思路后,从1996年开始,我校工科化学教学体系和内容改革采用了板块式分段教学的模式,它既具有"一段法"的某些特点,又有别于一段法和传统的两段法.     

谈高职化学实验教学的改革

化学实验教学是化学教学的基础,以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用,正确认识当前高职化学实验教学中出现的问题,对深化化学实验教学改革措施,培养学生科学的实验素质,全面提高化学实验教学质量具有重要意义。 一、高职化学实验教学的现状 1.化学实验的内容。目前,一些医卫类高职专业的化学实验存在如下不足:一是实验内容偏少,学生动手的机会不多,与高职学院的“突出专业特点,提高动手能力”的培养目标相背离;二是化学实验缺乏趣味性,学生要做实验基本上是一些验证性实验,缺乏吸引力,     

基于网络的医药院校化学基础课程信息化教学平台设计理念及建构

结合目前医药类院校化学课程的实际情况,提出了一种新型的化学课程体系,构建化学基础课程信息化教学平台,将医药类化学基础课程相关资源进行整合,以期解决化学课堂教学中的诸多问题。